1、期末测试卷 (分值120分)一、(12分,每小题2分)1(2分)阅读下面的文字,回答问题“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”吟诵着这首诗,你眼前是否出现了驾歌雁舞、风筝满天的场景?你是否感受到了童年纯萃的快乐?每年清明前后,春风和煦,碧空澄澈,家家户户扶老携幼,到空旷之处放风筝。此时,大人神采奕奕,孩子欢呼雀跃。这种节令性的民俗活动,既是一种相互观摩、较量的娱乐游戏,又是一项享受大自然恩赐的体育运动。文中加点字注音、字形全都正确的一项是 A和煦(x)享受莺歌雁舞B民俗 纯萃扶老携幼(xi)C澄(chng)澈恩赐神采奕奕D空旷(gung)观摩欢呼雀跃2依次填入下面
2、一段文字横线处的词语,最恰当的一项是() 优秀传统文化是有灵气的,是有力量的。它已经融入我们的文化性格里,_着我们的心智,_着我们的心灵,它要得到传承,就应融入公众生活,一些优秀的文化类节目备受关注,说明很多人_对它缺乏热情,_缺少感受它的机会。A启动 滋养 由于 因而B启迪 滋养 不是 而是C启迪 滋生 由于 因而D启动 滋生 不是 而是3下列句子没有语病的一项是()A阅读人类历史长河中积淀下来的经典文学作品,会拓宽我们的人生感受和视野。B“国家宝藏”节目受到观众广泛好评的原因,在于它的文化内涵非常丰富。C随着中国自主研发、制造电子芯片的崛起,使某些西方国家的阻碍发展战略失策。D为了防止酒驾
3、事件不再发生,我市交警加大了检查力度。4(3分)下列句中加点成语使用无误的一项是()A大家认为他提出的这个办法很有创意,都随声附和表示赞成。B在外漂泊多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,流下了辛酸的眼泪。C同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。D同学们喜欢在课余阅读一些经典作品,每次都会觉得开卷有益。5(3分)下列表述中,正确的一项是()A“你给我的生命带来活跃,你给我的感情带来滋润。”其中的加点词语都是“名词”。B“房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净。”其中的加点词语都是“形容词”。C“一次一步,一次换一个地方落脚。”其中的加点词语都是“数词”。D“妻道:张妈,留心猫,它会吃鸟呢。
4、”其中的加点词语都是“代词”。6(3分)下列关于文学常识的表述,正确的一项是()A狼的作者蒲松龄,世称聊斋先生,清代文学家,著有文言长篇小说聊斋志异。B吕氏春秋,又称吕览,是战国末期秦相吕不韦集合门客共同编写的,是先秦儒家的代表著作。C安徒生,丹麦作家,代表作有童话卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭等。D寓言一般短小,常常用现实的故事寄托深长的道理,给人以启迪。赫尔墨斯和雕像者讽刺了那些爱慕虚荣而不被人重视的人。二、(13分)7(8分)请填写下列名篇名句中的空缺部分。(1)子夏曰:“博学而笃志, ,仁在其中矣。”(论语子张) ,夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(2) ,险躁则不能治性。(诸葛亮诚
5、子书)峨眉山月半轮秋, 。(李白峨眉山月歌)(3)咏雪中,谢安问:“白雪纷纷何所似?”谢朗对:“撒盐空中差可拟。”谢道韫对:“ 。”晴空一鹤排云上, 。(刘禹锡秋词其一)(4)陆游在十一月四日风雨大作(其二)中,借梦境抒发自己渴望以身报国情怀的诗句是: , 。8(5分)名著阅读。(1)西游记中,唐僧师徒四人在取经过程中遇到许多妖怪的阻拦,其中牛魔王一家就给他们带来了许多麻烦。牛魔王的儿子 绰号“圣婴大王”,孙悟空与他一番大战,在观音菩萨的帮助下才将他降服;铁扇公主又名“罗刹女”,她手中的法宝“ ”很是奇特,为通过火焰山,孙悟空几次相借,费了不少周折;牛魔王法力惊人,孙悟空与他一战,亏得猪八戒相
6、助,才取得了胜利。(2)请简述西游记中“三打白骨精”的故事。 三、综合性学习(5分)9(6分)为了重视手写汉字,传承中国汉字文化,学校举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者,请你阅读下列材料参与活动。【材料一】作为世界唯一表意文字,汉字传承着中华文化,形成汉字的每一个构件,都表达着自己的意思,存在着书写的审美,俗话说,“见字如见人”,正是如此,当我们见到苍劲有力的字迹,会感受到书写者刚毅的性格;见到舒展悠扬的笔画,能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为:汉字手写不应该、也不可能完全被电子输入所取代。(1) 简要概括【材料一】的主要内容。 【材料二】汉字中有
7、一类字叫做“会意字”。清代学者王筠说:“会意者,合二字、三字之意以成一字之意。”如:晶,由三个“日”字构成,“日”为发光体,三个“日”更具光亮,因此,“晶”是光亮的意思。(2)请从下面给定的会意字中任选一个,仿照【材料二】解析它的字义。会意字:从、吠、休。选字并解析: 四、(16分)10(5分)阅读下面的古诗,完成答题。潼关谭嗣同终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。(1)请用生动的语言描绘前两句诗所展现的景象。 (2)在后两句诗中,作者是如何借山水表达思想感情的? 11(11分)阅读下面两段文字,完成答题。【甲】穿井得一人 宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其
8、家穿井,告人曰:“吾穿井得一人,” 有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君,宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。【乙】郑人逃暑 郑人有逃暑于孤林之下者,日流影移,而徒衽以从阴,及至暮,反席于树下。及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡于身。其阴逾去,而其身逾湿。是巧于用昼而拙于用夕矣。【注释】逃暑:避暑,乘凉。孤林:独立的一棵树。衽:卧席。濡(r):沾湿(1)解释下列加点字在文中的意思。家无井而出溉汲 闻之于宋君 而徙衽以从阴 (2)下列句子朗读节奏划分正确的一项是 A宋君令/人问之于丁氏B复/徙衽/以从阴C其一犬/坐于前(狼)
9、D静以/修身,俭以/养德(诚子书)(3)把下列句子翻译成现代汉语。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。” 其阴逾去,而其身逾湿。 (4)你从甲、乙两则寓言中各获得了怎样的启示? 五、(24分)12(12分)阅读下面的文章,完成答题。秋枣儿红中秋前后,秋枣成熟了。家乡,到处都栽满了枣树。这个季节里,大红的枣儿缀满枝头,处处是红艳的景象,时时都流溢着枣香。人,站在村西的山包上,俯视,夕阳之下,村庄如云锦轻覆,煞是美丽;人行街头,举手,即能摘下大颗的枣儿,放入口中,咀嚼着,脆生生,甜润润,齿颊生香。这个季节里,总会让我想到自己的童年。那个时候,我还小,一到枣熟,就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家
10、的,后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头,用力投向枣枝,枣子便哗啦啦地掉了一地。有时,石头落到后邻家的院落里,便听到“哐当”一声,这,一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声:“别打了,盆破了,落枣后给你送一些。”几天以后,后邻家“落枣”了,果然就派她们家的孩子送来一大瓢。现在想来,那种朴素、醇和的邻里之情,真是让人低回不已。秋枣成熟的时候,最忙碌的还是我的祖母。几乎每天,她都会到我们家的那几棵枣树下守望,看是否被孩子采摘,看会不会被风吹掉。一旦风起,她就赶紧跑到枣树下,将那些吹落的枣子拾起,放到锅上蒸熟,分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜,滑润绵软,别有一种风味。这
11、样的跑动,要一直到“落枣”结束,看着一堆堆的枣儿,堆于家中。这时,祖母也会像后邻那样,拿起一只大瓢,盛满枣儿,一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚,满脸堆满了得意的笑容,扭动的脚步,似是一种季节的舞蹈。送完邻里,她还要送亲戚,这个时候,祖母会将枣儿盛到竹篮里,篮口覆上一块红布,极是认真、庄重。她要在中秋节前,将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家,让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人,送上一份节日的吉祥,一份季节的问候和祝福。所以,后来每当我听到那支歌:“大红枣儿甜又香,送给咱亲人尝一尝”我就想到祖母,忆起祖母那颤巍巍的影像。如今想来,那个时候的祖母,心中一定充满了无限的幸福。她一定知道:甜
12、美的果实是应当与大家一起分享的,而“分享”就是一种幸福。晒枣,也是祖母极喜欢的事情。收下的枣儿,要想保存长久,必须晒干,而这,总是要祖母去做的。祖母会找一领“箔幛”,将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上,守着枣儿,守着太阳,一天天地将枣儿晒干。这个过程,祖母要不停地挑选,将不够饱满,或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程,看这个过程中,祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注,专注的目光里,流淌着一种慈祥和满足,将经久的岁月,沉淀为一种明练和淡然。晒干的枣儿,大部分要卖掉,换来一些日常的生活用品,用以度日。但祖母总是会保留一些的,待到冬日,室外积雪盈门,室内,全家人围在热乎乎的炕头上。此时,祖母就会捧
13、出一大捧枣儿,提供家人,围而食之。这个冬日,就变得异常温暖,其乐也融融。彼情彼景,日久之后,就凝铸成了一种对家乡永久的思念。思念家乡:那满村的红艳,那早晨的炊烟,和炊烟下生息的亲人。(1)从全文看,文章第段划线句有什么作用?这个季节里,大红的枣儿缀满枝头,处处是红艳的景象,时时都流溢着枣香。 (2)围绕秋枣,作者主要写了哪几件与祖母相关的往事?请简要概括。 (3)请从人物描写的角度,赏析文中第段画线句的表达效果。她迈着颤巍巍的小脚,脸上堆满了得意的笑容。 (4)阅读全文,说说作者借秋枣表达了哪些思想情感? 13(12分)阅读下面的文章,完成答题 (1)从前有五颗豌豆住在一个豆荚里,它们是绿的,
14、豆荚也是绿的,豌豆们坐在那里越长越大。 (2)“我们就这样永远坐着吗?”一颗豌豆问,“坐这么久我们不会受不了吗?我觉得外面一定有些什么事,我觉得可以肯定是这样的。”一个星期又一个星期过去了,这些豌豆变黄了,豆荚也变黄了。 (3)忽然它们觉得豆荚被狠狠一拉。豆荚被摘下后握在人的手里,接着和其他饱满的豆荚一起落进了一件外衣的口袋。 (4)“现在我们就要被打开了。”一颗豌豆说这正是它们大家希望的。 (5)“我很想知道,我们当中谁旅行得最远,”五颗豌豆中最小的一颗说,“这个我们很快就可以看到。” (6)“要发生的事情总会发生的。”最大的一颗豌豆说。 (7)豆荚爆开时“毕剥”一声,五颗豌豆就滚到了明亮的
15、阳光中。它们躺在一个孩子的手里。是个小男孩紧紧握住它们,说它们给他的射豆枪当子弹用正好。他马上装上一颗,把它射出去了。 (8)“如今我在飞到广阔的世界里去,”这颗豌豆说,“你有本领就来抓住我吧。”它一下子就飞掉了。 (9)“我,”第二颗豌豆说,“要一直飞到太阳上去,那是谁都看得到的一个豆荚,正好适合我。”它飞走了。 (10)“我们到哪里就在哪里睡觉,”接下来两颗豌豆说,“不过我们还是得先向前滚一下。”它们真的落到了地板上,在进射豆枪以前滚了一阵,尽管如此,它们还是被装进了射豆枪。“我们要比其他豌豆飞得远。”它们说。 (11)“要发生的事总会发生的。”最后一颗豌豆从射豆枪里射出去时说。它说话间飞
16、到顶楼窗下一块旧木板上,落到一个几乎满是青苔和软泥的小裂缝里。青苔在它周围闭拢,它待在那里真像一个囚徒,但是上帝并非没有看到它。 (12)“要发生的事总会发生的。”它心里说。 (13)这小顶楼里住着一个贫穷的女人和她惟一的女儿。女儿发育不全,终年卧床。 (14)但是这生病的女孩依然活着,整天安静耐心地躺着。 (15)春天到了,一天大清早,阳光明亮地照进小窗子,投到房间地板上。正当母亲要出去干活的时候,生病的女孩盯着窗子最下面一块窗玻璃看,说:“妈妈,在窗子上朝里面探头探脑的那绿色小东西会是什么呢?它在风里晃来晃去的。” (16)母亲走到窗口,把窗子打开一点。“噢!”她说,“真有那么一颗小豌豆,
17、它生了根,长出了绿叶子。它怎么会钻进这裂缝的呢?现在好了,这里有了一个小花园给你散散心啦。” (17)于是她把生病女孩的床移到窗口,这样女孩就能看到那发芽的植物。 (18)“妈妈,我相信我会好的,”生病的女孩在晚上说,“今天太阳照进来又亮又温暖,小豌豆长得那么好;我也会好起来的,那就又可以到外面温暖的阳光里去了。” (19)母亲不相信会这样。不过,既然这给了她的孩子这么美好的求生希望,于是她就用一根小棍子把那绿色植物支起来,这样它就不会被风吹断了。她又在窗台上拴一根细绳子,把它牵到窗框的上端,好让这棵豆苗的卷须绕着它向上爬。卷须是爬上去了,真的可以看到这棵豌豆一天一天在长大。 (20)“现在这
18、里真的要有一朵花了。”有一天母亲说,如今她终于开始希望她生病的女儿当真会好起来。她想起这孩子这些日子说话更加快活,最近几天早晨,女孩在床上已经坐了起来,用闪亮的眼睛去看她那只有一棵豌豆的小花园。 (21)一个星期以后,这一直卧床不起的孩子能坐上整整一个钟头了,靠近打开的窗子,在温暖的阳光中感到十分快乐。而外面长着那棵小豌豆,在它上面,一朵粉红色的豌豆花已经盛开。小姑娘弯下身子去轻轻地吻那些细嫩花瓣。这一天对她来说像是一个节日。 (22)但是其他几颗豌豆又怎么样了呢?飞到广阔世界去,说“你有本领就来抓住我吧”的那颗豌豆落到一座房子屋顶的水槽里,在一只鸽子的嗉囊里结束了它的旅行。那两颗懒豌豆也只走
19、了那么远,因为它们也被鸽子吃掉了,不过它们到底还是派了点用处。但是第二颗,那要到达太阳的一颗,落到了一个污水池里,_。 (23)“我胖得够棒的,”这颗豌豆说,“我想我最后会胖得爆开。我想一颗豌豆顶多也只能做到这样。在我们那豆荚里的五颗豌豆当中,数我最了不起了。” (24)污水池赞成它的看法。 (25)但是那小姑娘站在打开的顶楼窗口,眼睛闪亮,脸蛋透出健康的红润。(1)根据童话的情节,在下面的横线上补上合适的内容。一个豆荚里的五颗豌豆,被小男孩摘下用射豆枪射出去。第一颗和那两颗懒豌豆被鸽子吃了;想飞到太阳的那颗豌豆掉在污水池里;最后那颗大豌豆 。(2)根据童话的语言特点,为文中第22段画线处选择
20、恰当的一句,并说明理由。A在污水里躺了许多天、许多星期,直到涨得挺大挺大的B在污水里躺了好几个星期,而且涨得相当可观。我选择 ,理由是 。(3)文章反复写到“要发生的事总会发生的”,谈谈你对这句话的理解。 (4)安选生被誉为“儿童文学的太阳”安徒生为什么会获得这样的赞誉?结合本文和丑小鸭,简述理由。 六、作文(50分)14(50分)阅读下面的文字,按要求作文。 温暖是飘飘洒洒的春雨,温暖是写在脸上的笑影,温暖是义无返顾的响应,温暖是一丝不苟的配合,温暖是人与人之间的关怀温暖是彼此间的信任。温暖是情,温暖是爱,愿人间处处充满温暖。请以“温暖无处不在”为题目,写一篇500字左右的记叙文。要求:(1
21、)内容充实,叙事具体清楚,表达真情实感;(2)不得抄袭或套作,文中不得出现真实的校名、人名、地名等;(3)卷面整洁,书写规范工整、美观大方。 参考答案1C工具书。【解答】A有误,“莺歌雁舞”的“雁”应为“燕”;B有误,“纯萃”的“萃”应为“粹”;D有误,“空旷”的“旷”应读“kung”。2 B【解答】启动:发动。启迪:启发。根据语境“它已经融入我们的文化性格里”选“启迪”;滋养:供给养分。滋生:产生,一般用于不好的事物。根据语境“我们的心灵”,选“滋养”;“对它缺乏热情”与“缺少感受它的机会”是并列关系,选“不是而是”;3 B【解答】A有误,动宾搭配不当,删去“人生感受和”;C有误,成分残缺,
22、缺少主语,删去“随着”或“使”;D有误,否定不当,删去“不再”。4 D【解答】A有误,随声附和:自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说。这是个贬义词,词语感情色彩错误;B有误,忍俊不禁:忍不住笑。词义和“流下了辛酸的眼泪”矛盾;C有误,不耻下问:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。用来形容“学生向老师请教”不恰当,用错了对象。5 B【解答】A有误,“我”是代词。C有误,“一次”是代词。D有误,“猫”是个名词,“鸟”是名词。6 C【解答】A有误,聊斋志异是文言短篇小说集;B有误,吕氏春秋以道家思想为主体兼采阴阳、儒墨、名法、兵农诸家学说而贯通完成的一部著作。“是先秦儒家的代表著作
23、”说法错误;D有误,寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理。“用现实的故事寄托深长的道理”说法错误。7 (1)切问而近思;不知何处吹芦管(注意“芦”的书写)(2)淫慢则不能励精;影入平羌江水流(注意“淫”的书写)(3)未若柳絮因风起;便引诗情到碧霄(注意“霄”的书写)(4)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来(注意“阑”的书写)8 (1)红孩儿;芭蕉扇;(2)唐僧师徒四人来到一处地方。孙悟空去找吃的,用金箍棒在地上画了个圈可阻妖魔进入,留下三人。白骨精化做一个姑娘假装路过。她要给唐僧他们吃的,引诱他们出圈。关键时刻,孙悟空赶到,他一棒打下去,白骨精及时逃脱,只剩下姑娘的人形。唐僧以为孙悟空杀了人,
24、念紧箍咒,孙悟空头疼的厉害,只好求饶,发誓不敢滥杀无辜。白骨精又化做一个老汉来与唐僧搭话,又被孙悟空的火眼金睛看出原型,手起棒落打死了他,又被唐僧一阵好念。白骨精最后变成了老太太出现,孙悟空忘了责罚,还是打死了她。唐僧愤怒之下,赶走了孙悟空。9(1)汉字既能表意又具书写美,是不会被电子输入取代的;(2)示例:从,两个“人”构成“从”,二人相随,所以“从”是跟从的意思。吠,由“口”和“犬”构成,狗之声从口出,因此“吠”指狗叫。休,由“人”和“木”构成,一人在树旁,因此具有休息之意。10(1)示例:诗人在潼关道上单骑孤行,任清脆的马蹄声被猎猎的秋风吹散、吹远,飞入滚滚的云涛里。(2)示例:运用拟人
25、修辞,赋予河流、高山以人的情感,河水奔流还嫌拘束,山入潼关桀骜不驯,生动形象地表现了潼关山水的壮阔,也表现出诗人勇往直前的少年意气。11(1)灌溉 使听说 移动(2)B【解答】A有误,句意:宋国的国君就派人向那个姓丁的人家查问。断句为:宋君令人/问之于丁氏。C有误,句意:另一只狼像狗似的蹲坐在前面。断句为:其一/犬坐于前。D有误,句意:以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。断句为:静/以修身,俭/以养德。(3)姓丁的人回答说:“我家打了一口井,多得了一个劳动力使用,并不是从井里挖出一个人。”树影越移越远了,他的身上也越沾越湿。(4)甲文:从传播谣言者角度来说:不要听到
26、什么传闻之后就外传,要动脑筋想一想是否合乎情理,不要人云亦云,听到风就是雨,导致以讹传讹。从丁氏的角度来讲:与人交流时,语言的表达很重要,必须做到表达准确、清晰,以避免不必要的误会和歧义。乙文:诉我们要随机应变,要顺应变化,不凭经验办事,不要墨守成规。【乙】译文:郑国有个人在一棵独立的树下乘凉,太阳在空中移动,树的影子也在地上移动,他也随着树的影子挪动自己的卧席。到了黄昏,他又把卧席放到大树底下。月亮在空中移动,树的影子也在地上移动,他又随着树影挪动自己的卧席,而苦于露水沾湿了全身。树影越移越远了,他的身上也越沾越湿。(这个方法)在白天使用很巧妙,但晚上用就相当笨拙了。12 (1)内容上,这一
27、句写出了家乡枣儿丰收的景象,表达出作者对故乡的喜爱、自豪之情,突出文章主旨,奠定全文感情基调;结构上,照应标题,引出下文内容。(2)祖母忙碌看枣,祖母愉快送枣,祖母专注晒枣,全家人幸福吃枣。(3)这一句运用动作、神态描写,生动形象地写出了祖母送枣时内心的愉悦和得意自豪,体现出祖母的大方、质朴和善良。(4)对故乡往事的回忆和眷念;对朴素、醇和的邻里之情的赞美;对大方、慈祥、勤劳、能干的祖母的赞美;对一家人围着吃枣的浓浓亲情的怀念。13 (1)在裂缝里萌芽开花,成为孩子的乐园。(2)选A原因:A句“许多天、许多星期”“直到”写出这颗豌豆不思进取,“挺大挺大的”写出了豌豆的膨胀状态,更符合这颗豌豆高
28、傲、妄自尊大的特点。而B句没有这种效果。(3)“要发生的事总会发生的”,这句话写出了大豌豆面对茫茫前途时的乐观自然、从容不迫、自信积极的心态。即使落在不见天日的小裂缝里,也要顽强生长,能坦然面对,不放弃自我。另外,大豌豆的顽强生命力给了患病女孩战胜病魔的勇气与希望,预示着要用乐观心态对待每一个困难时刻,终会有好的结果。(4)安徒生以儿童的视角书写充满爱与善良的童话,启迪儿童的心灵,给儿童以力量,使儿童相信世界的美好。如五颗小豌豆中那颗落在裂缝里的豌豆的顽强生命力,给了女孩美好的欢乐与求生希望,让她慢慢战胜病魔,这一童话让许多儿童读者为之鼓舞与振奋,让他们学会欣赏世界,乐观生活。丑小鸭中的丑小鸭,经历了很多危险,经受了很多挫折,可是他始终没有向困难屈服,没有失去对美好生活的向往与追求,最终变成了白天鹅,这一童话给了儿童自信心,让他们学会自信乐观,永不放弃生活的希望。11