1、爱德华格里格(1843-1907)挪威最杰出的作曲家。十六岁时写出了第一部交响曲，并得到好评。他是个多产作曲家，写有八部交响曲、三部舞剧、五部协奏曲及大合唱、室内乐、钢琴曲和标题交响乐作品等。他曾先后获英国剑桥大学和牛津大学授予的音乐名誉博士衔。他把挪威的民间歌曲和舞曲融汇于自己的作品中，风格独特，创作了大量的不同体裁的作品，成为当时作曲家中的佼佼者，很受人们的推崇。十年后的礼物自读课文：十年后的礼物是什么？谁送的礼物？送给谁？课文讲了个怎样的故事？这个城里人已经这个城里人已经6060了，请你结合课文中的了，请你结合课文中的文字想想眼前出现了衣文字想想眼前出现了衣服什么样的画面？你感服什么样的
2、画面？你感受到了什么？受到了什么？（温馨的相遇画面，感受到了爱德华的平易近人）不是现在大约十年以后“当她渐渐成长的时候，有时会微笑这想起这次相遇，期待着那件礼物。”“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法将礼物送到我手中啊。”怀疑、失望 当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！默读课文1-3自然段，找出描写达格妮心情变化的句子。忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。（1）忽然，她坐直了
3、身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。（惊奇）（2）起初，由于心情的激动，她无法静下心来听音乐。（激动）（3）渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。（陶醉）她听到了森林的（喧哗），大海的（咆哮），小鸟的（鸣唱），牧童的（笛声）沉浸在乐曲中的达格妮听到了 森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声，她还听到了。插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明。插叙v 他信守了十年前的承诺，而且用这么奇妙的方式。v 想一想：为什么说这样的方式是奇妙的？v 形式特别：一首专门为她而作的乐曲v 内容特别：是一首描写森林，大海，小鸟等大自然的乐曲，其中包含音乐家对小女孩的祝福。v 送礼的时间特别：十年以后v 送礼的方式特别：当乐曲流传时，女孩听到了乐曲，其中包含着音乐家对小女孩的祝福。v这是最好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。那礼物为什么这么珍贵？能不能联系上下文用“因为，所以”说一说。因为_所以珍贵v达格妮听完乐曲，眼泪流满了又颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。激动这是最好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。生活啊!我爱你作业：推荐课外阅读：宋庆龄守信用的故事曾子杀猪商鞅立木
