1、有多少块糖教学反思本节课是北师大版小学二年级数学第三单元第一课 有多少块糖。这节课主要的教学目标是知识与技能：结合数糖块的活动，体验相同加数的抽象过程，为学习乘法积累经验。过程与方法：通过用不同方法数相同物体的个数列出不同的连加算式，体验乘法必要性，为理解乘法的意义奠定基础。情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系。通过一堂课的教学，教学目标基本达成，但也存在着很多不足。通过课后的练习检测，发现学生对相同加数的连加这个重要知识点掌握的并不尽如人意。对行列的概念也并不十分的清晰。反思这堂课的教学，存在着以下几点问题。1、本节课的重点内容未突出。这节课的重点内容是体会相同加数的连加。但是用在最后
2、一个活动的时间并不多。反而时间多花在第一个活动数一数中。而数一数是学生一年级已经接触过的内容，大多数学生都能知道如何去分组数。这里造成了时间的浪费。可以考虑去除掉熊猫的巩固练习。而将练习题放在最后一个活动后，用课本17页最后一个练习来巩固相同加数的连加。2、对于新概念行列的讲解不够。二年级的学生还未接触过行列，这是一个新的概念，在讲解时不能简单的告诉他们横着是行，竖着是列，可让他们自己动手，跟着比划，加深印象。而且行列的学习为四年级坐标的学习奠定基础。不能简单带过。3、问题问的不够清楚明了。在最后列出了3+3+3+3+3=15和5+5+5=15后，让学生观察这两个算式，问学生有什么发现时，学生都不能回答。究其原因可能是问题问的太大。没能引导学生去按照老师预定的方向思考。可以改成，观察加数你们有什么发现，观察结果你们又有什么发现。4、还有关于课堂组织教学的问题。表扬学生的话语太过单一，只是口头表扬。有同学没有认真听讲的并没有单独的批评和提醒。课堂应该要求每一位学生都能尽量集中注意力。同时也要关注每一位学生。在单独点学生回答问题时没有注意到全部的学生，在以后的教学过程中需要进行改进。以上都是在这堂课中出现的问题。也是我以后需要努力去改正的。
