分数的初步认识课后反思1.通过本课的学习，初步认识了几分之一，知道了分数各部分的名称。2.让学生经历动手折叠、观察等数学活动，发展了学生的思维和合情推理能力。3.渗透“整体与部分”的数学思想，形成解决问题的一些基本策略，使学生初步学会了与他人合作、评价与反思的意识。4.在积极寻求“分数含义”的数学活动中，初步体验了数学问题的探索性和挑战性，获得了成功的体验，激发了学生的好奇心与求知欲。1
