1、课 题人民版 必修三 专题二 第一节中国古代的科学技术成就科 目历史授课班级高二（2）班授课人 课 时1课型一轮复习时间2016.06.01教学目标课标要求：概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。1.知识与能力：知道四大发明是中国古代具有代表性的科技成就，了解四大发明的主要史实，以四大发明为例说明中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。2.过程与方法：结合书本、复习资料及课件的运用，让学生知道四大发明出现的时间、发展、外传及作用。并结合四大发明归纳中国古代科技发展的主要特点。通过引导学生阅读，培养学生从材料中提取有效信息的能力。3.情感态度与价值观：借助四大发明等科技成就
2、帮助学生了解中国古代科技发明的情况和对世界文明发展的影响，培养民族自豪感和爱国主义精神。对比四大发明对中国和对西方造成的影响，并分析其原因。让学生了解“科技能否发挥其经济和社会效益，取决于当时的社会环境。”重点难点重点：古代中国的科技成就，中国科技发明对世界文明发展的贡献。难点：古代中国科技发展的特点。教学策略教法：“导入新课”部分采用联系已知的方法，让学生的思维快速而带着探究的迅速转移到这一节课。“讲授新课”中，运用多媒体课件辅助教学法、讲解、分析法、归纳法、问题探究法等方法。采用现代教学手段和传统教学手段，通过多媒体辅助教学直观有序的展示讲课过程中所需的材料，使学生能更加清楚课堂学习的方向
3、。通过传统板书提纲挈领的归纳总结出这一堂课所学的知识点，清晰的展示这堂课学习的脉络，便于学生理解和记忆。学法：阅读法、归纳法、练习巩固法等。在学习中运用各学习方法促进学生自身提取有效信息，提高自主学习的效率。教具多媒体、PPT课件、黑板板书、人民教育出版社课本、一轮复习资料教学过程教 学 类 内 容 设 计设 计 意 图导入新 课提问：同学们，我们今天将进入一个新的复习内容，就是中国古代的科学技术成就。大家想一想我国古代有哪些科学技术成就？（引出四大发明）对世界影响最为久远的一项发明是什么？（造纸术）那在没有发明造纸术之前，是用什么作为书写材料？采用联系已知的方式引出这节课，让学生的思维带着探
4、究的迅速转移到这一节课。讲授新课及（一） 史实识记1.造纸术出现:西汉早期。发展:东汉蔡伦改进造纸术，“蔡侯纸” 外传:公元8世纪,传入阿拉伯,之后传入欧洲。作用：（信息记录、传播、文明发展、社会进步） 教学活动：展示甘肃天水放马滩汉墓出土的西汉早期的纸的图片，观察造纸术传播图，课堂练习。2.指南针出现:战国时期“司南”，北宋“指南鱼”。 发展:北宋时指南针用于航海。外传:在12世纪末至13世纪初由海路传入阿拉伯,后来传入欧洲。作用：方向测定，对于军事实践和经济生活有着重要作用，尤其是对于航海事业的发展意义特别重大。教学活动：指导学生阅读p27页沈括梦溪笔谈中关于指南针制作技术的记载，阅读萍洲
5、可谈节选材料，课堂练习。3.火药出现:东晋抱朴子仙药提到“火药”。 发展：唐末至宋初的战争中,出现火药箭、火炮，明代地雷。外传:在12、13世纪,传入阿拉伯国家,后传到欧洲乃至世界各地。作用：人类带入了热兵器时代,为资产阶级打败骑士阶层创造了条件。欧洲采矿业和金属制造业的发展。教学活动：阅读“炼丹家的贡献”、“医药家的探索”两则材料。展示并讲述明代“万户火箭飞天”的材料及图片。4.印刷术雕版印刷:唐代 金刚经 活字印刷：毕升、转轮排字盘、铜活字。外传：经由波斯传到西方。德国出现金属活字。作用: 提高了印刷效率，以经济、方便的形式推进了文化的传播。宗教改革、文艺复兴。教学活动：展示图片讲解泥活字
6、的制作及使用过程，对比分析其优点。 小结：（表格式）中国古代的四大发明(发明过程、外传、影响)（二） 问题探究1、中国古代科技长期领先的原因？（通过阅读材料感受中国古代科技的辉煌，思考中国古代科技长期领先的原因政治、经济、人为、社会）2、四大发明对世界的影响（通过阅读材料了解四大发明对世界的影响。）对比四大发明对中国和对西方造成的影响，并分析其原因。3、中国古代科技发展的趋势及特点（展示材料引导学生分析中国古代科技发展趋势及特点。）（1） 中国科技逐渐落后于西方的原因？（经济、政治、思想、对外）（2） 中国古代科技发展的特点（注重实用性，轻理论概括）4、中国古代科学思想引导学生阅读材料分析中国
7、古代科学思想。（注重社会人文；天人合一，尊重自然；重实践，轻理论概括和抽象。）课堂练习：课堂演练课后作业：导与练 典例：角度三；课时集训p281 1-4题；专题检测p324 第13题通过展示我国现已发现的最早的纸张实物图片，让学生直观的知道西汉早期已经出现纸。了解造纸术外传的时间及方向，易于分析造纸术外传对世界的影响。通过练习巩固所学学生通过对书本和材料的阅读知道在北宋时期指南针已出现并用于军事航海，同时培养学生史论结合、论从史出的历史学习基本方法。学生通过对材料的阅读知道火药的发明及炼丹家，医药家对火药的探索对发明有着重要意义。通过对“万户火箭飞天”的讲述，提起学生兴趣，让学生知道在明代我国
8、已出现航天鼻祖。通过泥活字的制作和应用分析活字印刷相对于雕版印刷的优点。借助四大发明等科技成就帮助学生了解中国古代科技发明的情况和对世界文明发展的影响，培养民族自豪感和爱国主义精神。通过对比让学生了解“科技能否发挥其经济和社会效益，取决于当时的社会环境。”通过材料分析中国古代科技发展的趋势及特点，让学生了解中国古代科技逐渐落后于西方的原因。板书设计 一 古代中国的科学技术成就（一） 四大发明 1、 内容：造纸术：西汉东汉 指南针：战国司南北宋航海火药：东晋唐末宋初 印刷术：雕版印刷活字印刷 2、影响（二）中国古代科技发展趋势及特点通过板书提纲挈领的归纳总结出这一堂课所学的知识点，清晰的展示这堂课学习的脉络，便于学生理解和记忆。教学反思
