第四单元学国学1.古书不厌百回读，熟读深思子自知。选自宋苏轼送安敦落第诗解读古人所著的书不要满足于反复地读，熟读了，再加上深入的思考，你自然会领会其中的意思。夯基础1.作者名片周立明，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。科普作家，重要作品有动物游戏之谜会“说话”的动物等。假 说 根 据 结论演习说自娱说学习说锻炼说假 说根 据结论演习说 黑猩猩掌中汲水的游戏游戏是生活的演习自娱说 河马玩浮叶，渡鸦滑雪梯通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护学习说黑猩猩玩棍子，动物“捉迷藏”和追逐游戏游戏是一种十分重要的学习行为锻炼说羱羊奔跑跳跃、北极熊夏季进行的游戏动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力动物智能例 证智能潜力自我克制能力创造性、想象力狡猾、计谋丰富多彩的通信方式动物智能例 证智能潜力给黑猩猩棍子，它们会用棍子做出各种游戏行为自我克制能力“看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗”创造性、想象力北极熊玩棍子或石块，野象“踢”草球等狡猾、计谋叶猴在树上相互推挤，攻守嬉闹丰富多彩的通信方式北极渡鸦排队滑雪
