1、湖北省荆州市荆州中学2019-2020学年高一语文下学期3月月考试题（含解析）一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。经过近几十年的快速发展，亚洲已经成为世界经济最活跃的地区之一，受到世界的广泛关注。面对历史的沧桑巨变，亚洲的未来既关乎亚洲各个国家，又影响整个世界的发展全局。在世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展与全球性挑战、风险不断加剧的局面下，亚洲应如何自处并面对世界，成为世人广泛关注的议题。对此，习近平总书记在亚洲文明对话大会开幕式上明确指出，回顾历史、展望世界，我们应该增强文明自信，在先辈们铸就的光辉成就的基础上，
2、坚持同世界其他文明交流互鉴，努力续写亚洲文明新辉煌。总结亚洲文明，增强文明自信。亚洲是人类文明的重要发祥地，在历史上创造了辉煌的文明成果。在亚洲这片古老的土地上，古巴比伦、古印度、中国先后孕育了人类的文明。从宗教到哲学，从道德到法律，从文字到语言，从诗歌到绘画，从礼仪到节庆，亚洲文明表现出高度成熟又相互区别的文明形态，奠定了亚洲宽广深厚的文明根基。此后在几千年的发展中，不同民族在这片土地上生存繁衍，虽然各自的文化、宗教、信仰不同，但是亚洲人民以各种方式广泛开展贸易往来与文化交流，延续并共同拓展亚洲文明。可以说，亚洲文明从它的起源开始到后续的漫长发展，在整体上呈现为一个多元多向、相互借鉴融合的发
3、展过程，而这一文明发生演进的独特过程赋予了这片土地更加开阔与厚重的底色，成为支撑亚洲国家共同发展与团结合作的坚固基石。展望亚洲未来，深化合作共识。人类通过构想未来而改变现在，对未来的不同设想影响着人们当下的思想观念和道路选择。亚洲人民期待一个“和平安宁”“共同繁荣”“开放融通”的亚洲。和平安宁是亚洲国家发展的前提，安居乐业、普遍安全是亚洲人民最重要的福祉，没有了和平安宁，一切都会失去基础、沦为泡影；共同繁荣是亚洲国家发展的追求，只有经济繁荣、国家昌盛，人民生活需求才能得到普遍有效地满足；而开放融通则是维护亚洲和平安宁与实现共同繁荣的方式，亚洲各国只有在开放交流中增进共识，在求同存异中增强互信，
4、才能在更大的视野中消除隔阂与搁置争议，共同促进并最终受益于亚洲整体的发展。立足亚洲当下，共建亚洲命运共同体。人类总是从历史走向将来，而连接历史与将来的唯有现在。历史和现实都表明，文化交流互鉴的健康展开需要引导和规范，否则就会被弱肉强食的丛林法则裹挟，以某个国家或某个文明的立场区分文化的强弱、敌我、亲疏、远近，从而最终造成人类的互相敌对与伤害。为此，从文化交流的历史经验及文化发展的自身规律出发，要做到不同文化的交流互鉴，需要“坚持相互尊重、平等相待”“坚持美人之美、美美与共”“坚持开放包容、互学互鉴”“坚持与时俱进、创新发展”。这四项主张各有侧重，又彼此涵容，形成了关于文明交流发展规律的有机整体
5、。坚持相互尊重、平等相待强调了文明是多元与平等的，从哲学的存在论上明确了不同文明的地位及其相互关系，有力质疑了个别文明中心论的狭隘立场；美人之美、美美与共从认识论的角度回答了如何看待不同文明的问题，强调应当以宽容和欣赏的态度对待不同文明，反对文明冲突论的消极观点；开放包容、互学互鉴指出文明交流的方法在于打破壁垒、取长补短、兼收并蓄；与时俱进、创新发展则从文明交流的结果强调对不同文明的学习能够激化自身文明的活力，增添文明的发展动力。（摘编自曹润青续写亚洲文明新辉煌）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 亚洲是世界经济最活跃的地区之一，亚洲对整个世界的发展具有决定作用。B. 亚洲悠
6、久的历史、辉煌的文明成果是亚洲各国共同发展与团结合作的基础。C. 亚洲人民以不同的方式开展贸易往来与文化交流，延续、拓展了亚洲文明。D. 经过亚洲各国的共同努力，和平安宁、共同繁荣、开放融通的亚洲闪耀于世。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章采用“总-分”结构，论证亚洲各国应增强文明自信与合作，续写亚洲文明新辉煌。B. 文章论证兼顾亚洲的历史和现实，既有对亚洲悠久文明的回顾，又聚焦当下的发展与合作。C. 文章在论述第二、三个分论点时，采用了“总-分”结构，这使得文章条理清晰，结构严谨。D. 文章末段论证的“四项主张”各有侧重又彼此包容，因促进亚洲命运共同体的共建而提出。3.
7、 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 习近平总书记在亚洲文明对话大会开幕式上的讲话描绘了亚洲未来的美好前景，为继续推进亚洲各国共同发展指明了方向。B. 和平安宁、共同繁荣、开放融通代表了亚洲人民基本与普遍的利益诉求，是亚洲各国的民心所向，将推动亚洲社会的发展。C. 亚洲是人类文明的重要发祥地，深厚的文明积淀正在并将继续为亚洲各国经济发展和国家间平等友好相处提供强大支撑。D. 美人之美、美美与共强调了文明的多元与平等，各国应当以宽容和欣赏的态度对待他国文明，反对文明冲突论的消极观点。【答案】1. B 2. D 3. D【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目
8、，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，要求选出的是“正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“亚洲对整个世界的发展具有决定作用”错，说法太绝对，文中只是说“又影响整个世界的发展全局”，不能说“具有决定作用”。C项，“延续、拓展了亚洲文明”错，“了”字表示已然，文中“但是亚洲人民以各种方式广泛开展贸易往来与文化交流，延续并共同拓展亚洲文明”，说明是正在进行。D项，“和平安宁、共同繁荣、开放融通的亚洲闪耀于世”错，文中是“亚洲人民期待一个 和平安宁 共同繁荣开放融通的亚洲”，“和平安宁、共同繁荣、开放融通”是人们的
9、“期待”。故选B。【2题详解】本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。D项，“因促进亚洲命运共同体的共建而提出”错，强加因果，文中“为此，从文化交流的历史经验及文化发展的自身规律出发，要做到不同文化的交流互鉴，需要坚持相互尊重、平等相待坚持美人之美、美美与共坚持开放包容、互学互鉴坚持与时俱进、创新发展”知“四项主张”的提出不是“因促进亚洲命运共同体的共建”。故选D。【3题详解】
10、本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。D项，“美人之美、美美与共强调了文明的多元与平等”错，文中“坚持相互尊重、平等相待强调了文明是多元与平等的”“美人之美、美美与共从认识论的角度回答了如何看待不
11、同文明的问题，强调应当以宽容和欣赏的态度对待不同文明，反对文明冲突论的消极观点”知偷换概念。故选D。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，
12、添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括
13、句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有
14、提供)是否符合客观事实与逻辑事理。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：当下，“网红城市”之名不胫而走,“网红城市”独特的城市景观通过网络手段传播，迅速带热城市品牌，吸引大量游客蜂拥而至，也带来了大量的相关收入。正如有些专家所言，这些“网红城市”的出现，背后反映的是地方城市的觉醒。通过对城市的政治、经济、文化等多种资源的系统整合，找到符合市场经济规律的发展路线，通过树立城市品牌，提高城市综合竞争力，广泛吸引更多的可用社会资源，来推动城市良性发展。以前一、二线城市会通过一些大型活动进行城市品牌营销，而如今出现的“网红城市”则是借助互联网的交互传播特点，寻找
15、到树立城市品牌的又一支点。（摘编自王薇薇别让“网红城市”成为昙花一现，经济日报2018年7月25日）材料二：“网红城市”的创意传播活动，契合年轻群体的喜好,同时，也提升了本地居民的认同感和幸福感。顺应这波“网红热”，一些中西部城市政府开始有意识地突破传统的城市营销“套路”。2019年3月起，重庆启动了为期半年的区县“晒文化晒风景”大型文旅推介活动，借助社交媒体等平台，展示重庆“山水之城”的“颜值”与“气质”。塑造和推广城市形象，不仅仅着眼于推动文旅产业的发展，背后其实是产业、文化、生态协同高质量发展的大文章。作为西部的国家中心城市，成都公布了打造“三城三都”行动计划，并在全市统筹布局建设66个
16、产业功能区，涵盖先进制造业、现代服务业和融合产业、都市现代农业等。从统计数据看，虽然不少中西部“网红”城市GDP已经突破万亿元，在总量上与沿海发达城市相差无几，但在产业结构和经济活力上仍有差距。“网红城市”还要加快创新转型，丰富城市内涵。得益于优美的生活环境、较低的商务成本和充足的人才供应，小米、字节跳动、小红书等互联网公司纷纷把研发中心或相关业务总部设在武汉，这一现象被业内人士归纳为“第二总部”。据不完全统计，光谷已聚集60多家互联网企业的第二总部，创造的就业岗位达数万个，为城市经济转型提供强大动力。（摘编自“网红”城市的崛起,这些城市咋就成了“网红”，新华网2019年7月8日）材料三：“网
17、红城市”重视传播，同时也要正视传播，特别是不以营销论成败。靠营销走红固然值得称道，但也不宜过度拔高城市营销的价值。“网红城市”的超高人气，其实是城市文化底蕴、经济实力、人口规模乃至科技进步等一系列因素综合作用的结果。没有人们对丰富的文化生活和精神食粮的新需求，就不会有网络风靡的打卡浪潮；没有对传统文化的创造性转化和创新性传承，就没有文旅、文创产品的惊艳亮相，就很难吸引游客真正心向往之；没有基础设施和交通便利，远隔千里一日还就不可能实现，体验性消费同样无从谈起由此而言，“网红城市”的诞生，从根本上说是城市高质量发展的必然。塑造和推广城市形象，决不能只顾面子不顾里子，只顾形式和手段不在意内涵和底蕴
18、。一位建筑学家说得好：“城市是一本打开的书，从中可以看到它的抱负。”要想打造出独具特色的城市品牌，必须做好高质量发展的大文章，从软文化到硬产业，从大城建到微治理，从烟火气到时尚感，方方面面的沉潜功夫都不可忽视。（摘编自“网红城市”，热闹之后还需更多沉潜，人民日报2019年7月11日）4. 下列不属于“网红城市”品牌营销的一项是A. 在重庆领略轻轨穿楼和8D魔幻立交的震撼场面。B. 在西安喝摔碗酒，喝完酒摔碎碗，以求“碎碎（岁岁）”平安。C. 在成都看大熊猫，拜武侯祠，访杜甫草堂，逛宽窄巷子。D. 杭州成功举办G20峰会，架起各国沟通的桥梁。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A
19、. “网红城市”借助多样化的网络传播手段，在短时间内迅速火遍大江南北，同时也给城市带来了经济收益。B. 重庆启动的这项区县“晒文化晒风景”大型文旅推介活动，能提升城市形象，带来文旅产业效益的增长。C. “网红城市”之所以迅速走红，除了城市魅力、网友猎奇等地利人和的因素外，城市自身的传播和营销尤为重要。D. 因为武汉的生活环境优美、商务成本偏低、人才供应充足，多家互联网企业将研发中心或相关业务总部设在武汉。6. 请结合材料，概括“网红城市”该如何塑造和推广城市形象？【答案】4. D 5. C 6. 不仅仅着眼于推动文旅产业的发展，在产业、文化、生态协同高质量发展上做大文章。公布行动计划，并在全市
20、统筹布局建设产业功能区，涵盖先进制造业、现代服务业和融合产业、都市现代农业等。要加快创新转型，丰富城市内涵。充分利用优美的生活环境、较低的商务成本和充足的人才供应。要想打造出独具特色的城市品牌，必须做好高质量发展的大文章，从软文化到硬产业，从大城建到微治理，从烟火气到时尚感，方方面面的沉潜功夫都不可忽视。【解析】【4题详解】本题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。D项错，“杭州成功举办G20峰会，架起各国沟通的桥梁”不符合
21、文中对“网红城市”的定义，文中“网红城市独特的城市景观通过网络手段传播，迅速带热城市品牌，吸引大量游客蜂拥而至，也带来了大量的相关收入”强调了“独特的城市景观”， D项不符合“城市景观”。故选D。【5题详解】本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。C项“城市自身的传播和营销尤为重要”错，文中“特别是不以营销论成败。靠营销走红固然值得称道，但也不宜过度拔高城市营销的价值。”知题干过分强调了“营销”的作用。故选C。【6题详解】本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括
22、能力。能力层级C。解答此类题目首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。文中“。塑造和推广城市形象，不仅仅着眼于推动文旅产业的发展，背后其实是产业、文化、生态协同高质量发展的大文章”可概括出：不仅仅着眼于推动文旅产业的发展，在产业、文化、生态协同高质量发展上做大文章。“作为西部的国家中心城市，成都公布了打造“三城三都”行动计划，并在全市统筹布局建设66个产业功能区，涵盖先进制造业、现代服务业和融合产业、都市现代农业等”可概括出：公布行动计划，并在全市统筹布局建设产业功能区，涵盖先进制造业、现代服务业和融合产业、都市现代农业等。“网红城市还要加快创新转型，丰富城市
23、内涵。得益于优美的生活环境、较低的商务成本和充足的人才供应”可概括出：要加快创新转型，丰富城市内涵。充分利用优美的生活环境、较低的商务成本和充足的人才供应。“一位建筑学家说得好：城市是一本打开的书，从中可以看到它的抱负。要想打造出独具特色的城市品牌，必须做好高质量发展的大文章，从软文化到硬产业，从大城建到微治理，从烟火气到时尚感，方方面面的沉潜功夫都不可忽视”可概括出：要想打造出独具特色的城市品牌，必须做好高质量发展的大文章，从软文化到硬产业，从大城建到微治理，从烟火气到时尚感，方方面面的沉潜功夫都不可忽视。三、文学类阅读文本（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成各题。运河谣马金章傍晚，
24、燕翅湾西边的运河堤上，一对老人厮跟着。老汉在前，老太稍后，像河中的拖轮，牵引着随船。走到一棵浓荫匝地三四人扯手才能合围的古槐树下，老汉说，下午，就在这儿，俺给“申遗办”的人吼过船工号子，他们就打听你。咋吼的，我听听。老汉走到槐树下的青石凳处，从地下捡起一根手指般粗细，两尺多长的柳棍儿说，下午，我拿它当纤板。说着，将这纤板往胸前一放，弯腰弓背，随着夯夯实实的脚步声吼唱起来：哈啰哈啰嗨哟两脚杵地背朝天哟。他停下，直腰涎着脸说，那年，你磨（掌）舵，我打号，将那个粗词儿，改成了两脚。不改，怕你羞得烧烂了脸皮儿。她夺过他手中的柳棍儿，敲他一下：多大岁数了？不正经拉纤，尽往河边柳丛蒿草里拐。他嘿嘿一笑，继
25、续吼唱：往北开嘞米粮船哟，哈啰哈啰嗨哟往南运嘞鱼和盐哟。哈啰哈啰嗨哟他收了势问：咋样儿？你自个评评咋样儿？豁口缺牙，跑风漏气，好意思问。老两口在槐树下的石凳子上坐了。不比当年了。当年，拉一百二十吨大船，纤工十四五个。她拦过话头说，俺磨舵，你打号。磨舵，还是你磨得好，你哥磨嘞不行。每到流急滩险的扭头三湾那儿，纤工一看磨舵的是你哥，扯着嗓喊：该换磨舵的了。一换你，人人肩上的纤绳，标枪一样绷绷直；纤板，抠着胸脯肉，咯吱咯吱响。那船，蛟龙游水般昂起头，劈开逆浪，咯拱咯拱，猛往前窜。磨舵得会识风向，辨水情。船行黄水要搁浅，清水打流好行船嘛。哪个舵手都知道这话，可恁多人，却没揣摩透磨舵的巧劲儿。要不是你教
26、俺凫水，恐怕这辈子，不会和船打交道。两个老人的目光，不约而同地投向堤下河岸的一丛丛簸箕柳。又不约而同地顺着簸箕柳，移向上游不远处的河湾。就在这个河湾里，你会了凫水。起先，你古板，不教我。说啥？女人家，不兴凫水。等下辈儿，脱生成男的再说吧。你不服，抬着板脚，死乞白赖地说：菱角样的小脚女人，河中站不稳，凫水不成。俺这脚，一天没缠过，天足嘞。你看着俺恁大的脚，嘿嘿笑笑算答应了。俩老人，注目着不远处的河湾。那时，你身轻得，飞燕儿一样，可一下水，死笨，像个秤砣往下沉。为保你安全她打断他的话：你将你的毛蓝长裤在水中浸湿，扎上俩裤脚，凑上你那猪拱嘴儿，鼓腮吹气，然后，扎上裤腰，将个肥鼓鼓的裤子递给俺，让俺一
27、手抓住裤腰的结，将我脖子摁在裤裆部，另一只手和双脚划水。生的啥肮脏法儿。他哈哈笑了：土造儿救生圈嘛。凭着这救生圈，你胆儿肥了，学水黏了。慢慢，秤砣变成了浪里白条儿。你成了咱湾里第一个会水的女人。都是被河水逼的。说过，她脸上显出一抹惆怅。往事令人伤怀。过去，船家的孩子，为防止落水，腰里都拴着两只桐油浸过的葫芦当救生衣，爹娘不待见女娃，不给她拴。那年她二哥解下葫芦上岸随爹到水神庙上香，回到船上，还没顾上拴葫芦，登廒舱梯子时踩空落水自亡。事后，娘才将二哥那葫芦要拴她腰上，她不让，她要学凫水。娘怼她：要想穷，玩木龙（船）。是不是想在船上过一辈子呀？要不愿过安稳日子，你就学凫水。不久，意想不到的灾祸来临
28、了，娘家的船，在道口镇三里湾码头装散米，几十吨的大船过十八里溜时触了河底石，仓满货重，水柱裹挟着白米，白花花喷起两三丈高。船沉了，米被冲跑了，家破了。真应了“要想穷，玩木龙”这句俗语。娘便将她送到燕翅湾的姥姥家，期望她将来找个安居岸上的好人家。上你的当了。那时，你总耍心眼儿，诱俺：去河湾吧，学水。甭得了便宜卖乖。你学不会水，能当船娘？不当船娘，大运河“申遗办”的人，会将你列入运河人物？今儿个，人家会来采访你？听了老伴儿的话，她想起那个麦收前的傍晚，他俩走向运河湾，多美的画境啊：运河白帆如云，桅杆如林。风一吹，麦海金浪翻滚。因河堤不高，河里的航船，如在金色浪中游走那时刻，她有了运河里弄潮走船的心
29、。老太太看着运河岸边一丛丛绿烟儿似的簸箩柳说，过去，柳丛边儿，是一条纤工踩出的光溜溜的纤道。她看着绿烟河柳，看着隐隐约约的纤道，想起下午“申遗办”的人造访她的情景，不由清嗓唱起船歌：日头出来咯窜咯窜，一个大脚闺女弄水操船听着听着，老汉双眼蒙了一层泪光。他摸索着，紧紧攥住了老伴儿的手。夕阳，摇翻了一河鳞鳞金波。(本文获得第四届全国微型小说征文一等奖。)7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说第一段，交代了故事发生的时间、地点、人物，老汉告诉老太“申遗办”的人对老两口的船工号子非常感兴趣，引出了后文。B. 小说先后三次写到老汉和老太唱起了船工号子，船工号子的内容再现了
30、他们在运河边的日常生活，也使得小说具有浓郁的乡土气息。C. 小说多次使用插叙的叙述方法，如小说后半部分插入对女主人公童年时不幸遭遇的介绍，表达了对旧社会重男轻女丑恶现象的控诉。D. 小说中有些细节生动有趣，比如老太笑老头拉纤尽往柳荫处躲，老头用裤子作救生圈教老太凫水，可爱的人物形象鲜活地呈现出来。8. 小说结尾处，“听着听着，老汉双眼蒙了一层泪光”，老汉为什么流泪？请结合文本加以分析。9. 本文的语言颇有特色，请结合文本加以赏析。【答案】7. C 8. 喜极而泣，文章首尾都写到“申遗办”的人对老两口的船工号子感兴趣，老人觉得看到了希望，是高兴地流泪。对过去岁月及老两口相伴走过日子的回忆与感慨，
31、几十年的时光，老汉觉得不易，所以更是在流泪之后“他摸索着，紧紧攥住了老伴儿的手”。 9. 文章语言平易质朴，富有地域特色，如“俺磨舵，你打号”等，充满生活气息；同时又不乏意境优美的环境描写。【解析】【7题详解】本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C项，“表达了对旧社会重男轻女丑恶现象的控诉”错，只是表达当时生活的艰辛，如文中的俗语所说“要想穷，玩木龙”。故选C。【8题详解】本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此
32、类题目，首先要明确题干的提问方式，“老汉为什么流泪？请结合文本加以分析”，然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容，还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内容概括人物特点。“听着听着，老汉双眼蒙了一层泪光”，先分析“听着”的内容，是谁在讲在唱，前文“她看着绿烟河柳，看着隐隐约约的纤道，想起下午申遗办的人造访她的情景，不由清嗓唱起船歌：日头出来咯窜咯窜，一个大脚闺女弄水操船”，可见由于“申遗办”对老两口的船工号子感兴趣，老汉内心是不用语言表达的高兴，是喜极而泣；听着老伴儿唱起的船歌，联想起老两口对往事的回忆，感慨这生活的不易，不由自主地“他摸索着，紧紧攥住了老伴儿的手”，这一写描
33、写写作了老汉的内心对老伴儿的感谢与疼爱。【9题详解】本题考查学生鉴赏作品语言特色的能力。解答此类题目，可从以下内容考虑：词语锤炼方面、句式方面、修辞方面、语言特色方面、作品的语言风格方面、语体色彩方面。文中“咋吼的，我听听”“怕你羞得烧烂了脸皮儿”“俺磨舵，你打号”等多处语言平易质朴，富有地域特色，富有生活气息；同时又不乏意境优美的环境描写，如“运河白帆如云，桅杆如林。风一吹，麦海金浪翻滚。因河堤不高，河里的航船，如在金色浪中游走”“夕阳，摇翻了一河鳞鳞金波”。二、古代诗文阅读(34分)（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成各题。赵普，字则平，幽州蓟人。世宗用兵淮上，宰
34、相范质奏普为军事判官。太祖尝与语，奇之。太祖北征至陈桥被酒卧帐中众军推戴普与太宗排闼入告太祖欠伸徐起而众军擐甲露刃喧拥麾下。及受禅，以佐命功，授右谏议大夫，充枢密直学士。太祖数微行过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。帝曰：“已约晋王矣。”已而太宗至，设重裀地坐堂中，炽炭烧肉。普妻行酒，帝以嫂呼之。因与普计下太原。普曰：“太原当西、北二面，太原既下，则我独当之，不如姑俟削平诸国，则弹丸黑子之地，将安逃乎？”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。”初，太祖侧微，普从之游，既有天下，普屡以微时所不足者言之。太祖豁达，谓普曰：“若尘埃中
35、可识天子、宰相，则人皆物色之矣。”自是不复言。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛
36、下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之，太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。（节选自宋史赵普传，有删改）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 太祖北征至陈桥/被酒卧帐中/众军推戴普/与太宗排闼入告/太祖欠伸徐起/而众军擐甲露刃/喧拥麾下/B. 太祖北征/至陈桥/被酒卧帐中/众军推戴/普与太宗排闼入告/太祖欠伸徐起/而众军擐甲露刃/喧拥麾下/C. 太祖北征至陈桥/被酒卧帐中/众军推戴/普与太宗排闼入告太祖/欠伸徐起/而众军擐甲/露刃喧拥麾下/D. 太祖北征至陈桥/被酒卧帐中/众军推戴/普与太宗排闼入告/太祖欠伸徐起/而众军擐甲露刃/喧拥麾下/11. 下列对文中
37、加点词语相关内容的解说，不正确的一项是A. 太祖为宋朝开国皇帝赵匡胤，他在位期间完成了全国大部的统一，太祖是他的庙号。B. 受禅为接受禅让，“禅让”可分为“内禅”和“外禅”，文中所指的情形为“外禅”。C. 谏议大夫为秦代始置的官职，专管评议、选拔官员的事务，有时一朝有数十人之多。D. 论语是儒家学派的经典著作之一，与大学中庸孟子并称为“四书”。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 赵普早受青睐，君臣关系融洽。太祖在受禅前就认为赵普是个奇才，受禅后对赵普委以重任，太祖曾微服私访到赵家，君臣席地而坐，畅饮甚欢。B. 赵普遇事多谋，君臣不谋而合。太祖和赵普谋划攻打太原之事，赵普
38、认为太原是天然的屏障，等到平定各国后再来攻打太原，这是很容易的事情。C. 赵普早年寡学，晚年读书勤奋。他年轻时熟悉官吏应处理的事务，但学问不多；晚年他手不释卷，抓紧时间整天读书，处理政务能做到游刃有余。D. 赵普遇事坚持，最终说服君王。他曾力荐某人为官，太祖不答应，但赵普毫不气馁，以刑赏之理来说服君王，后太祖明白，最终任用那个人为官。13. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）初，太祖侧微，普从之游，既有天下，普屡以微时所不足者言之。（2）宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。【答案】10. D 11. C 12. D 13. （1）当初，太祖地位卑贱时，赵普跟他交游，得了天下之
39、后，赵普屡次谈起卑贱时二人交往中的一些不足之处。（2）宋朝初年，当宰相的人大多心胸狭窄，因循保守，赵普刚毅果断，没人能与他相比。【解析】【10题详解】本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，句子的意思是：太祖率兵征伐北汉到了陈桥驿，喝酒后醉卧在军帐里，将士们要拥戴他做皇帝，赵普和太宗推门进禀告。太祖打着呵欠，伸着懒腰，慢慢起身，而将士们穿戴着盔甲、露出兵刃，吵吵嚷嚷地把太祖拥到军旗下面。“太祖北征至陈桥”是说“太祖率兵征伐
40、北汉到了陈桥驿”，这是一件事，如若断开就成了两件事，“至”前不应该断开，故排除B。“普与太宗”是“排闼入告”的主语，“普”前应断开，故排除A。“太祖”是“欠伸徐起”的主语，应在“太祖”前断开，故排除C。故选D。【11题详解】本题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。C项“选拔官员”错，谏议大夫只是专管评议的事务。故选C。【12题详解】本题考查学生对文本内容的理
41、解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。D项“他曾力荐某人为官，太祖不答应，但赵普毫不气馁，以刑赏之理来说服君王”错，“以刑赏之理来说服君王”的不是他“曾力荐某人为官”的人，从文中“有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与”知，应该是“有一名大臣应当升官”的人。故选D。【13题详解】本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。（1）句的意思是：当初，太祖地位卑贱时，赵普
42、跟他交游，得了天下之后，赵普屡次谈起卑贱时二人交往中的一些不足之处。侧微，地位卑贱；游，交游；屡，多次。（2）句的意思是：宋朝初年，当宰相的人大多心胸狭窄，因循保守，赵普刚毅果断，没人能与他相比。龌龊，心胸狭窄；循默，因循保守；未，没有。【点睛】文言断句的基本原则：要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。名词断句法。通读全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人，办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等
43、。（找动词）文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。虚词断句法。文言文中常见放在句首的发语词有：夫、盖、焉、惟、斯等等；放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）等等；以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句；（“而”表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时，“而”字前面要断开）有些复音虚词大体上都位于一句话的开头，这些词前一般要断句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向使、纵使等等。疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何
44、、若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。对话标志断句法。文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。语序句式断句法.文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。利用这两大特点
45、，我们就可以比较好地断句。参考译文：赵普，表字则平，是幽州蓟县人。周世宗在淮河地区作战，宰相范质上奏任命赵普为军事判官。太祖（赵匡胤）曾和他交谈，认为他是个奇才。太祖率兵征伐北汉到了陈桥驿，喝酒后醉卧在军帐里，将士们要拥戴他做皇帝，赵普和太宗推门进禀告。太祖打着呵欠，伸着懒腰，慢慢起身，而将士们穿戴着盔甲、露出兵刃，吵吵嚷嚷地把太祖拥到军旗下面。等到太祖接受禅让做了皇帝，赵普因为辅佐有功，被任命为右谏议大夫，并担当枢密直学士。太祖多次微服私访功臣之家，赵普每次退朝后都不敢穿便服。一天，大雪一直下到夜里，赵普以为皇上不会出了。过了一会儿，听到敲门声，赵普赶忙出，见太祖正立在风雪之中，赵普慌忙叩拜
46、迎接。太祖说：“我已经约了晋王了。”随后太宗也到了，在厅堂铺上双层垫褥，三人席地而坐，用炭火烤肉吃。赵普的妻子在旁斟酒，太祖把她喊作嫂嫂。趁机与赵普策划攻打太原。赵普说：“太原阻挡着西、北两面，太原攻下后，就要由我们独挡了，不如暂且等到平定各国后，那么太原这样的弹丸棋子大的地方，还能逃到哪里去吗？太祖笑道：“我的想法正是这样，只是试探一下你罢了。”当初，太祖地位卑贱时，赵普跟他交游，得了天下之后，赵普屡次谈起卑贱时二人交往中的一些不足之处。太祖性格豁达，对赵普说：“假如在尘土中就可以辨识天子、宰相，那么人人都可以去访求了。”从此赵普不再谈论。赵普年轻时熟悉吏事，但没有学问，等做了宰相，太祖经常
47、劝他读书，晚年手不释卷，每次回到家里，就关起门开箱取书，整天阅读。等第二天处理政务，得心应手。他去世后，家里人打开箱子一看，原是论语二十篇。赵普性格沉稳有城府，虽然很爱嫉妒别人，但能够以天下为己任。宋朝初年，当宰相的人大多心胸狭窄，因循保守，赵普刚毅果断，没人能与他相比。(他)曾经推荐某人担任某个官职，太祖不用这人。赵普第二天又上奏(请用)这人，(太祖) 还是不用。第三天，赵普还是上报这人。太祖生气了，撕碎了(赵普的)奏章扔在地上。赵普脸色不变，跪(在地上)把碎片拾起来带回了家，过些日子(赵普)把这些旧纸片补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。太祖这才清醒过来，终于任用了这个人。有一名大臣应当升官
48、，太祖一向讨厌他的为人，不答应升他的官。赵普坚决地为他请求，太祖发怒道：“我就是不给他升官，你能怎么样？”赵普说：“刑罚是用惩治罪恶的，赏赐是用酬谢有功之人的，这是古往今的共同的道理。况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？”太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后，过了很长时间也不离去，最终得到了太祖的认可。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成各题。自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄元中丞刘长卿汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。【注】这首诗是诗人在唐肃
49、宗至德年间任鄂州转运留后，出巡到夏口（今属湖北武汉）一带时所作。元中丞是诗人友人，当时被贬岳阳。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A. 这首诗写景兼抒情，情景交融，意境开阔，感情深沉而凝重，语言整饬而流畅。B. 诗人所在的鹦鹉洲水波不兴、烟霭一空，引发了诗人对洞庭湖畔友人的相思之情。C. 颔联描绘眼前景物，上句写汉口所见的暮景，下句写洞庭湖秋水浩淼，与天相接。D. 颈联所写的景物呈现出孤独、凄寒的特征，是诗人在特定心境下选取的自然景物。15. 诗歌的尾联与其他各联的手法有什么不同？这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？【答案】14. C 15. 前三联以写景为主，但处处切题，以“汀
50、州”切鹦鹉洲，以“汉口”切夏口，以“孤城”切岳阳。最后即景生情，抒发被贬南巴的感慨，揭示出向元中丞寄诗的意图。尾联自然而然地结出诗旨，用贾谊之典，含蓄地表示了对源中丞此贬的不平，而“古今怜”三字，更不仅表达了这事件是一种历史性的悲剧，而且隐含了自己曾遭贬南巴的同病相怜之感。【解析】【14题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作
51、者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。C项“颔联描绘眼前景物”错，颔联分写两地景物。上句写诗人回眸汉口所见的暮景，下句虚拟源中丞所在地洞庭的浩渺水色。远眺汉口，夕阳西下，暮归的鸟儿斜着翅膀渡过江去；作者遥想洞庭湖，秋水浩森，鼓涨到远方，似与远不可测的天边连在一起。在构图上更切近画理：颔联是工对，但形成了浑然一体的富于远势的图景，夕阳飞鸟着一“斜”字，画龙点睛，那暮色中斜飞的江鸟，似乎牵引着诗人的愁思，顺着秋波，与洞庭相连，而一个“远”字更使那愁思由一点而荡溢为浩渺无际。一近景。一远景；一实写，一虚拟，创造了极富张力、饶有空间感的“形”。一个身在汀
52、洲心驰洞庭的诗人形象隐约其间，他的心已由此地（鹦鹉洲）飞越到彼地（洞庭湖）了。笔力清爽，情思渺远。结构上，上下两句似无联系，但这种切割空间的手法正好造成诗人凝眸飞鸟、思接远方的艺术空白，诗人的相思之情充盈激荡于其中。故选C。【15题详解】本题考查学生理解诗歌内容，鉴赏诗歌表现手法的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，作答时要先明确表现手法，然后结合诗句进行分析，最后从表达效果方面分析。这首诗是遭贬后触景感怀之作。诗中对被贬于岳阳的源中丞，表示怀念和同情，也是借怜贾谊贬谪长沙，以喻自己的遭贬谪。首联写诗人为身边景物所触动，而想到贬于洞庭湖畔岳阳城友人，通过写江上浪烟来寄托对友人的思念之情。
53、中间两联写诗人由夏口至鹦鹉洲一路的所见所闻。尾联为劝慰元中丞语，忧愤之语倾泻而出，以同情友人在政治上遭受打击的境遇作结，也是作者自己人生遭际的写照。全诗语言圆熟，意境开阔，结构紧密，是艺术上较成熟的作品。前三联重在写景，尾联自然而然地结出诗旨，用贾谊之典，含蓄地表示了对源中丞此贬的不平，而“古今怜”三字，更不仅表达了这事件是一种历史性的悲剧，而且隐含了自己曾遭贬南巴的同病相怜之感。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易琵琶行中“_，_”两句表现诗人急于与琵琶女相见，同时描绘出琵琶女羞涩的神态。（2）苏轼赤壁赋中描写苏子与客任凭一叶扁舟随意飘荡，在
54、辽阔江面上自由来去的句子是“_，_”。（3）李白蜀道难中描写瀑布飞泻，水石相击、声响巨大的句子是“_，_”。【答案】 (1). 千呼万唤始出来 (2). 犹抱琵琶半遮面 (3). 纵一苇之所如 (4). 凌万顷之茫然 (5). 飞湍瀑流争喧豗 (6). 砯崖转石万壑雷【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。默写的时候要注意如下词语：始、遮、苇、顷、豗、砯、壑。三、语言文字运用（20分
55、）阅读下面的文字，完成各题。一些商号被称为老字号的原因，是因为这些商号历史悠久且品质如一。不论是服务质量、商品的质量以及工艺，消费者和时间都进行了检验。经历了艰苦的创业和激烈的竞争后，老字号逐渐成为某一行业的 。可随着经济社会的发展和行业竞争的加剧，一些老字号逐渐 了人们的视野。相关报道显示，2019年，1128家中华老字号中，只有40%的企业发展势头良好，有10%的企业 发展困境。究其原因，不外乎“酒香不怕巷子深”的理念制约其发展，商家品牌管理意识淡薄，知识产权保护不足等。尤其进入互联网时代，（ ），随时都可能被淘汰出局。对此，不少老字号经营者以及行业协会人员都曾公开为老字号在当下的发展支招
56、儿：老字号企业要紧扣“互联网+”的 ，利用互联网在产品的创新、推广、营销多元化等方面进行发展与突破；老字号还应该多了解当下消费者的需求，让自己的产品、服务融入消费者的生活，进一步扩大自身的品牌影响力。17. 文中划横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A. 一些商号被称为老字号的原因，是因为这些商号历史悠久且品质如一。不论是服务质量、商品的质量以及工艺，消费者和时间都进行了检验。B. 一些商号被称为老字号是由于这些商号历史悠久且品质如一。不论是商品的质量、工艺以及服务质量，消费者和时间都进行了检验。C. 一些商号之所以被称为老字号，是因为这些商号历史悠久且品质如一。不论是商品的质量、工艺以及
57、服务质量，都经受了消费者和时间的检验。D. 一些商号被称为老字号是因为这些商号历史悠久且品质如一。不论是服务质量、商品的质量以及工艺，都经受了消费者和时间的检验。18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A. 领军者 脱离 面对 发展命脉B. 领跑者 脱离 面对 时代脉搏C. 领跑者 淡出 面临 发展命脉D. 领军者 淡出 面临 时代脉搏19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A. 老字号企业历史悠久，只要其停止改革、不思创新，就会比别人慢一步B. 不论老字号企业历史有多悠久，不用说停止改革、不思创新，只要比别人慢一步C. 老字号企业有着悠久的历史，不用说停止改革、不思创新，
58、只要比别人慢一步D. 不论老字号企业历史有多悠久，不用说停止改革、不思创新，但凡比别人慢一步【答案】17. C 18. D 19. D【解析】【17题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A项，“的原因，是因为”，重复啰嗦。B项，“不论是商品的质量、工艺以及服务质量，消费者和时间都进行了检验”的前后主语不一致。D项，“不论是服务质量、商品的质量以及工艺”语序不当，应为“不论是商品的质量、工艺以及服务质量”。故选C。【18题详解】本题考查正确使用词语的能力。解答此类题目，首先要
59、明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。与“视野”搭配较合适的为“淡出”，排除AB两项。由文中“尤其进入互联网时代”知“老字号企业要紧扣互联网+的”“时代脉搏”更合适，排除AC。故选D。【19题详解】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。根据关联词语的固定搭配，与“随时都可能被淘汰出局”的“都”搭配合适的是“不论”，排除AC两项。“只要比别人慢一步”“但凡比别人慢一步”，从程度上讲，“但凡”比“只要”更强调不能慢。故选D。【点睛】语病
60、主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。20.在下面一段文字横线处补写恰当的词语，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。“美”在汉语词汇里
61、，总是那么动听，那么惹人喜欢，因而艺术家们、作家们会欣然接受_。“美”在中国语言和中国艺术中的应用范围广阔，使用次数频繁，使得讲华夏美学的历史时，很愿意去_。但可惜的是，迄今为止，对“美”字的起源和原意似乎并无明确的解说。一般根据东汉许慎的说文解字，采用“羊大则美”的说法。_，则由于其好吃之故：“美，甘也，从羊从大。羊在六畜，主给膳也。”【答案】 (1). 赞赏自己的作品“美” (2). 追溯这个字的起源和原意 (3). “羊大则美”之所以为“美”【解析】【详解】本题考查语言表达连贯及衔接的能力，属于嵌入型补写。解答本题，考生要通读全文段，把握文意，理清顺序，分析空格所在的语境，明确前后文的限
62、定，注意前后的衔接。分析所要补写的句子，辨明其间的关系，判断选择。第一空，根据前文内容“总是那么动听，那么惹人喜欢”，“因而艺术家们、作家们会欣然接受”可知，此处所填的内容应和“美”，和艺术家、作家的作品相关，故而可推断出答案。第二空，可从后文“但可惜的是，迄今为止，对美字的起源和原意似乎并无明确的解说”反推前文，得出答案。第三空，前文有“羊大则美的说法”，后文有“则由于其好吃之故”，表明空缺处应说要分析“羊大则美”的原因进而得出答案。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。2019年国内5G基站数量预计将达到15万台。由于5G建设成本高，全范
63、围覆盖难度大，未来一段时间5G基础设施建设将以重点区域为突破，北京、上海、成都、深圳等重点城市均计划于年底建成超过一万台5G基站。运营商方面，中国移动计划今年年底前开通5万个5G基站，在超过50个城市实现5G商用服务；中国联通表示，将在北京、上海、广州、深圳、南京、杭州、雄安7个城市城区部署5G网络，在33个中心城市实现热点区域覆盖；中国电信计划今年将在40多个重要城市推出5GNSA/SA混合组网。三大运营商在5G方面的投入将高于预期的340亿元，有望超过400亿元。【答案】2019年国内5G基站数量预计将达到15万台。由于5G自身原因，5G基础设施建设将以重点区域为突破。三大运营商加大投资力
64、度。【解析】【详解】本题考查提炼语意，能力层级为表达运用E。“提炼语意”就是将内容丰富的长语段或图表，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语或句子。本题要求压缩语段，注意理清语段内容，提取关键信息，句子简洁流畅，注意字数限制。第一句是这段文字的中心句。第二句“由于5G建设成本高，全范围覆盖难度大”是说5G自身存在的问题，“未来一段时间5G基础设施建设将以重点区域为突破，北京、上海、成都、深圳等重点城市均计划于年底建成超过一万台5G基站”是说面对5G存在的困难所采取的措施。第三句和第四句是说运营商方面对5G基础设施建设的投入力度。四写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。2020年的春节
65、，一场突如其来的重大疫情给本是举国欢庆、万家欢喜的时刻笼上了阴霾。在抗击新冠肺炎的过程中，各行各业人员所呈现出来的思维方式和行为选择，构成了疫情面前的众生百态。翻开疫情这本深刻而又丰富的教科书，我们可以把警醒当做智慧，把教训当做财富，把经历当做成长。面对疫情、面对“战役”，你有怎样的感触与思考，请结合你的生活体验写一篇文章，交出你的“成长答卷”。要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。不少于800字。【答案】例文春天依旧是春天今天是呆在家的第N天。早晨起来趴在窗边向外看，可以看得很远。很多楼，没有人。天暗下来一层颜色。砖红色的楼房映得灰扑扑的。风很大，隔着玻璃都能拾得一丝丝凉意
66、。站在四楼往下望，只有四辆车。楼下的店铺都关着门，停业通知的边缘已经卷起了。我想打开窗子，深呼吸一下，也想出门透透气。想想还是算了，出门要戴口罩，天上也看不到一只鸟。高三刚放假时，公交车上，一个阿姨戴着口罩，我看着她。一个星期后，我下楼去便利店买两瓶啤酒。没带口罩，口罩上方的目光直直地落在我身上，我好像变成了那个阿姨。网上看到好多新闻。看见匆匆离开的背影。看见布满勒痕却仍笑着的脸。看见隔着防护服的拥抱。看见躺在冰凉地板上入睡的年轻身躯。看见空无一人的街道上握着扫帚的手，看见空荡荡的公交车上稳稳的掌在方向盘上的手。那么多的画面在脑海中挥之不去。我们能安心呆在家里，是因为他们承担了我们本该承担的重
67、量。可是我也看见不少装牛的人，不戴口罩四处溜达，还要与劝告他们的人“殊死搏斗”；可是我也看见不少装傻的人，隐瞒病情盲目自信，传播病毒和丑恶；可是我也看见不少装睡的人，用语言当武器，让冲在第一线的人们面对危险肩扛希望，却腹背受敌，背上满是滴着血的利刃。人们啊，什么时候才能醒来，不做看热闹看笑话的人；什么时候才能醒来，做一个真真正正的中国人。疫情当前，我们更应该清醒，更应该守住自己的善良。在有人试图忽略心底那一丝不安时，有人正声嘶力竭。在有人试图掩饰良心抛却的东西时，有人正负重前行。鲁迅先生说过，能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬光。我
68、们应当尽量发光。因为那黑暗里的一点点光，在远处会特别耀眼，其他的光会看到这点光。微光会吸引微光，微光会照亮微光，相互吸引相互拥抱。将那一点点光聚集起来，就能让声嘶力竭的人们负重前行的人们明白，他们并不孤单。我站起来向楼下看，一个戴着口罩的叔叔拎着一袋菜急急的往家走。有点想出门散步。我告诉自己，再等一下，很快就会好起来的，再等一下。【解析】【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生面对疫情、面对“战役”，你有怎样的感触与思考，请结
69、合你的生活体验写一篇文章，交出你的“成长答卷”，把握材料的重心所在，再联系自己的感悟或经历立意作文。【审题】首先解读材料，交代了背景，2020年春节突如其来的新冠肺炎，各行各业人员呈现出人生百态。抓住关键句“我们可以把警醒当做智慧，把教训当做财富，把经历当做成长”，正切合题干要求“面对疫情、面对战役，你有怎样的感触与思考，请结合你的生活体验写一篇文章，交出你的成长答卷”，在困难面前是怎样成长与成熟的，是怎样反思警醒自我的，重在正能量的发挥。可写某一人的表现；可写全国人民团结一心，众志成城。参考立意：1没有一个春天不会到来2.从我做起，严格要求3.国家有难，匹夫有责4.祖国妈妈，我们和你在一起5
70、.武汉加油，中国加油可用素材：1.近日，日本富山县向辽宁省捐赠1万枚口罩，箱子上面写有：辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来。这几句话简洁明快，韵味十足，写作文可以用。如果主题是众志成城，一起抗疫，或者感谢和赞美以日本为代表的国际社会对中国抗疫的帮助，就可以用“同气连枝，共盼春来”做标题。2.鲁迅有句名言：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”“萤火”成为微小个体散发光芒的经典比喻。这世上，可能确实没有超级英雄，不过是无数人都在发光，然后萤火汇成星河。如果写作文要表达这层意思，即强调普通人的力量，可以汇聚成照亮人间的星河，可以用这句话做标题。3.今年元宵
71、晚会上，诗朗诵你的样子感人至深，火遍全国。“你的样子，就是中国的样子”也强势刷屏。可以用这句话做标题，来赞美一线的医护工作者：不是长发飘飘才叫可爱，也不是浓妆艳抹才叫美；那一道道在脸上勒出的血痕也叫美，那隔空给人的拥抱也叫可爱。你的样子我们铭记在心，你的精神我们世代传唱，你的勇气我们继承发扬，因为你的样子，就是中国的样子，你什么样，中国就什么样。让14亿人都成为你的样子，我们就能在春暖花开之时，看到你脱下防护服、揭开口罩露出灿烂的笑容。此外，大疫当前，每个人都应宣扬正能量，力所能及付出行动，而不只有抱怨、诅咒。这个语境中，也可以运用这句话。4.“躬身入局”出自于曾国藩名言：“天下事，在局外呐喊
72、议论，总是无益，必须躬身入局，挺膺负责，乃有成事之可冀。”意思是面对大事，置身其外议论指点，并无作用，必须参与其中，敢于担当，才可能做好事情。面对席卷各地的疫情，我们每个人都不能置身事外，应该“躬身入局”，做好分内的事情。如果写作文要表达这个意思，就可以用“抗疫阵前，每个人都应躬身入局”做标题。5.“上下同欲者胜”，出自孙子兵法，后一句“风雨同舟者兴”是后人所加。正所谓“人人欲战，则所向无前”，只要上下同欲，就没有过不了的坎，就一定可以战胜灾难，让这片经历过磨砺的土地春暖花开，欣欣向荣。参考结构：首先从独特的个人感受入手，写日常所见所感，看似平淡的述说里是中学生细腻敏感的心。二、简单的情境背后有个人生活的折射，有对中国人民战疫情中的担当的感悟。三、从戴口罩和不戴口罩的角色转换后深思：到底是什么造成了今天的局面？自诩为万物之灵的人类在大自然面前是多么渺小。“看见”了人性的善和美，“也看见”了人性的恶和丑。四、十八岁的人生经历的这场战争也是作者的一堂大课。越是危难时刻越能更清楚地看清人性，越能更清楚地感知这个国家这个民族的力量。
