1、归去来兮辞导学案预习案1、陶潜辞官归隐的原因有哪些？。探究案 翻译第一段归去来兮（ ），田园将芜（ ）胡（ ）不归！既自以（ ）心为形役，奚（ ）惆怅而独悲？悟已往之不谏（ ），知来者之可追（ ）。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微（ ）。翻译第二段乃瞻（ ）衡宇，载（ ）欣载（ ）奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽（ ）。引（ ）壶觞以自酌，眄（ ）庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审（ ）容膝之易安。园日涉（ ）以成趣，门虽设而常关。策（ ）扶老（ ）以流憩，时矫（ ）首而遐观（ ）。云无心以出岫（ ），鸟倦飞而知还。景（
2、 ）翳翳（ ）以将入，抚孤松而盘桓（ ）。合作与探究1. 细读第一段，品味作者回家的心情是什么样子的？2. 这种心情从哪些方面表现出来的？研读第二节1. 陶渊明从哪些方面写了隐居后的生活。2.这一段中提到了“松”、“菊”有什么象征意义？ 入 门 四 问目标预览(1) 了解中国古代文化典籍的概况，掌握“四部分类法”以及每一部类具有代表性的经典作品。(2) 了解中国古代传统文化的发展和流变，学会用现代人的眼光来观照我国古代的文化经典，了解中国古代传统文化在今天的现实意义。(3)了解中国文化经典研读一书的特点，以及每一单元的侧重点，为学习本书做好准备。单元综述本单元是全书的绪论部分。采用问题提示的方法，引导我们对中国文化经典及其学习方法有一个总体的了解。
