1、人教版（部编版）小学一年级语文上册期末试题死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、我会填。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适
2、中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼
3、儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1、看图，给音节补上声母。 _ _ _ _io _ 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之
4、师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 二、我会看拼音，写词语。2、看拼音，写词语n pn z j sh bn dn x yng xn_ _ _ _ni yn p mo fng y r m bi yn_ _ _ _ 三、我会比。3、比一比，再组词。两_ 年_ 里_ 几_雨_ 牛
5、_ 果_ 儿_用_ 今_ 生_ 足_月_ 巾_ 升_ 走_ 四、我会判断。给正确的字打上“”。4、选择正确的量词一（只 条）小鱼 一（个 朵）白云 一（本 块）书一（只 头）小狗 一（片 条）小河 一（棵 个）苹果 五、我会写反义词。5、写反义词黑-_ 出-_ 来-_上-_ 多-_ 左-_多-_ 短-_ 右-_入-_ 去-_ 大-_ 六、我会连。6、照样子，连一连，再读一读。弯弯的_ 星星宽宽的_ 月儿闪闪的_ 马路高高的_ 个子红红的_ 草儿绿绿的_ 云儿蓝蓝的_ 天空白白的_ 脸儿 七、我有好记忆。7、按课文填空。 (1)床前明_光，疑是_ _霜。 (2)山那边风景很美，_ _ _看吧。
6、(3)江南_ _乡，_ _竹排画中游。 八、课外你背古诗和弟子规了吗？连一连。8、课外你背古诗和弟子规了吗？连一连。朝起早，夜眠迟。 心眼口，信皆要。借人物，及时还。 老易至，惜此时。读书法，有三到。 人借物，有勿悭。千门万户曈曈日 羊有跪乳情。不敢高声语， 待到雪化时鸦有反哺义， 恐惊天上人要知松高洁， 早把新桃换旧符 九、我会写句子。9、我会写句子 (1)我家有_。 (2)鱼儿在水中_。 (3)_爱_。 十、我会读儿歌回答问题。10、我会读儿歌，回答问题xin jio shm ma香 蕉 树 妈 妈，g zi go yu d个 子 高 又 大，shng xi png w wa生 下胖 娃
7、娃，zhng de xing yu y长 得像 月 牙，cng xio shu l shu从 小 手 拉 手，xing d b fn ji兄 弟 不 分 家。 (1)香蕉树妈妈长得什么样？ (2)儿歌中说谁长得像月牙，从小手拉手？ (3)读儿歌，我看到了三拼音节，请你找出来。 答案解析部分一、我会填。 1、【答案】m；sh；f；b；t 【考点】拼音 【解析】 二、我会看拼音，写词语。 2、【答案】公平；自己；书本；东西；用心；牛羊；皮毛；风雨；耳目；白云 【考点】拼音 【解析】 三、我会比。 3、【答案】两个；过年；里面；几个；下雨；小牛；果子；儿子；用品；今天；生命；足球；月亮；毛巾；上升；
8、走路 【考点】字形，字义 【解析】 四、我会判断。给正确的字打上“”。 4、【答案】条|朵|本|只|条|棵 【考点】字义 【解析】 五、我会写反义词。 5、【答案】白；入；去；下；少；右；少；长；左；出；来；小 【考点】字义 【解析】 六、我会连。 6、【答案】月儿；马路；星星；个子；脸儿；草儿；天空；云儿 【考点】词形，语言表达 【解析】 七、我有好记忆。 7、【答案】（1）月；地；上（2）自；己；去（3）鱼；米；小；小 【考点】课文内容理解 【解析】 八、课外你背古诗和弟子规了吗？连一连。 8、【答案】朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时。借人物，及时还。人借物，有勿悭。读书法，有三到。心眼口，信皆要。千门万户曈曈日，早把新桃换旧符不敢高声语，恐惊天上人鸦有反哺义，羊有跪乳情。要知松高洁，待到雪化时 【考点】课文内容理解 【解析】 九、我会写句子。 9、【答案】（1）三口人（2）游来游去（3）我；爸爸妈妈 【考点】语言表达 【解析】 十、我会读儿歌回答问题。 10、【答案】（1）个子高又大。（2）香蕉（3）xin；xing；xing 【考点】课文内容理解
