1、古诗文阅读一、阅读下面的诗词,回答后面的问题。(6分)渔家傲秋思范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。使至塞上王 维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。1.2020益阳中考“一切景语皆情语。”情景交融是渔家傲秋思的显著特点,请结合全词进行具体分析。(4分)答案1.【答案示例】上片描绘边地的荒凉景象。以“异”字领起全篇,为下片怀乡思归之情埋下了伏笔。“雁”“边声”“千嶂”“孤城”等具有特征性的事物,渲染了壮阔苍茫的边塞黄昏之
2、景。(2分)下片写戍边战士厌战思归的心情。“浊酒一杯”扑不灭思乡情切,长期戍边而破敌无功,所以产生“归无计”的慨叹。“人不寐”三字绾上结下,其中既有白发“将军”,又有落泪“征夫”,再加上“羌管悠悠”之闻,使内情外景达到了水乳交融的艺术境界。(2分)2.2020青海省卷同样是写塞外风光,渔家傲秋思与使至塞上中“大漠孤烟直,长河落日圆”所描写的塞外风光有何不同?试简要概括。(2分)答案2.【答案示例】使至塞上:雄奇壮观,奇特壮美,气势雄浑;(1分)渔家傲秋思:苍凉悲壮,萧索凄凉。(1分)(答出关键词语即可)二、2020河北中考阅读下面文言文,回答问题。(14分)【甲】人胸中久不用古今浇灌之,则尘俗
3、生其间,照镜觉面目可憎,对人亦语言无味也。(黄庭坚答宋殿直)【乙】吾于诗人无所甚好,独好渊明诗。渊明作诗不多,然其诗质而实绮,癯而实腴,自曹刘鲍谢李杜诸人,皆莫及也。(苏轼东坡续集)【丙】予自少时,绝好岑嘉州诗。往在山中,每醉归,倚胡床睡,辄令儿曹诵之,至酒醒,或睡熟,乃已。尝以为太白、子美之后,一人而已。乾道癸巳八月三日,山阴陆某务观题。(陆游跋岑嘉州诗集)古今:这里指古今书籍。尘俗:世俗,流俗。质:质朴,朴实。绮:华丽,美妙。癯:瘦,这里有精练的意思。腴:丰厚,丰裕。岑嘉州:指唐代诗人岑参。胡床:一种可以折叠的轻便坐具。儿曹:孩子们。对子侄辈的称呼。乾道癸巳:宋孝宗乾道九年,即公元1173
4、年。3.解释下列句子中加点的词语。(每小题1分,共4分)(1)对人亦语言无味也 亦:(2)皆莫及也及:(3)绝好岑嘉州诗 绝:(4)至酒醒,或睡熟,乃已已:答案3.(1)也(2)比得上(赶得上)(3)极(非常)(4)停止(每小题1分)【课内迁移】4.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)(1)吾于诗人无所甚好,独好渊明诗。(2)尝以为太白、子美之后,一人而已。答案4.(1)我对诗人没有什么特别喜好的,只喜欢陶渊明的诗。(2分。关键词:好、独)(2)(我)曾经认为李白、杜甫之后,只有(岑参)一个人罢了。(2分。关键词:尝、而已)5.从甲文中,你获得了怎样的启示?(3分)答案5.【答案示
5、例】示例1:读书可以改变人的气质,读书可以为语言表达增光添彩。示例2:长久不读书就会让人变得世俗平庸,语言也缺乏味道。(3分,围绕“读书”作答,言之成理即可)【解题思路】本题考查在理解文言文内容的基础上谈启示的能力。结合注释,不难发现甲文强调了读书对人的气质、语言的重要作用。因此,学生围绕“读书的好处”或“不读书的坏处”谈启示即可。6.请简要概括丙文中叙写的故事,并说出你从故事中读出的作者对岑参诗的情感。(3分)答案6.【答案示例】陆游醉归后听孩子们诵读岑参诗;喜爱。(第一问2分,第二问1分,意思对即可)【解题思路】本题考查概括文章内容和把握作者情感。丙文第一、三句表明作者对岑参及其诗歌的喜爱
6、之情。第二句叙写了作者喜爱岑参诗的具体表现,即醉归后听孩子们诵读岑参诗。最后一句点明作者写这篇文章的时间。据此不难作答。【参考译文】【甲】人的心中要是长期不用古今书籍灌溉,那么世俗就会在里面产生,照镜子就觉得自己面目可憎,面对别人也觉得(自己的)语言没有韵味。【乙】我对诗人没有什么特别喜好的,只喜欢陶渊明的诗。陶渊明作的诗不多,但他的诗(表面上)质朴,实际上却华丽;(表面上)精练,实际上却丰裕。即使是曹植、刘桢、鲍照、谢灵运、李白、杜甫这些诗人,也都不能比得上他。【丙】我从小就非常喜欢岑参的诗。从前我居住在山中,每当喝醉回到家里,就倚靠在胡床上睡,总是命孩子们诵读岑参的诗,直到我酒醒或熟睡后,(他们)才停止。(我)曾经认为李白、杜甫之后,只有(岑参)一个人罢了。宋孝宗乾道九年八月三日,山阴陆务观写。
