1、30 邻家的星期四教学目标：1 识记本课生字“悉 凌 社 迁 循 栅 栏”7个。理解“死寂、循声、纳闷、平息”的意思。2 能流利地朗读课文。3 体会作者对悉尼人民热情友好及高度的环保意识的赞赏，使学生领悟保护环境的重要。读了课题后你有什么想法?学习生字 1、选择正确的读音栅（zh）（）循（dn ）（）（shn）（）（xn）（）死寂：循声：纳闷：平息：非常寂静。跟着声音。因为疑惑而发闷。平静或静止。2、理解词义：读词语：凌晨死寂社区迁入循声栅栏动员 联想家家户户 文中从哪些地方可以看出“本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四”？我们迁入新居后的第一个周三夜晚，门铃就响了，邻家的女主人热心
2、地告诉我们：明天是收垃圾的日子，一周一次别忘了。这以后，一到星期三傍晚，我的垃圾桶都按时就位，没错过日子。有一回，我回家晚了，听到邻家的小狗汪汪地叫个不停。循声望去，看见在后庭院的木栅栏旁，邻家小狗“汪比”冲着我一个劲地叫唤。我正纳闷，树后出现了女主人的笑脸：别忘了，明天是星期四。“汪比”又是一阵欢快的叫唤。啊！为了这个星期四，连“汪比”都给动员起来了。有一次我们出了远门，大约三个星期。回来的时候，我发现门上贴了三张纸条：都写于星期三晚上，都告诉明天是星期四。从这些句子中看出悉尼人的什么品质？我们迁入新居后的第一个周三夜晚，门铃就响了，邻家的女主人热心地告诉我们：明天是收垃圾的日子，一周一次别忘了。我正纳闷，树后出现了女主人的笑脸：别忘了，明天是星期四。回来的时候，我发现门上贴了三张纸条：都写于星期三晚上，都告诉明天是星期四。强烈的责任心高度的环境意识热情友好的态度有感情地朗读课文（1）文中的邻家给你留下什么印象？（2）想想你平时做得怎样？读句子，用带点的词语造句。啊！为了这个星期四，连“汪比”都给动员起来了。作业：、抄写词语，一词一行：凌晨死寂社区迁入循声栅栏动员 联想家家户户 、有感情地朗读课文。拓展：、每人收集环保广告一则。2、阅读一篇以环保为主题的文章奇异的注目
