1、第6讲 近代前期中华民族走向光明与 觉醒的探索 高频考点突破 一、地主阶级的探索1地主阶级爱国知识分子(1)代表人物及主张林则徐：迈出“师夷长技”的第一步，是近代中国“开眼看世界的第一人”。他组织人编译各国律例四洲志，提出建设新式海军，开中国近代由爱国而研究、学习西方的先河。魏源：放眼世界的先行者。他编写了海国图志，在书中明确提出了“师夷长技以制夷”的思想主张。姚莹：康纪行。徐继畬：瀛环志略。(2)实践：未形成系统理论，也未有政治实践。2地主阶级洋务派的“中体西用”及其实践19世纪6090年代，以李鸿章等为代表的地主阶级洋务派，继承林则徐、魏源等“师夷长技以制夷”的救国主张，提出“中学为体，西
2、学为用”，并付诸实践，发起了以“自强”“求富”为旗号的洋务运动，兴办近代军事工业、民用工业、筹划海防和创办新式学校等。但由于洋务运动旨在维护腐朽的清王朝的反动统治，从根本上决定了其失败的必然性。甲午中日战争的惨败，宣告了洋务运动的破产。细节点拨 地主阶级各派别的探索，其根本目的是维护满清王朝的封建统治，这也是历次探索不能成功的主要原因。二、农民阶级的探索1太平天国运动(1)太平天国领袖洪秀全接受了西方基督教的思想，企图建立人间天国。他制定天朝田亩制度，提出建立绝对平均主义的理想社会的改造社会方案，但却是一种无法实现的空想。(2)太平天国的另一位领导人洪仁玕提出的资政新篇是先进的中国人最早提出的
3、在中国发展资本主义的方案，由于缺乏必要的社会条件，也未能实行。细节点拨 太平天国运动具有三个特点：一是历代农民反封建斗争的最高峰(天朝田亩制度触及到封建土地所有制)；二是担负着反侵略反封建的双重任务；三是具有向西方学习的特色。其中后两点是时代所赋予的历史重任。,此外，运动期间提出的自由平等贸易主张、政治民主、关注社会福利的民生观念在高考命题中的价值也需重视。2义和团运动19世纪末，在民族危机空前严重的情况下，义和团的领袖们提出了“扶清灭洋”的口号，掀起了波澜壮阔的反帝爱国的义和团运动，但由于这一口号的致命弱点，更主要的是由于农民阶级的局限性，其结果仍是令人痛惜。盲点清理 自发性、分散性、反帝爱
4、国是义和团运动的突出特点。其口号具有盲目排外性，本质上反映出了农民阶级没有分清外来侵略与现代物质文明的区别。三、资产阶级各阶层的探索1早期维新派(1)代表：王韬、郑观应、冯桂芬等。(2)主张：经济上主张发展民族工商业；政治上主张实行君主立宪制度；文化上主张兴办学校，学西学。(3)评价：反映了民族资产阶级的利益和要求，但未形成理论体系，也未付诸实践。2维新派(1)代表：康有为、梁启超、谭嗣同等。(2)主张：变法图强；兴民权，实行君主立宪；发展资本主义经济。(3)实践：公车上书成立团体、创办报刊开展论战组织保国会百日维新。(4)评价既是资产阶级的改良运动，又是一次爱国救亡的政治运动，也是近代中国第
5、一次思想解放的潮流。由于缺乏反帝反封建斗争的勇气，又脱离了广大人民群众，导致运动失败。资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。3革命派(1)方案：以“三民主义”为指导，用暴力推翻清政府，建立资产阶级共和国。(2)实践：传播民主革命思想成立政党发动一系列武装起义武昌起义中华民国成立颁布临时约法二次革命及护国运动。(3)评价辛亥革命推翻了封建帝制，使民主共和的观念深入人心；沉重打击了帝国主义侵略势力；为民族资本主义的发展创造了条件；推动了亚洲各国民族解放运动的发展。辛亥革命没有完成反帝反封建的任务，资产阶级共和国道路行不通。4激进派(1)代表：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。(2)主张：提
6、倡民主与科学、新道德及新文学。后期传播社会主义思想。(3)评价新文化运动动摇了封建思想的统治地位。民主与科学的思想得到弘扬。促进了五四运动的爆发。为马克思主义的传播提供了条件。四、近代前期中国人民抗争与探索的主要特征1探索具有广泛性。近代前期的主要社会阶级，包括地主阶级、农民阶级、民族资产阶级中的许多政治派别，进行了各种各样的探索活动。这是由于外国资本主义与中华民族的矛盾已成为中国社会最主要的矛盾，外国的侵略对各个阶级都会造成不同程度的损害。各阶级在反对外来侵略、维护国家利益方面必然有一致性的一面。2具有普遍的向西方寻找真理的特点(只有义和团例外)。这是因为外国的侵略不仅打开了中国的大门，也开
7、阔了人们的眼界，从闭关锁国和妄自尊大的束缚中解脱出来，看到了西方的先进与中国的落后这一现实。3探索具有一定的层次性。在学习西方的内容上具有不同的层次，从学技术到学经济政治、从学立宪到学共和，就有许多层次。造成这一特点的原因不仅在于时间上的差异和对西方认识上的差异，更主要的是阶级地位的差异。4具有继承性。前后提出的各种救国方案既有继承，又有发展，既有量变，又有质的飞跃。如地主阶级洋务派就是继承了地主阶级抵抗派“师夷长技”的思想，但又有一定的变化。在维护封建统治这一点上是一致的，因而是量变。而早期维新派又是由洋务派转化而来的，他们也继承了洋务派学习西方技术的思想，又发展为学习西方的政治和经济，这就
8、是质的飞跃，他们不是要维护封建统治，而是反对封建统治。5具有一定的阶段性。从鸦片战争到辛丑条约的签订，反封建与反侵略基本上是分开进行的，是以反侵略为主，而且是直接与外国侵略者进行斗争。原因在于这一时期中外反动势力时战时和，以战为主，外国对华侵略的主要方式是直接的公开的武装侵略。辛丑条约签订以后，反帝反封建的斗争是结合在一起的，突出表现为中国人民反对本国封建统治的斗争。因为辛丑条约签订后，反动政府成为帝国主义侵华的工具，帝国主义采用以华治华的政策，利用其代理人进行侵略，中国社会的两大矛盾趋于汇流。热点考向预测命题思想一 主干知识时考时新 向西方寻求独立富强民主之路的阶段特点，中国近代工业化、民主
9、化、理性化的发展历程等主干知识是历年高考命题必不可缺的重点。命题设计 1 为纪念辛亥革命爆发 100 周年，某历史课题小组将一课题分为如下四个子课题进行研究，即政府、党派纪念辛亥革命文献的整理与研究，民间组织与社会大众对辛亥革命的纪念与认识，对海内外辛亥革命阐释的学术进程及学派的再认识，纪念空间与辛亥革命记忆。你认为该课题的名称最为准确的应该是()A辛亥革命的百年记忆与阐释B辛亥革命的历史意义C武昌起义的整理与研究D辛亥革命史事长编解析 从子课题上“纪念与认知”、“再认识”、“百年记忆”等可以看出该课题对辛亥革命的研究既包括史实的研究，也包括对辛亥革命的认识，所以 A 概括得比较全面；B、C、
10、D 概括得不够全面。答案 A命题设计 2 在探索救国救民道路的过程中，各阶级对中国传统制度与文化表现出了不同的态度。洋务派、维新派和资产阶级激进知识分子的态度分别是()A维护、利用、反对 B反对、利用、维护C利用、维护、反对 D维护、反对、利用解析 洋务派主张“中体西用”，所以对传统持维护态度；康有为等维新派利用儒家文化宣传变法道理，所以是利用的态度；而新文化运动中，知识分子坚决反对儒家思想。故答案为 A。A 命题设计 3 2011 年分别是太平天国运动 160 周年、辛亥革命 100 周年纪念，这两场革命的相似之处是()A发动者都希望按照西方的政治模式改造中国B参加革命者都是为生计所迫，才揭
11、竿而起的C发动者都尝试用暴力推翻清朝，建立民主制度D革命都从南方开始，高潮发生在长江流域解析 A、C 项与太平天国运动的史实不符，B 项与辛亥革命的史实不符。故选 D 项。D 命题思想二 向概念错误说道别 新旧民主主义革命、中体西用；洋务派、抵抗派、玩固派等政治派别，君主立宪、民主共和等政治主张，本讲涉及到众多的概念和专有名词术语，是高考关注的焦点。命题设计 4 在近代中国，维新派和革命派都为国家的政治民主化进程作出了重要贡献。以下关于两个派别关系的表述正确的是()A针锋相对、誓不两立 B齐心协力、相得益彰C异曲同工、殊途同归 D相互交融、共生共长解析 无论维新派主张的“君主立宪制”还是革命派
12、倡导追求的“民主共和制”，本质上都是发展资本主义，建立资本主义制度，故 C 项正确。C 命题思想三 一样的历史不同的史观 近代化(现代化)一般指经济上的工业化、城市化，政治上的民主化、法制化，思想文化上的科学化、理性化、大众化等，是一个系统的概念。受文明史观的影响，近代化(现代化)问题成为当前高考命题的常考主题。命题设计 5“近代化”从生产力角度来说，是指采用机器生产；从政治方面来说，是要求民主政治；从思想文化方面来说，是主张天赋人权，要求民主权利。下列哪一项历史运动没有推动中国的“近代化”()A洋务运动B义和团运动C新文化运动D辛亥革命解析 选项 A、C、D 分别从生产力、思想、政治等方面推
13、进了中国的“近代化”，都是符合史实的。义和团运动盲目排斥外来的一切现象，与近代化的内涵有冲突，故选 B。答案 B命题思想四 现实问题的历史思考 2011 年恰逢百年辛亥纪念，2012 有南京条约、中华民国成立，中共二大召开纪念、国家领导人换届等热点，均与本讲内容联系密切。命题设计 6 辛亥革命百年纪念到来之际，网上有文分析辛亥革命意义：第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。这是肯定辛亥革命()A增强了国民的民族民主意识B使民主共和观念深入人心C打击了帝国主义的侵略势力D扩大了人民的民主自由权利解析 中国人的事情由中国人自己来管，意在说明中国乃
14、是中国人之中国的含义，据此可知，辛亥革命使国民的民族民主意识增强。答案 A易错分析 易错选 B、C，一是不看材料，受教材影响，直接选择 B；二是在于对材料把握出现偏差，认为材料一直在强调中国人的权利，就误认为是打击了列强在华势力，导致错选 C。解题能力提升选择题易错分析 例 1 20 世纪初，一份西方报纸称：“甲午以后，中国有三党：守旧党意在保现存之局面；中立党意在保国以变法；维新党意在作乱以反满。”文中的“维新党”的实践活动是()A义和团运动B戊戌变法C洋务运动D辛亥革命审题解秘(1)解读关键信息：时间：20 世纪初(C 不符合)关键词：“三党”(A 非党派)守旧保现存局面中立保国变法维新作
15、乱反满(史实一致)(2)排干扰：“中立党”、“维新党”与所学不一致。答案 D寄语 注意提炼题干中限制条件，弄清其蕴含的细节要求。变式 1 同去，砍人去漫画，反映了发生于新民主主义革命史上的哪一重大历史事件()A国民党一大召开B国民大革命失败C五四运动遭镇压D第一次工人运动失败解析 漫画中的“汪”、“蒋”分别指汪精卫、蒋介石两人与黑恶势力联合，意指 1927 年国民大革命失败。B 例 2 最能反映近代以来，先进中国人学习西方已从器物、制度层次深入到思想、文化层次的事件是()A洋务运动B戊戌变法C辛亥革命D新文化运动D 变式 2 在人类社会演变过程中，从专制到民主、从人治到法治是一个漫长而艰难的历
16、史过程，但这种演变又是势在必行的。下列学说中，不属于批判君主专制思想的是()A春秋战国时期道家、法家的学说B明末清初黄宗羲、顾炎武等人的学说C维新派中康有为、梁启超等人的学说D新文化运动中李大钊、陈独秀等人的学说解析 春秋战国时期法家思想首倡君主专制理论，不可能再批判君主专制思想，故选 A。A 非选择题审题突破 主题：观点评述题的三个步骤例 3 近代以来，辛亥革命在中国社会发展进程中具有某种标志性的意义，其对中华文明的贡献是多方面的，人们对它的认识也因角度的不同出现多种说法。美国学者费正清在剑桥中国晚清史中对辛亥革命的界定提到两种说法。第一种将辛亥革命理解为 1911 年秋至 1912年春发生
17、的一系列事件；第二种把辛亥革命理解为 20 世纪社会革命中的 19001913 年阶段。请回答：(1)第一种说法主要是从哪一方面审视辛亥革命？列举相关史实加以说明。(2)结合社会思想和社会生活方面的变革对第二种说法加以说明。(3)运用上述视角认识五四运动的影响。审题解秘1第(1)问要迁移 1911 年秋至 1912 年春发生的一系列事件。2第(2)问要回顾教材关于社会思想和社会生活方面变革的内容。3第(3)问关键是抓住“运用上述视角”，即以政治革命、社会思想、社会生活等方面回答。答案(1)政治革命。武昌起义、中华民国的成立、中华民国临时约法的颁布。(2)民主共和的观念逐渐传播并深入人心；剪辫易服和废止缠足等社会习俗的变革之风初开。(3)新民主主义革命的开端；思想解放运动(马克思主义的广泛传播)；新文化运动对社会习俗的变革产生重大影响。题型突破史学观点评述类非选择题审题三步骤(1)“是什么”，即首先明确观点是什么。(2)“为什么”即你的理由是什么？要结合材料和相关知识进行论述，一定要做到史论结合。(3)“怎么样”，即分析观点持有人对或错的根源。返回
