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《过秦论》课件20张 2021-2022学年人教版高中语文必修3.pptx

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1、过秦论贾 谊通假字:(读本字音)约从离衡百有余年合从缔交陈利兵而谁何倔起阡陌之中赢粮而景从(通“横”)(通“又”)(通“纵”)(通“呵”)(通“崛”)(通“影”)A.名词的活用例句活用类型释义席卷、包举、囊括天下云集响应赢粮而景从内立法度,南取汉中序八州而朝同列履至尊而制六合然陈涉瓮牖绳枢之子名词作状语像席子、包裹、布袋一样同上像云一样、像声音一样同上同上同上同上名词动用在国内、向南像影子一样登上招致用破瓮作用草绳系 B.动词的活用例句活用类型释义追亡逐北却匈奴七百余里约从离衡序八州而朝同列外连横而斗诸侯山东豪俊遂并起而亡秦族矣动词作名词逃走的人使动用法使动用法使动用法使动用法使动用法使退却使

2、离散使朝拜使争斗使灭亡 C.形容词活用例句活用类型释义会盟而谋弱秦以弱天下之民以愚黔首且夫天下非小弱也形容词使动使弱形容词使动形容词使动形容词动用使弱使愚蠢变小,变弱提问:请分别说明下列各句的特征。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。一夫作难而七庙隳。陈利兵而谁何。谪戌之众,非抗于九国之师也判断句。被动句宾语前置句介词结构后置读全文后回答,这一篇史论的主要观点是什么?(指出秦错在哪里?)明确:“仁义不施而攻守之势异也”这句话是对秦王朝所犯过失的总结。“不施仁义”在文中是怎样体现的?“攻守之势异也”在文中又是如何体现的?攻:守:PK台:秦二世(极强)陈涉(极弱)对手历史记录:出身:身份:

3、智力:对手军队:对手武器:对手粉丝:PK结果:PK台:秦二世(极强)陈涉(极弱)对手历史记录:出身:瓮牖绳枢之子,氓隶之人身份:迁徙之徒智力:才能不及中人(无墨翟仲尼之贤,无陶朱猗顿之富)对手军队:率疲弊之卒,将数百之众对手武器:斩木为兵,揭竿为旗对手粉丝:天下云集响应,赢粮而景从。(业余粉丝)山东豪俊并起(专业粉丝。)PK结果:极弱挑战极强,结果强者亡矣!析因秦陈涉秦朝功业相反国力,天下非小弱地利,崤函自若也地位非尊,武器非銛兵力非抗,战术非及秦国致万乘势,百又余年六合为家,崤函为宫一夫作难,而七庙隳身死人手,为天下笑成败异变第五段:议论 小结:全文思路秦创业(雄心勃勃)秦日盛(所向披靡)秦统一(势如破竹)秦灭亡(一败涂地)秦教训 论史以讽今 西汉初期,经历了春秋战乱到楚汉战争,社会经济遭到了极大的破坏,土地荒芜,人民流亡,人口减少,经济凋敝。贾谊的过秦论正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训,推行“仁政”以求经济发展,社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。朗读课文 体会本文写法上的特点 1、铺排渲染,多用骈偶;(“赋”的特色)2、对比论证。金圣叹评点(见书)背诵最后三段

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