1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.是（ ）A.角 B.不是角2.下边的图形有（ ）个角。 A.3 B.5 C.7 D.63.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.4.用三角板比一比，下面图形中是直角的是（ ）A. B. C. D.5.下图中，（ ）是角。A. B. C. D.6.一个角, 有（ ）个顶点。A.1 B.2 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.直角也有一个顶点和两条边。( )2.所有的直角都一样大。 （ ）3.三角尺上只有一个直角，其余2个是锐角。 ( )4.角的两边越长，角越大。 （ ）5.角都有顶点。 （ ）6.把一个钝角平均分成两个
2、角，这两个角都是锐角。 ( )三.填空题(共8题，共23分)1.下面的图形中，直角的标A，钝角的标B，锐角的标C.（1） _ （2） _（3） _ （4） _（5） _ （6）_2.认真观察下图中的各个角锐角是_；钝角是_；直角是_。3.这些物品中都有角。 上面的图形都是角。一个角有_个顶点？有_条边？4.如图的五边形中有个_锐角，_个直角_个钝角。5.数一数。_钝角，_锐角。6.数数图中有_个角。7.图形中，有_个直角。8.下面的图形中，有几个直角？_个直角_个直角_个直角。四.解答题(共6题，共32分)1.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 2.添一笔。 变成两个新
3、的直角。3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.B6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.（1）C （2）A （3）A （4）B （5）B （6）C2.3；1和2；43.1；24.1；2；25.1；26.67.88.4；16；16四.解答题1.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角2.如图：3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。4.如图：5.解：都是直角6.平角和周角，平角=180，周角=360。
