教学目标：1、认识本课的生字，会写要求写的字，感受汉字的形体美。2、读好对话，能正确、流利地分角色朗读课文。通过了解鸡吃石子的原因，引发学生课外探究的愿望。小鸭子的问号认一认想一想我能行伙hu伙伴同伙饭fn吃饭米饭伴bn同伴陪伴每mi每天每个院yun院子后院怪ui奇怪怪物粒l米粒果粒答d回答答案认真读一读下面的一段话，说说小鸭子的问号是指的什么问题呢？小鸡为什么要这么做呢？“你每天能吃饱饭吗？”“我吃得饱饱的。”“那你为什么还吃石子儿呢？”“我们鸡没有牙，是把米粒整个吞下去。我们靠这些石子把米粒磨碎，帮助消化。”分角色再朗读课文，并用自己的话说说小鸡吃石子有什么作用？你能接着讲这个故事吗？小鸭子叫着向伙伴们跑去我会用词语造句关心：我们要学会关心别人。爸爸妈妈很关心我们。奇怪：这个玩具的样子真奇怪！我觉得这个娃娃很奇怪！加偏旁成新字，再组词：火（）（）（）反（）（）（）立（）（）（）伙伙伴大伙饭吃饭米饭位一位座位WPS OfficeMake Presentation much more fun 拓展：在书上、电视上或者是向他人请教，看看我们身边还有哪些特殊的进食习惯的动物？给自己的好朋友说一说吧。
