1、山东省临沂市优化演练智能闯关（31）语文点题精炼巩固一、片段训练(40分)1请使用“夜”“毛衣”“纸条”三个词语写一个抒情的段落。(10分)抒情段落：_参考示例：我终于哭了。 夜阑人静，我终于忍不住了，伏在灯下啜泣着 邮差送来的包裹里，静静地躺着两件毛衣和一张纸条，纸条上写着：“天气凉了，小心穿衣。”一句简单的话却灼热了我的心。2请以“思念”为话题，写一个抒情的段落。(10分)抒情段落：_ 参考示例：春夜的星星是那样明亮动人，在我的梦里，永远有一对星星熠熠闪烁，那就是你火焰般美丽的眼睛。但在这个无风的傍晚，树下的那双眼，蓓蕾一般默默地等待，夕阳一般遥遥地注目，我知道，你心中藏有一个重洋，但流出
2、来，只是两颗晶莹的泪珠。 3请以“寻找”为话题，写一个抒情的段落。(10分)抒情段落：_ 参考示例：我是那破茧而出的飞蛾，我带着满身的血丝寻你。寻你到旷野，旷野回我以凄凄的寒风；寻你到长江之滨，江滨给我以不溶的冰雪；寻你到大海的彼岸，大海诉我以满天的呜咽。母亲啊，我长飞九天，依然坚持这最初展翅的方向，可您在哪里啊？4请使用“昨天”“窗外”“梧桐树”三个词语写一个抒情的段落。(10分)抒情段落：_参考示例：若干个昨天之前，我还在西安，看着窗外的梧桐树发荣、衰败。梧桐所演绎的春季无限华美与丰盈。我最熟识的是法国梧桐，他是西安街边常见的夹道树。掌形的叶片在暖风里摇摆，我在床前看着，想到西安在未来不再
3、是我久住之地，这美景我再也无法时常领略，便似啜饮了苦酒一般。纵然茂密的叶子们不停地挤拥到我的窗前，显出无限欢愉的神情，我依然无法释怀。二、能力提升(60分)5请以“别了，_”为题写一篇作文。高考资源网要求：请先将题目补充完整，然后作文；立意自定；记叙文；不少于800字。 【思路点拨】“别了，_”，这是一个半命题作文题，“别了”所涉及的对象，可以是实体的，也可以是比喻性、象征性的；它之所以有广阔的写作空间，是因为它既可以写与“别了”有关的人，也可以写与之相关的事或物。既可以记叙经历、抒发感情，又可以发思古之幽情，回顾过去，畅想未来，抒发感受。一间老屋、一个教室，会引起你多少对往昔生活的追忆！【参
4、考例文】别了，童年的老屋我家并不是什么巨商富贾之类，没见过建得气势恢宏、雕栏玉砌之类的府第，更不用说大观园之中的曲径通幽，竹溪佳处，但咱老百姓有句老话，金窝银窝比不上自家土窝，那四堵土墙，一方屋檐的地方就称之为家。而今钢筋水泥构筑着社会的轮廓，构筑着我的生活空间，但不知为什么故乡的老屋却总在我的梦中同蓝天、流岚、阳光、童年一起反反复复地出现。童年是一个人最温暖的梦，老屋就是梦开始的地方。老屋建成已好些年了，墙皮剥落得斑斑驳驳，却是我童年时光的见证人，隐约可以看到小时候的一幕幕，老屋虽经过风吹雨打，却仍然屹立不倒；经过岁月的洗礼，时光的磨砺，仍像一位久经沧桑的老人，支撑着我们一家人走过那清贫的年
5、月。高考资源网穷对孩子而言并没有什么深刻记忆，也许只是饭桌上的一碗野菜，也许只是一件补丁层层的衣衫，但穷对于我的祖辈、父辈而言足以刻骨铭心。当我围着老屋快乐的欢叫，因为屋顶上有了一个小洞时，我听到了母亲沉沉地叹息：“这房子不知什么年月才能翻新。”每当大雨滂沱之时，一家人总是战战兢兢怕老屋挺不过去，但那时家里只有一只小灯泡，昏昏暗暗，让人觉得是在看一场老电影。因此那时候的我并不喜欢晚上，窗外的月亮虽然朦朦胧胧，却也比这只昏黄的灯泡好上许多。后来，我走过一个大城市，在华灯初放的一刻，恍若白昼，让我想起了西北山村老屋中，发现这么多年温暖我的竟只是那点昏黄的灯光，明明灭灭之间永远存在。后来我家搬进了单
6、位分给父母的房子，要告别那间陪我走过温馨童年的老屋。我将自己最珍爱的弹珠悄悄地埋在老屋的角落并答应它我会回来看它。但十几年过去了，我再也没有回到那个老屋。我已经习惯了钢筋水泥的楼房，老屋像褪色的照片，容颜模糊。有一天，外婆捎信来说老屋要拆了。我大惊，所有沉寂的记忆在瞬间复活，那个曾承诺过它会常来看看的人竟一去数年。我又回到了那条曾经熟悉而今陌生的路，却发现这已不是记忆中的风景，路已拓宽；而在绿树掩映中的大多是红砖青瓦的新房，路上车来车往，有着忙碌的繁华，那“鸡鸣桑树颠，狗吠深巷中”的记忆已经一去不复返。我静静地注视着给予我欢乐和遮蔽的老屋，沧桑之感扑面而来。当老屋颓然崩塌之际，尘土飞扬仿佛幽重
7、地叹息和留恋。我的心竟扯得生疼，如果说断壁残垣是一个王朝的悲歌，那么老屋的倒塌是不是也是一个时代的终结，是贫穷、落后、愚昧的年代的终结，也是另一个时代的开始，是富裕、进步、文明的时代的开始。后来，看到归有光写他的百年老屋“尘泥渗漉，雨泽下注，每移案，顾无可置者，又北向，不能得日，日过午已昏”，我潸然泪下。别了，我童年的老屋！【名师点评】作者留恋故乡的“老屋”，因为“老屋”是“我”童年时光的见证人。作者追溯往事，回忆与“老屋”相关的人和事，用疏淡的写意笔法，再现了当大雨滂沱之时，唯恐老屋“尘泥渗漉，雨泽下注”的典型生活场景。画面虽写平常人事、琐碎家事，但寻常中显奇崛，疏淡中见真情。这里既有物是人非、岁月沧桑的沉重感叹，也有由“老屋”的变迁展开对生命状态的思考，可谓情景交融。高考资源网
