1、植物妈妈有办法教学目标：1. 会认 12 个生字，会写 10 个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3. 有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。教学重点：1. 在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。2. 识字写字。教学准备：1. 教师准备有关课件或相关的挂图，生字卡片。2. 学生调查了解有关“植物传播种子的方法”的知识。教学时数：两课时教学过程一、导入新课摘苹果游戏：（将生字卡片做成苹果形写上编号）你选择第几号苹果，读出上面的生字，再组词造句，就能摘下这个苹果。二、指导朗读1. 教师范读，学生边听边体会语气。引导学生评一评老师哪读得好，哪读得不好。2. 学生自
2、由练读，要求读得正确、流利、有感情。3. 朗读比赛。选择自己最喜欢的小节，比一比看谁读得好。三、表演朗读1. 教师引读，学生尝试背诵课文。2. 学生自由练背。3. 课文表演。边背边加上动作。也可让学生进行想象发挥，进行小型课本剧表演。四、讨论学文1. “四海为家”是什么意思？2. “粗心的小朋友却得不到它”是什么意思？什么样的小朋友才能得到它？ 五、课后练习1. 出示课后“读读抄抄”中的词语，引导学生多方式读词。2. 扩展仿说词语。这样的词语你还知道哪些，快来与同学交流。六、指导写字1. 出示“甲、洼、豆、识、经”，学生认读。2. 学生观察，交流写法。3. 教师小结，指导重点之处，学生书空。4. 学生在虚宫格中练写。七、知识拓展你还知道哪些植物传播种子的方法？ 学生交流自己收集的资料。板书设计：植物妈妈有办法蒲公英风苍耳靠动物传播种子豌豆弹力（办法很多很多）
