第六单元 第20课一杯牛奶课题质疑一杯牛奶读了课题你有什么疑问？自读要求自由读课文，要求读准字音，读通句子。然后把带生字新词的句子多读几遍。思考：课文主要写了什么？（1）齐读生字。（2）选一两个自己喜欢的生字组成词语。（3）记一记生字，并说给同学听。（4）抽学生说自己的记字方法。（5）用多种方法读生字。识字要求杯费饥慢激体幸院付我会读bifijmnjtxnyunf学费挨家挨户身无分文饥肠辘辘万般无奈紧张疲惫不堪贫寒束手无策尽力挽救善良昂贵词语积累学生思考课文主要写了什么？1.在认识字的基础上快速、轻声读课文两遍，看看自己能不能将课文读通顺。2.默读课文，找出表示时间推移的句子，将课文分为两部分。再读要求梳理结构每一部分主要写了什么？15自然段：女孩一杯牛奶救助凯利。69自然段：凯利报恩帮助女孩。因为当年善良的女孩的一杯牛奶，所以凯利知恩图报，多年后帮女孩治病，并付清医疗费。女孩帮助别人的同时也帮助了自己。课文小结作业布置一、组词杯（）船（）机（）茶（）坏（）般（）饥（）奈（）作业布置二、写反义词。昂贵（）善良（）
