1、课内阅读【一】【一至三单元阅读训练要点】1结合重点词句，感受神话与传说的奇妙之处，体会神话传说中主人公的美好品质。2通过语言、动作、神态、心理等描写，体会人物的品质，通过他们的主要事迹懂得公平、公正、遵循道德规范能给我们的生活带来快乐。3结合课文中含义深刻的句子，进一步明确课文的主题，感受科学技术成果的来之不易和带给我们生活的便捷。(一)鲧禹治水(片段)在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈
2、日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。1理解词语。汗流浃背：_齐心协力：_2给选文拟定一个最恰当的小标题。()A开凿龙门 B历经磨难C三过家门而不入 思想认识一致，共同努力。汗水
3、湿透了背上的衣服，形容汗出得很多。A3用“_”画出描写大禹不怕辛苦，不畏艰险的句子。这些句子运用了_(A.作比较 B举例子 C列数字)的说明方法。B4画“”句子中“人们都被感动了”，被感动的原因是()。A大禹在治水工地上表现很好B大禹在治水过程中身先士卒，不辞劳苦，不畏艰险，舍小家顾大家C大禹为了治水“三过家门而不入”B5当大禹带领人们开凿龙门山成功时，大禹的心里会想些什么？展开合理的想象，写一写。_终于克服了治水过程中的一个难题，我们离治水成功也越来越近了。(二)嫦娥奔月(片段)后羿外出回来，不见了妻子嫦娥，那逢蒙也早已逃之夭夭。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔
4、正在桂树下跳来跳去。啊！那树旁深情凝望着自己的不正是妻子吗！“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。他可曾知道，那月亮上面凄清孤冷，住在月宫里的嫦娥也正思念着他呢！1选文中表示看的词语是_。从这个词语中可以体会到嫦娥()。A对后羿依依不舍的心情B一个人在月亮上生活，伤心难过的心情C对逢蒙的憎恨之情2“_”一词描写了嫦娥在月亮上面的生活。A凝望凄清孤冷3后羿“不顾一切地朝着月亮追去”说明了什么？_4根据选文内容判断对错。(1)从选文中可以看出，后羿不能到达月亮那里。()(2)选文内容和李商隐的诗句“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”意
5、思是一样的，都表明嫦娥后悔的心情。()后羿舍不得嫦娥离开自己。(三)商鞅南门立木(片段)当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础
6、。1选文对小伙子描写的作用是()。A突出表现小伙子快乐的心情 B告诉众人扛大木柱就有好处 C强调商鞅推行新法时会说到做到C2“立木取信”中的“信”指的是_。这件事的作用是既为朝廷_，又为新法的实施_。打下了坚实的基础诚信树立了一个言而有信、说到做到的形象3第二自然段中，商鞅说的话里包含着哪两层意思？(1)_(2)_按新法办事有重赏，违抗法令，定斩不饶。国家要推行新法。(四)海水为什么是蓝的(片段)1930年，地中海轮船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台，使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒人们：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在“已知”的“未知”之中。1结合课文内容，我知道“地中海轮船上那个男孩儿的问号”指的是_。海水为什么是蓝色的2“地中海轮船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台”指的是()。A男孩儿的疑问激起了拉曼探索问题的兴趣B男孩儿的疑问让拉曼懂得了科学研究时不要失去好奇心，不要把目光停滞在“已知”的事物上而止步不前，并最终发现了“拉曼效应”B3联系生活实际写一写对画线句子的理解。_只有对眼前的任何事物产生探索的兴趣，才会有新的发现。
