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小学数学二年级《角的初步认识》练习题(基础题).docx

1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题,共12分)1.是( )A.角 B.不是角2.下边的图形有( )个角。 A.3 B.5 C.7 D.63.下图中“锐角”是( )。A. B. C. D.4.用三角板比一比,下面图形中是直角的是( )A. B. C. D.5.下图中,( )是角。A. B. C. D.6.一个角, 有( )个顶点。A.1 B.2 C.3二.判断题(共6题,共12分)1.直角也有一个顶点和两条边。( )2.所有的直角都一样大。 ( )3.三角尺上只有一个直角,其余2个是锐角。 ( )4.角的两边越长,角越大。 ( )5.角都有顶点。 ( )6.把一个钝角平均分成两个

2、角,这两个角都是锐角。 ( )三.填空题(共8题,共23分)1.下面的图形中,直角的标A,钝角的标B,锐角的标C.(1) _ (2) _(3) _ (4) _(5) _ (6)_2.认真观察下图中的各个角锐角是_;钝角是_;直角是_。3.这些物品中都有角。 上面的图形都是角。一个角有_个顶点?有_条边?4.如图的五边形中有个_锐角,_个直角_个钝角。5.数一数。_钝角,_锐角。6.数数图中有_个角。7.图形中,有_个直角。8.下面的图形中,有几个直角?_个直角_个直角_个直角。四.解答题(共6题,共32分)1.下图中,共有多少个角?多少个直角?多少个锐角?多少个钝角? 2.添一笔。 变成两个新

3、的直角。3.把一张正方形纸片剪去一个角,剩下的部分有几个角?有几个直角?4.找出纸中的直角,并用直角符号表示出来。5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角,看一看它们都是直角吗? 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角,在角的大家族中,是否还有其他的角呢?它们又有哪些特征呢?参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.B6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.(1)C (2)A (3)A (4)B (5)B (6)C2.3;1和2;43.1;24.1;2;25.1;26.67.88.4;16;16四.解答题1.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角2.如图:3.正方形剪去一个角,到底怎样剪,题中没有说,可以分三种情况来剪。不同的剪法,剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图:剩下 3 个角,其中剩下 4 个角,其中 剩下 5 个角,其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。4.如图:5.解:都是直角6.平角和周角,平角=180,周角=360。

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