人教版高中语文高一必修二游褒禅山记执教教师：指导教师：梳理填词前洞下 _，记游者_；后洞内 _，入洞愈_愈_，其见愈_，记之者_。随洞深入，其至_；随之而出，心情是_。平旷甚众窈然甚寒深难奇已少悔又加少一路俱是记游，按之却俱是论学。古文观止编者评文本研读1、作者从游洞经历当中悟到治学需要哪些条件呢？2、这些条件中作者格外强调了哪点？写作手法缘事说理写作训练 请你以所看到的景或经历的事情为载体，谈谈你由此悟出的道理。九寨被誉为“世界水景之王”。九寨沟的水五彩缤纷，千奇百态，横落像珍珠，静置如幻画。一百零八潭清幽，一百零八处人间仙境；白云倒影，鱼翔湖底，连缀成一幅绝美的瑶池之境！欣赏途中导游特意强调：这里的水因含有过多的矿物质不能饮用只能欣赏！当此之时，我却突然想起故乡平凡的闽溪之水。九寨之水于游玩之人，它具有欣赏的价值；闽溪之水于一方百姓，正具备了饮用之功能，一华美，一朴素，它们满足着不同人群的需求，在恰当的时候发挥着各自的功用。由此看来，天生万物，各有其用，只是人们的利用方式不同罢了。写作手法缘事说理【总结】思维方法：联想其他比较鉴别分析升华形成道理缘事说理【学以致用】作业设计：请以你所看到的景或经历的事情为载体，先写景、叙事，然后由此悟出某种道理。写一段200字左右的文段。
