1、第二课时10.杨氏之子五年级语文下新课标人上节课我们初步学习了杨氏之子 这篇课文，请同学们说一说课文讲了一件什么事。复习导入1.回顾课文，想象情景。本文讲述了梁国姓杨的人家中九岁男孩接待父亲的朋友的故事。2.这节课，我们将在理解课文内容的基础上，体会杨氏之子的聪慧以及感受杨氏之子回答的巧妙。返回梁惠曰禽书写生字诣乃返回品读内容1.孔指以示儿曰：“此是君家果。”此这个；果水果；君家果你家水果；此是君家果杨梅是你们杨家的水果。（1）理解字面意思。（2）说说当时孔君平会是一种什么样的神情，说话时会用怎么样的语气。孔君平当时可能是神态很随便，甚至有些看不起杨氏之子，认为他是一个小孩子，说话的语气可能有
2、些随便、傲慢。也有可能在逗逗孩子（3）品读对话，体味“言外之意”。此是君家果你和杨梅同姓，乃一家人。2.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）思考：你觉得杨氏之子的机智表现在哪里？“应声答曰”说明反应很快，不假思索。“未闻孔雀是夫子家禽”一句没有从正面回答杨梅不是“我”家的，而是巧妙地从“夫子家”说起，意思是：既然孔雀不是你家的家禽，杨梅当然就不是我家的了。（2）说说当时杨氏之子会是一种什么样的神情。杨氏之子机智、神采飞扬，说话语言富有挑战性。（3）讨论。杨氏之子这样的回答，你觉得好不好？我觉得杨氏之子这样回答很好，这表示她很聪明、机制、风趣。生活中还有没有这样说话的例子？马兰花是马家的花
3、。冬瓜是东家的瓜。高楼是高家的楼3.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。聪惠：聪明，有智慧。惠，同“慧”，智慧的意思。句意：两国养家有一个儿子九岁，非常聪明。4.品读“未闻”之妙。（1）指导学生带着不同的语气，读出意味。孔雀是夫子家禽。（说话语气硬邦邦的）未闻孔雀是夫子家禽。（语气比较婉转，听起来比较有礼貌）杨氏子应对：“未闻柳树是夫子家树。”（2）再造情境，迁移运用“未闻”。把客人换做“柳君平”。柳君平手指着杨梅说道：“此是君家果。”返回“未闻梅花是夫子家花。”把客人换做“梅君平”。“此是君家果。”柳君平手指着杨梅说道：杨氏子应对：拓展阅读1.这么聪慧又懂事的孩子，你们喜欢吗？让我们再来读一读课文，注意
4、读出喜欢的感受，读出古文的韵味。2.学到这里，你能试着把这个故事背诵下来吗？一起背一背，不能背诵的看着书朗读。3.推荐世说新语里面的一篇文章口中狗窦。学生结合注释读读，然后讲给别人听，与他人分享你阅读的快乐。返回课堂小结1.杨氏之子选自小说世说新语。能说说你们对这部书的了解吗？交流学生收集到的课外资料。在这部书中，共有一千多个有趣的故事，记载了东汉后期到晋宋间一些名士的言行轶事。大家可以课后阅读。返回返回板书设计杨氏之子孔君平诣其父呼儿出子父不在为设果杨梅“此是君家果”无言以对“未闻孔雀是夫子家禽”聪惠 机敏风趣 绝妙作业一1.参考注释，理解每个句子，再流利的朗读课文。在梁国，有一户姓杨的人家
5、，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”布置作业2.你认为杨氏之子的回答妙在哪里？和同学交流阅读心得。孔君平由杨梅想到孩子的姓，故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家的嘛！这信手拈来的玩笑话，很有趣。孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢？孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。最妙的是，他没有生硬地直接说“
6、孔雀是夫子家禽。”而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。3.背诵课文。杨氏之子两国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼而出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”一、一锤定音。（给加点字选择正确读音）作业二诣其父（zh y）应声（yng yng）家禽（qn qng）杨氏（sh s）“乃”字用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法，应先查_ 部，再查_ 画。“乃”有以下解释：是；就是；实在是。于是。你；你的。“
7、乃 呼 儿 出”中 应 选（）；“乃 父”中应 选（）；“红楼梦乃一代奇书”中应选（）。niN乛一 二、查字典，我最棒。甚：_惠：_ _ _ 三、我是小小翻译家。（先解释加点的词，再翻译句）很。同“慧”，智慧。在梁国，有一户姓杨的人家有个儿子九岁，他非常聪明。1.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。2.为设果，果有杨梅。为：_ 设：_替，给。摆放；摆设。（孩子）给（孔君平）端来了水果，其中有杨梅。四、阅读直通车。道旁李苦王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子，折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。【注】尝：曾经。诸：众，各。游：游玩，玩耍。子：指果实。折枝：把树枝压弯了。竞：追逐，争着。走：跑。之：它，这里指李子。唯：只，仅。信然：确实这样。2.翻译句子：“树在道边而多子，此必苦李。”_道路旁边的李子树上结的李子是苦的。树长在路边却有很多李子，那一定是苦的李子。1.“道旁李苦”的意思是_4.读完短文，我觉得王戎是个_的孩子。3.王戎判断出李子是苦的，因为_李树长在道路旁，上面结了很多李子，却没有人摘。善于观察、善于思考、聪明返回
