1、1白 鹭初 读 感 知白鹭，又名小白鹭、白鹭鸶、白翎鸶，中型涉禽，属于鹭科白鹭属。白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、白鹭（小白鹭）和雪鹭体羽皆是全白，世通称白鹭。大白鹭体形大，既无羽冠，也无胸饰羽，中白鹭体形中等，无羽冠但有胸饰羽；白鹭和雪鹭体形小，羽冠及胸饰羽全有。白鹭在繁殖期所生的冠羽和蓑羽可作装饰用，俗称白鹭丝毛，常远销欧美等世界各地。白鹭朗读视频自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的地方多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是抓住白鹭的哪些方面写的？在镜好白弃之鹭嫌黛匣嗜嵌我会读l xindiqinxish易错音读读下面的词语，给加红的字选择正
2、确的读音。配(pi pn)合清澄(cng chng)增(zn zng)减韵(yn yng)味适宜(y y)镜匣(ji xi)嫌识字现鹭鹭黛嵌匣嗜运用：看着镶嵌在镜框里的那些亲人的老照片，我不禁热泪盈眶。同音易混字框kung眶字义：镶在器物的外围有支撑作用或保护作用的东西。组词：（镜框）（木框）（条条框框）字义：眼的周围。组词：（眼眶）（盈眶）（夺眶而出）关注下面句子中的加点字，看看你有什么发现。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。加点的字是多音字！多音字.难nnnn（难处）（灾难）读一读：无论遇到多大的难（nn）处，哪怕是天大的灾难（nn），我们都应该沉着应对。.注意加点字的读音！朗读课文。指导朗读
3、如何朗读白鹭这篇课文语言优美，充满情趣。朗读时要把握基调安静而柔美，边读边想象，感受那种宁静而又充满生命活力的和谐美。比如第5自然段，要读出赞美的语气；第6、7自然段，要注意体会悠然的心境，读出享受的情趣。那雪白的/蓑毛,那全身的/流线型/结构,那铁色的/长喙,那青色的/脚,增之一分/则嫌长,减之一分/则嫌短,素之一忽/则嫌白,黛之一忽/则嫌黑。朗读指导：注意通过语气、重音、停顿读出白鹭的美。指名朗读片段，听评朗读效果。1.生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.是否能读出白鹭的外形美及作者对白鹭的赞美之情。课文是从哪些方面来写白鹭的？整体感知外形(颜色、身段)生活习性(觅食
4、、栖息、飞行)白鹭是一首精巧的诗。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。作者眼中的白鹭是什么样的？宜鹤嫌朱框匣哨恩韵嵌我会写提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。he半包围结构左右结构哨上下结构宜韵嫌独体结构朱 嵌鹤框1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。配合 适宜 白鹤 嫌弃 姓朱 嵌入 玻璃框镜匣 望哨 韵母 精巧 身段 生硬 寻常忘却 清晨 孤独 悠然 黄昏 恩惠 美中不足2.听写生字、词语。填一填：作者根据白鹭爱活动于水田、主食鱼类和爱站立于树顶、黄昏低飞的生活习性，巧妙地把它置于三幅优美的画面中，可把这三幅画命名为：_、_、_。课堂小结水田钓鱼闲立枝头黄昏低飞
