1、单元测试第七单元(时间：120分钟，总分：120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累运用(30分)1请选出下列加点字注音有误的一组()(2分)A蹙额(c) 大言数主之失(sh) 锦衾(qn) 盈盈一水间(jin)B宵旰(gn) 徇(xn) 遗之(wi) 杞人忧天(q)C撼(hn) 恂恂(xn) 臆断(y) 溯流逆上(s)D曳铁钯(y) 狐裘(qi) 脉脉(m) 擢素手(zhu)2请选出下列加点词意思相同的一项()(2分)A大言数主之失有大麦数斛B可以调素琴，阅金经 阅十余岁C立斩以徇 善以少击众D京中有善口技者 伯牙善鼓琴 3请解释下列加点的词。(4分)(1)使宣叩头谢主_(2)一寺临河
2、干_(3)臣之质死久矣_(4)课将士注坡跳壕_(5)卒逢暴雨_(6)将军角弓不得控_(7)家书抵万金_(8)乃援琴而鼓之_4请解释下列加点词的古义与今义。(4分)(1)文叔为白衣时古义：_今义：_(2)尔辈不能究物理古义：_今义：_(3)唯见布被覆尸，妻子对哭古义：_今义：_(4)志在登高山古义：_今义：_5请指出下面朗读停顿有误的一项()(2分)A飞/事亲至孝，家/无姬侍B洋洋兮/若江河C尝试/为寡人/为之D卒有取民麻一缕以束/刍者，立斩/以徇6请根据提示填空。(5分) (1)迢迢牵牛星一诗中形象地表现出有情人难成眷属的痛苦的句子是： _，_。 (2)渡荆门送别一诗中描写长江出三峡，渡荆门，
3、天开地阔，逼真如画的名句是： _，_。 (3)白雪歌送武判官归京一诗中，运用奇特的想象，以春花喻冬雪的千古名句是： _，_。 (4)公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，用周敦颐爱莲说中的话来说， 就是：_，_。 (5)古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情 思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句： _，_。7小明在老师教古诗文的课上很不专心，老师问他为什么这样，小明说：“古诗文那么难 学，现在又不说不写古诗文，有什么必要去学呢？”假如你认为学古诗文很有必要，请 你代老师对小明说几句话，使小明认识到学古诗文的重要性。(
4、60字以内)(3分)_8口语交际与综合实践。(8分) 学校组织经典古诗文诵读大赛，请你完成下面的任务。 (1)请你为本次大赛拟写一则广告宣传语。(2分)_ (2)李华想诵读一首表现友情的古诗。下面备选篇目中符合这一主题的是_。(只写 序号即可)(2分) 备选篇目：送杜少府之任蜀州杞人忧天渡荆门送别 次北固山下陋室铭闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (3)网名为“青春花季”的某同学看了学校论坛上的大赛启事后，留言发表了自己的看 法。请你登录论坛并反驳他的观点。(140字以内)(4分) 青春花季：我们的学习任务本来就够重了，班里还组织这种耗费时间和精力的比 赛！我的语文成绩又不好，我是绝对不会报名参加的。
5、_二、阅读理解(40分)(一)阅读下文，完成后面的题目。(12分)河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更
6、颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？9解释下列句子中加点的词。(4分)(1)二石兽并沉焉()(2)岂能为暴涨携之去()(3)不亦颠乎()(4)如是再啮()10翻译下列句子。(2分)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？_11下列叙述不符合原文意思的一项是()(3分)A一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。B一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。C一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻 找石兽。D以上三种见解都是正确的，只不过实践更重要。12文章
7、最后一段运用了什么表达方式？有什么作用？(3分)_(二)阅读下文，完成后面的题目。(11分)岳飞毕沅飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远成戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山
8、易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”13解释下列句中加点的词。(4分)(1)吴玠素服飞素：_(2)饰名姝遗之遗：_(3)立斩以徇以：_(4)阙一不可阙：_14翻译文中画线的句子。(4分)(1)宁大将安乐时耶！_(2)将士效力，飞何功之有！_15本文从哪三个方面写了岳飞的品格？(3分)_(三)阅读下文，完成后面的题目。(12分)强项令(节选)董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。
9、宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”16解释下面句子中加点的词。(4分)(1)后特征为洛阳令()(
10、2)宣两手据地()(3)臧亡匿死()(4)由是搏击豪强()17把下面句子译成现代汉语。(4分)(1)今为天子，威不能行一令乎？_(2)枹鼓不鸣董少平。_18汉光武帝为什么称董宣为“强项令”？(请根据原文回答)(2分)_19下面对选文的理解分析，不正确的一项是()(2分)A选段运用了正面描写和侧面描写相结合的写法，赞扬了董宣不畏权贵、秉公执法的 优秀品质。B选段的高潮部分是：公主向光武帝告状，光武帝欲箠杀董宣，董宣痛陈“格杀”家 奴之因，光武帝仍命董宣向公主谢罪，董宣宁死不从。C“宣两手据地，终不肯俯”中“据”“终”生动地表现了董宣认为自己严格执法没 有错，坚持正义，不肯违心向公主认错的铮铮铁骨
11、。D选段写了汉光武帝态度的转变，用他的昏庸来衬托董宣的优秀品质。(四)阅读下面的古诗，完成后面的题目。(5分)春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。20“烽火连三月，家书抵万金”这两句诗表现了诗人怎样的感情？(2分)_21结合全诗内容，说出诗题中的“望”字包含哪几层意思。(3分)_三、写作(50分)22每个人身上都会发生不一样的故事，这些故事中有我们的欢笑、泪水、喜悦、忧伤 伴随着这些故事的发生，我们渐渐长大。请以“我的故事”为题写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限。不少于600字。书写工整、规范。文中不得 出现真实的人名、地
12、名、校名。【参考答案】1 A2. D3. (1)认错(2)水边，河岸(3)对象，搭档(4)督促(5)突然。通“猝”(6)拉，拉开(7)值，相当(8)拿，拿过来4. (1)平民，百姓白色的衣服(2)指客观事物的道理，规律一门学科(3)妻子和儿子 指男子的配偶(4)意念，心情志向，志气5. D6. (1)盈盈一水间脉脉不得语(2)山随平野尽江入大荒流(3)忽如一夜春风来千树 万树梨花开(4)牡丹之爱宜乎众矣(5)山回路转不见君雪上空留马行处7. 示例：古诗文是我国古代文化的瑰宝，学习古诗文可以继承和弘扬民族文化，增强民族 自信心，同时还有助于提高语文整体水平。(开放性试题，言之有理即可)8. (1
13、)示例：诵古诗文，抒中华情。(2)(3)示例：这位同学，古诗文是中华民族传统 文化中的瑰宝，继承并弘扬传统文化是我们义不容辞的责任。参加古诗文诵读比赛，看 似耗费了时间和精力，但诵读古诗文是我们亲近传统文化的宝贵机会，也是提高我们的 语文综合素养的最佳途径，在一定程度上也能帮助我们提高语文成绩，不信你试试看。9. (1)于此，在那里(2)突然(3)颠倒(4)这样10. 既然这样，那么天下的事情，只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据常理主观地推断吗？11. D12. 议论。在记叙的基础上发表议论，引人深思。13. (1)向来，一向(2)赠送(3)来，用来(4)缺，缺少14. (1)难道现在是大将安心享乐的时候吗！(2)将士们出力，我岳飞有什么功劳啊！15. 至孝至忠、治军有方、爱民恤士。(意同即可)16. (1)征召(2)按，撑(3)隐藏，这个意义后写作“藏”(4)捕捉打击17. (1)现在做皇帝，威严不能施加给一个县令吗？(2)没人击鼓鸣冤的是董宣。18. 帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。19. D(解析：D项中汉光武帝不是一个昏庸的皇帝，相反还是一个明君。)20. 忧国思家之情。21. “望”有“观望”“希望”“盼望”之意；看到了“国破山河在”的惨景；希望战火平息；盼望能与亲人团聚。(答出两点即可)22. 作文略
