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安徽省中考语文 第一部分 古诗文阅读 专题二 古诗文默写第27首 行路难(其一)(知识)课件.pptx

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1、专题二 古诗文默写第一部分 古诗文阅读安徽中考帮语文知识帮诗歌精讲译文:酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒,盘子里装满价值万钱的佳肴。修辞:夸张、对偶。极言朋友为李白所设宴席的丰盛华美,营造出欢乐的气氛。写法:欲抑先扬,宴席的丰盛华美为后文写苦闷茫然的心绪做铺垫。同时,也表现出朋友与李白的深厚情谊。金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。第27首行路难(其一)唐李白九年级上册译文:(面对佳肴,)我放下酒杯,扔掉筷子,不能下咽,拔出剑来,往四处看看,心中一片茫然。炼字:“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作,形象地写出诗人感情的激荡变化,烘托出诗人内心的苦闷迷惘和极度愤懑、抑郁不平之气。停杯投箸不能食,拔剑四

2、顾心茫然。第27首行路难(其一)唐李白九年级上册译文:想渡过黄河,冰封住了河面;想要登上太行山,雪铺满了山顶。表现手法:象征。用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求。形象地写出了仕途的艰辛,表现了诗人有志难伸的痛苦心情。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。第27首行路难(其一)唐李白九年级上册译文:闲时,我像姜尚(姜太公)一样在碧溪垂钓,忽又像伊尹一样梦见自己乘船经过太阳旁边。修辞:用典。诗人借姜尚和伊尹的典故,写出了渴望能像姜尚和伊尹一样被起用,实现“济苍生”的愿望。委婉含蓄地表达了诗人的不甘心,仍对自己从政有所期待,既愤懑于现实,又寄希望于未

3、来的复杂心情。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。第27首行路难(其一)唐李白九年级上册译文:行路艰难,行路艰难,眼前岔路这么多,现在要走的路在哪里?句式:诗人用四个三字短句,语言简洁明快,节奏短促有力,写出了诗人对理想抱负不能实现的慨叹,表达诗人内心的焦灼与苦闷。用问句(或问号),表达诗人内心的苦闷与迷惘。修辞:反复。表达诗人内心的苦闷与迷惘。行路难,行路难,多歧路,今安在?第27首行路难(其一)唐李白九年级上册译文:总会有乘风破浪实现远大理想的那一天,径直挂上高高的船帆,横渡沧海。修辞:用典。用宗悫“乘长风破万里浪”的典故,写出了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求,委婉含蓄地表现了诗人准备冲破

4、一切阻力去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。第27首行路难(其一)唐李白九年级上册炼字:“破”“挂”两个动词,富有动感,充满气势,充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。运用:在处于困境或遭遇挫折时,该句可以用来激励自己或别人,战胜困难,坚定信心,鼓起前行的勇气。在想要奋起前行、追逐梦想时,该句可以用来鼓舞自己或别人,坚定信心,扬帆起航。第27首行路难(其一)唐李白九年级上册全诗主旨诗人通过对艰难仕途的描绘,反映了其在政治上遭遇挫折后内心强烈的苦闷、抑郁和不平;同时又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求,展现了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。第27首行路难(其一)唐李白九年级上册

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