1、【七年级上册】四、诫子书诸葛亮七年级上册训练一：一词多义（文言词汇选择题）品行同行时间当时七年级上册训练一：一词多义（文言词汇选择题）意志打算七年级上册训练二：断句（文言断句题）夫 君 子 之 行/静 以 修 身/俭 以 养德/非 淡 泊 无 以 明 志/非 宁 静 无 以致 远/夫 学 须 静 也/才 须 学 也/非 学无 以 广 才/非 志 无 以 成 学/淫 慢 则不 能 励 精/险 躁 则 不 能 治 性/年 与时 驰/意 与 日 去/遂 成 枯 落/多 不接 世/悲 守 穷 庐/将 复 何 及七年级上册训练三：整篇训练 (一)孟母三迁孟子幼时其舍近墓常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所
2、以处子也。”遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”复徙居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。(选自列女传)七年级上册【注释】俎豆：古代祭祀用的两种盛器，此指祭祀仪式。揖让进退：即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。七年级上册AA(于是)(B.用来/的原因；C.安置/地方；D.定居/占据)1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.遂迁居市旁/遂至承天寺寻张怀民B.此又非所以处子也/此先汉所以兴隆也C.此可以处吾子矣/一无是处D.遂居焉/居高临下七年级上册2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出
3、来。孟 子 幼 时 其 舍 近 墓 常 嬉 为 墓 间之 事。/七年级上册3.孟母三迁的原因是什么？不良的生活环境对孩子的成长影响很大。七年级上册4.你从孟母三迁的故事中得到哪些启示？启示：近朱者赤，近墨者黑；生活环境对人的熏染很大；对孩子的教育应重视环境的选择；安家置业首先要考虑是否有利于孩子的成长等。七年级上册【参考译文】孟子小时候，他的家邻近墓地，常常学做墓地里烧埋等的游戏，他的母亲说：“这里不是我用来安顿教育孩子的地方。”于是搬到集市旁边居住；孟子又玩学商人自夸自卖的游戏，母亲说：“这里也不是我用来安置教育孩子的地方。”又搬家到学宫的近旁；孟子于是学做祭祀、打拱作揖进退朝堂等古代宾主相
4、见的礼仪，他的母亲说：“这里可以安置我的孩子了。”于是就定居在那里。七年级上册 (二)唐太宗诲太子（宋）司马光上谓侍臣曰：朕自立太子，遇物则诲之，见其饭，则曰：“汝知稼穑之艰难，则常有斯饭矣。”见其乘马，则曰：“汝知其劳逸不竭其力则常得乘之矣。”见其乘舟，则曰：“水所以载舟，亦所以覆舟，民犹水也，君犹舟也。”见其息于木下，则曰：“木从绳则正，后从谏则圣。”(选自资治通鉴唐纪十三)七年级上册【注释】上：指唐太宗李世民。侍：在尊长旁边陪伴太子：指唐高宗李治。稼穑：泛指农业生产。稼，耕种。穑，收割。七年级上册BB(知道)(A.看见/同“现”；C.用来/的原因；D.休息/气息)1.下列各组句子中，加点
5、词语意思相同的一项是（）A.见其饭/图穷匕见B.汝知稼穑之艰难/明知故犯C.水所以载舟/此先汉所以兴隆也D.见其息于木下，则曰/去以六月息者也七年级上册2.对画波浪线句子“水所以载舟，亦所以覆舟，民犹水也，君犹舟也”翻译正确的一项是()A.这就是水可以承载船，也可以使船倾覆的原因，老百姓就好像水，皇帝就好像是船啊。B.水可以用来承载船，也可以使船倾覆，老百姓就好像水，皇帝就好像是船啊。C.水可以承载船，也可以使船倾覆，老百姓就是水，皇帝就是船啊。D.水可以使船浮起来，也可以把船掀翻，老百姓就好像水，皇帝就好像是船啊。B七年级上册3.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来
6、。汝 知 其 劳 逸 不 竭 其 力 则 常 得 乘之 矣。/七年级上册4.从这段文字，我们可以看出唐太宗怎样的思想性格和特点？居安思危，教子心切，教导有方。七年级上册5.读了这段文字，你受到哪些启发和教育？要尊重劳动，要体贴和爱惜劳动者；要懂得君与民、上级与下属之间的辩证关系，尊重百姓，尊重下属；要虚心接受批评意见，并克服缺点，改正错误。七年级上册【参考译文】唐太宗对自己身边的大臣说：我自从立太子以来，遇到什么事物就拿来教育他，见他吃饭，就说：“你懂得农事的艰苦劳累，就会常有饭吃了。”见他骑马，就说：“你知道马也有劳累的时候，不使它疲劳过度，就会常有马骑。”见他乘船，就说：“水可以用来承载船，也可以使船倾覆，老百姓就好像水，皇帝就好像是船啊！”见他在树下休息，就说：“按照墨线来锯木料就能锯得直，皇帝采纳正确的意见就能通达事理，才智非凡。”谢谢！
