1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中是直角的（ ）。A. B. C. D.2.在下面的图形中，有（ ）个直角。A.8 B.4 C.2 D.13.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.4.下图中，_是锐角，_是钝角。A. B. C.5.圆形有（ ）个角。 A.1 B.2 C.06.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.用放大镜看一个30的角，这个角就会变大。 （ ）2.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）3.角有两个顶点、一条边。 （ ）4.直角有一个顶点、两条边。 ( )5.课桌面的角和黑板面的角一样大。 (
2、)6.左图中有三个角，它们一样大。 （ ）三.填空题(共8题，共18分)1.下面图形有多少个角？你能数对吗？_个角。2.指出下列各是什么角。1是_角，2是_角，3是_角。3.角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。4.数一数。_钝角，_锐角。5.一个三角板上有_个角，其中_ 个是直角；锐角比直角_ 。6.图中有_个角，其中有_个是直角。7.黑板的表面有_个直角。8.9时整,分针和时针形成的角是_角。四.解答题(共6题，共30分)1.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？3.数一数图中
3、有几个直角？4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？6.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？参考答案一.选择题1.A2.D3.C4.A；C5.C6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.212.直；钝；锐3.两条边的长短；两条边张开的大小4.1；25.3；1；小6.5；27.48.直四.解答题1.一共有24个直角。2.平角和周角，平角=180，周角=360。3.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。6.8 个；如：“目”有12个直角。
