1、1.学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认、读,掌握核心句型:Im from。2.通过歌曲巩固本课单词。掌握四会单词UK,Canada,USA,China。1掌握Canada的发音。2Im from句型的运用。磁带 卡片(一)热身(Warm up):出示学生熟知的外国名人或景物图片,让学生用汉语说出是哪个国家。(二)新课呈现(Presentation):1.教师出示国旗,让学生说出该国家的英文名称。2.学生自我介绍:Im3.让学生模仿教师说:Im a boy/girl.(人名) is a boy/girl.4.教师出示图片,学习单词UK,Canada,USA,Chi
2、na.5.学习应用Im from,让学生先听录音,然后练习句子,火车接龙,反复练习。(三)巩固与拓展(Consolidation and extension):1.快速出示国旗图片,学生看图说出国家名称。2.教师出示四张单词卡片,学生以小组形式讨论,配对单词卡片与图片。3.学习Lets chant。(1)理解大意,将图中人物和相应的单词连线。(2)播放录音,让学生跟读操练。(3)组织四人小组上台表演。(四)家庭作业(Homework):1.Write the new words.2.Make a dialogue.本节课的教学目标是学生能够听懂、辨认图片中所学的单词及书写形式,了解中国和主要英语国家的国歌、国旗以及标志性建筑,拓展中外文化知识。三年级学生对我国国歌、国旗等比较熟悉,我从展示中国国歌、国旗入手引出China,再逐步扩展到其他国家名称的教学,教学效果很好。