1、高考资源网（） 您身边的高考专家1评价改革的原则及对改革的规律性认识(1)评价改革的原则要把每次改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价，首先分析当时的历史条件、历史要求，再看这些改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求，它对社会历史发展所起的作用，据此对改革做出基本的肯定或否定的判断。一场改革的成败与否，不能看改革者个人的结局如何，而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持。有两个主要标志：一是改革是否达到了预期目标；二是改革是否被中断。即改革达到了预期目标，有利于国家发展和社会进步，同时不管改革者处境怎样，都能继续下去的改革才是成功的改革。(2)对改革的规律性认识改革是革除弊政、促进国家
2、富强的重要手段，每一个国家，每一个民族要发展进步，必须与时俱进，敢于改革。改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对，因而具有艰巨性和复杂性，不会一帆风顺，这就需要改革的措施必须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革能否成功的根本原因。分析改革成败具体原因要看改革派与保守派双方力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两个方面去分析，改革的阻力可以从内外两个方面，政治、经济、文化等多个角度去分析。改革没有固定的模式，必须具体问题具体分析，走适合国情的改革之路。2归纳“改革背景”的一般方法(1)社会发
3、展趋势：经济条件根本原因。(2)旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展主要原因。(3)社会危机：内忧(财政危机、矛盾激化导致政治危机)外患(民族危机)必要条件。(4)改革力量：阶级条件组织条件。(5)改革及支持者的革新意识：思想条件主观条件。(6)外部因素：催化剂、导火线直接原因。3改革的一般原因(1)旧生产关系阻碍了生产力的发展，顺应社会发展趋势，建立新的生产关系的需要。如商鞅变法，俄国农奴制改革，日本大化改新、明治维新等。(2)缓解社会危机，巩固统治的需要(抑制土地兼并，增加政府收入，实现富国强兵，缓和阶级矛盾，缓和民族关系等)。如雅典梭伦改革，埃及阿里改革，王安石变法，北魏孝文帝改革等。(3
4、)吸收其他民族的特长。少数民族吸收汉族的先进制度和文化，加速本民族封建化进程的需要，如北魏孝文帝改革。也有汉族吸收少数民族特长的改革，如赵武灵王“胡服骑射”。(4)达到特定目的的改革。如管仲改革(实现富国强兵)，欧洲宗教改革(适应新兴资产阶级的需要)，罗斯福新政(应对经济危机的需要)等。4回答改革意义/影响/作用类题目的一些术语(1)经济改革了原有不合理制度，促进了生产力发展；改善了人民生活；促进了商品、货币流通；缓和了社会矛盾；促进了体制改革进程；稳定了社会经济秩序；推动了地区开发；为后世经济改革提供了借鉴。(2)政治改革了原有不合理制度，缓和了社会矛盾；巩固了统治；加强了中央集权；为经济发展提供了保障；提高了政治文明程度；为后世政治改革提供了借鉴；推动了少数民族的封建化进程。(3)文化推动了文化兴盛，促进了民族文化的形成；提升了人民文化素养，提高了国民素质；为国家提供了大量人才；促进了民族交融，文化传播。- 3 - 版权所有高考资源网
