蜜（）_ 蜂（）_紫（）_ 绵（）_1给下列生字注音并组词。m fngz min 采蜜黄蜂紫色连绵起伏2给下列多音字注音并分别组词。（）_（）_（）_（）_会要hukuiyoyo学会会计将要要求3联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。雏鸟 姹紫嫣红 黄昏 风平浪静 绵绵 航海（1）没有风浪，水面很平静，形容平静无事。（）（2）连续不断的样子。（）（3）形容各种颜色的花卉艳丽、好看。（）风平浪静绵绵姹紫嫣红4近义词：黄昏（）许多（）姹紫嫣红（）反义词：黄昏（）无边（）风平浪静（)傍晚众多万紫千红黎明有限惊涛骇浪第三步：了解课文，查阅资料(看本课“走近作者”“拓展积累”)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1.这首诗歌通过替不同的_写信，表达了自己_、_、_ 的丰富情感，激发我们对_的关爱和热爱。2.文中的“我”给谁写了信？署名是谁？“我”为什么要替它们写信？又为什么要给自己写信？_“我”依次给雏鸟妈妈、蜜蜂、小船、云、树、自己写了信。署名依次是雏鸟、花朵、大海、云、树、自己。“我”之所以替它们写信，是因为“我”心中装着它们，想通过写信表达对它们的关爱。“我”给自己写信，是提醒、勉励自己去关爱他人。对象关爱生命关爱自然关爱他人自然万物第六步，我的疑问：_
