1、(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1下列说法正确的是()A走路时，只有地对脚的作用力大于脚蹬地的力时，人才能往前走B走路时，地对脚的作用力与脚蹬地的力总是大小相等，方向相反的C物体A静止在物体B上，A的质量是B的质量的10倍，则A对B的作用力大于B对A的作用力D以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力2.实验小组利用DIS系统(数字化信息实验系统)，观察超重和失重现象他们在学校电梯内做实验，在电梯天花板上固定一个拉力传感器，测量挂钩向下，并在钩上悬挂一个重为10 N的钩码，在电梯运动过程中，计算机显示屏上出现如右图所示图线，根据图
2、线分析可知下列说法正确的是()A从时刻t1到t2，钩码处于失重状态，从时刻t3到t4，钩码处于超重状态Bt1到t2时间内，电梯一定在向下运动，t3到t4时间内，电梯可能正在向上运动Ct1到t4时间内，电梯可能先加速向下，接着匀速向下，再减速向下Dt1到t4时间内，电梯可能先加速向上，接着匀速向上，再减速向上3一个物体在多个力的作用下处于静止状态，如果仅使其中一个力大小逐渐减小到零，然后又从零逐渐恢复到原来的大小(此力的方向始终未变)，在此过程中其余各力均不变那么，下列各图中能正确描述该过程中物体速度变化情况的是()4.木箱以大小为2 m/s2的加速度水平向右做匀减速运动在箱内有一轻弹簧，其一端
3、被固定在箱子的右侧壁，另一端拴接一个质量为1 kg的小车，木箱与小车相对静止，如右图所示不计小车与木箱之间的摩擦下列判断正确的是()A弹簧被压缩，弹簧的弹力大小为10 NB弹簧被压缩，弹簧的弹力大小为2 NC弹簧被拉伸，弹簧的弹力大小为10 ND弹簧被拉伸，弹簧的弹力大小为2 N5.如右图所示，质量为m的球置于斜面上，被一个竖直挡板挡住现用一个力F拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是()A若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零B若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零C斜面和挡板对球的弹力的合力等于maD斜面对球的弹力不仅有，而且是一个定值6
4、.在水平地面上运动的小车，车厢底部有一质量为m1的木块，木块和车厢通过一根水平轻弹簧相连接，弹簧的劲度系数为k，在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m2的小球某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为，在这段时间内木块与车厢也保持相对静止，如右图所示不计木块与车厢底部的摩擦力，则在这段时间内弹簧的形变量为()7(2011河北保定三月)如右图所示，质量为2 kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面，若将一个质量为3 kg的物体B轻轻放在A上，则放上的瞬间，B对A的压力大小为(取g10 m/s2)()A30 N B0C18 N D12 N8.质量为M的光滑圆槽放在光滑水平面上，一水平恒力F作用在其上促使质量为m
5、的小球静止在圆槽上，如右图所示，则()A小球对圆槽的压力为B小球对圆槽的压力为C水平恒力F变大后，如果小球仍静止在圆槽上，小球对圆槽的压力增加D水平恒力F变大后，如果小球仍静止在圆槽上，小球对圆槽的压力减小9.物体A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别是mA和mB，与水平面之间的动摩擦因数分别为A和B.用平行于水平面的力F分别拉物体A、B，得到加速度a和拉力F的关系图象分别如图中A、B所示已知tan 26340.5，利用图象可求出A、B两物体与水平面之间的动摩擦因数A和B的数值分别为()AA，B BA0.2，B0.1CA0.1，B0.05 DA0.1，B0.210.水平传送带被广泛地应用于
6、机场和火车站，用于对旅客的行李进行安全检查如右图为一水平传送带装置示意图，绷紧的传送带AB始终保持v1 m/s的恒定速率运行旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带间的动摩擦因数0.1，A、B间的距离为2 m，g取10 m/s2.若乘客把行李放上传送带的同时也以v1 m/s的恒定速度平行于传送带运动去取行李，则()A乘客与行李同时到达BB乘客提前0.5 s到达BC行李提前0.5 s到达BD若传送带速度足够大，行李最快也要2 s才能到达B二、非选择题11.一质量m0.5 kg的滑块以一定的初速度冲上一倾角为30足够长的斜面，某同学利用DIS实验系统测出了滑块冲上斜面过程中多个时刻的瞬时速度，
7、如图所示为通过计算机绘制出的滑块上滑过程的vt图象(g取10 m/s2)求(1)滑块冲上斜面过程中加速度的大小；(2)滑块与斜面间的动摩擦因数；(3)判断滑块最后能否返回斜面底端若能返回，求出滑块返回斜面底端时的动能；若不能返回，求出滑块所停位置12某科研单位设计了一空间飞行器，飞行器从地面起飞时，发动机提供的动力方向与水平方向夹角60，使飞行器恰恰与水平方向成30角的直线斜向右上方匀加速飞行，经时间t后，将动力的方向沿逆时针旋转60同时适当调节其大小，使飞行器依然可以沿原方向匀减速飞行，飞行器所受空气阻力不计，求：(1)t时刻飞行器的速率；(2)整个过程中飞行器离地的最大高度答案与解析1解析
8、：地对脚的作用力与脚蹬地的力是作用力和反作用力，由牛顿第三定律，这两个力总是大小相等，方向相反的，A不正确，B正确；物体A对B的作用力总是等于B对A的作用力，与A、B两物体的质量无关，C不正确；以卵击石时，鸡蛋对石头的作用力等于石头对鸡蛋的作用力，但鸡蛋的承受能力较小，所以鸡蛋会破，D不正确答案：B2解析：在t1t2时间内Fmg，电梯有向上的加速度，处于超重状态，A正确因电梯速度方向未知，故当速度方向向上时，电梯先减速向上，接着匀速向上，再加速向上，当速度方向向下时，电梯先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，C正确答案：AC3解析：物体所受合力先增大后减小，所以加速度先增大后减小，速度一直增大
9、，D正确答案：D4解析：由木箱水平向右做匀减速运动可知小车加速度方向水平向左，小车所受合外力方向水平向左，弹簧向左的弹力提供合外力，弹力大小为Fma2 N，选项B正确答案：B5答案：D6答案：A7解析：在B放前弹簧弹力FmAg；放上B瞬间弹力不变，对AB系统有：(mAmB)gF(mAmB)a，解得a 6 m/s2.对B有：mBgFNmBa，解得FN12 N，故D正确答案：D8解析：利用整体法可求得系统的加速度a，对小球利用牛顿第二定律可得：小球对圆槽的压力为 ，可知只有C选项正确答案：C9解析：由于两图线与横轴交于同一点(横轴截距)，即F2 N，可知物体A、B与水平面的摩擦力均为2 N，即Ff
10、AFfB2 N，BmBg2 N，由牛顿第二定律FAFfmAaA，FBFfmBaB，将FA6 N，aA2.0 m/s2，FB6 N，aB1.0 m/s2代入解得，mA2 kg，mB4 kg.又AmAg2 N，BmBg2 N，解得A0.1，B0.05.所以C正确答案：C10解析：行李放在传送带上，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动加速度为ag1 m/s2，历时t11 s达到共同速度，位移s1t10.5 m，此后匀速运动t21.5 s到达B，共用2.5 s，乘客到达B，历时ts/v2 s故B正确；若传送带速度足够大，行李一直加速运动时间最
11、短，最短时间tmin，D正确答案：BD11解析：(1)滑块的加速度大小aa12 m/s2(2)滑块在冲上斜面过程中，由牛顿第二定律得mgsin mgcos ma0.81(3)滑块速度减小到零时，重力沿斜面方向的分力小于最大静摩擦力，不能再下滑ss1.5 m滑块停在斜面上，距底端1.5 m处答案：(1)12 m/s2(2)0.81(3)不能距底端1.5 m处12解析：(1)起飞时，飞行器受推力和重力作用，两力的合力与水平方向成30斜向上，设推力为F、合力为F合，如右图所示在OFF合中，由几何关系得F合mg由牛顿第二定律得飞行器的加速度为a1g则t时刻的速率va1tgt.(2)推力方向逆时针旋转60，合力的方向与水平方向成30斜向下，推力F跟合力F合垂直，如右图所示此时合力大小F合mgsin 30答案：(1)gt(2).精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
