1、 考点6 辨析并修改病句考点队列考点队列了解病句的几种常见类型（语序不当、搭配不当、成了解病句的几种常见类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）熟悉修分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）熟悉修改病句的基本方法。改病句的基本方法。（从语法角度入手，抓住句子主干；从词法角度入手，（从语法角度入手，抓住句子主干；从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当，句子的实词、看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否恰当；从逻辑事理入手加以考虑。）虚词的运用是否恰当；从逻辑事理入手加以考虑。）解题方法（一）提取句子主干。找出主谓宾语
2、，看看有没（一）提取句子主干。找出主谓宾语，看看有没有残缺或赘余的成分，有没有配搭不当的现象。有残缺或赘余的成分，有没有配搭不当的现象。例例11：通过这次学习，对我帮助很大。（谓语：通过这次学习，对我帮助很大。（谓语“帮助帮助”前缺少主语，可把前缺少主语，可把“通过通过”去掉）去掉）例例22：新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰：新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。（搭配不当，缓解的不能是问题，期的堵车问题。（搭配不当，缓解的不能是问题，只能解决问题，缓解的应该是压力。）只能解决问题，缓解的应该是压力。）例例33：经过他的努力学习，此次市模拟考试中，：经过他的努力学习，此次市模拟
3、考试中，他的名次位列年级大约他的名次位列年级大约3030名左右，有了明显的提高。名左右，有了明显的提高。（“大约大约”和和“左右左右”赘余）赘余）（二）如果主要成分恰当，搭配也恰当，再看语序。例1：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看这些英雄人物。（“许多附近的”语序不当，应为“附近的许多”）例2：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（“任意被列强欺侮”语序不当，应为“被列强任意欺侮”）例3：各级政府部门应完善和建立各项制度，真正为老百姓办实事、办好事。（“完善和建立”语序不当，应为“建立和完善”）句子是用来表达事物或事理的，而事物或事理有先后、轻重、缓急、大小、因果之分，在辨析语序时，应注意上
4、述问题。（三）如果语序也对，再看表意是否清楚，是否符合逻辑。例1：有人主张接受，有人反对，我同意这种主张。（“这种主张”到底指哪种主张不够明确）例2：因为他的成绩一向优秀，所以在这次流行感冒中他坚强地挺过来了。（前后没有必要的因果联系，推理不当）例3：局长嘱咐几个学校的领导新学期的工作一定要有新的起色。（“几个学校的领导”表意不明）诊断常见语病的切入点有九：1、并列短语：并列短语作句子的某个成分时，首先检查其与前后的搭配是否得当，前后顺序是否合理，主次深浅是否符合逻辑。2、数量短语：数量增减表述不当，前后矛盾等（如减少不能用倍数）。3、介词短语：误用介词短语会造成主语残缺或主客体倒置。4、否定
5、词：奇数层次否定为否定，偶数层次否定为肯定（否定失当）。5、关联词：位置是否恰当，是否成对使用。分句主语相同，关联词语一般放在主语后；分句主语不同，关联词语一般放在主语前面。6、两面词：是否前后照应，两面对一面，或一面对两面。7、赘余词：前后重复出现意义相同或相近的词语造成语病。8、时态词：副词“已经、立刻、刚刚、将要”和助词“着、了、过”等搭配不当。9、多层定状语：语序排列是否得当。多层定语：领属性+时间+地点+数量+动词性+形容词性+名词性，多层状语：目的+时间+地点+范围+情态+对象。高考真题 11、（、（20082008全国卷全国卷）下列各句中，没有语病的一句是（）下列各句中，没有语病
6、的一句是（）A.A.葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找本他积极寻找本村经济的切入点，考虑问村经济的切入点，考虑问 题与众不同，给村里带来一股清题与众不同，给村里带来一股清新得新得 气息。气息。B.B.荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫率的作荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫率的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。助治疗。C.C.王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了广播站王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了广播站“音乐不音乐不断断”、“英语角英
7、语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人人佩服。佩服。D.D.阅览室图书经常出现阅览室图书经常出现“开天窗开天窗”现象，我们可以从这现象，我们可以从这 一现象一现象反反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。加强。高考真题答案 1 A （B动宾搭配不当，“增加”与“免疫力”搭配不当，应为“提高免疫率”。另外“中风发作”不属于“疾病”，应删掉“发作”。C动宾搭配不当，“承担”与“栏目主持”搭配不当，可改“承担”为“担任”。D句式杂糅，“我们可以从这一现象看出两个问题”和这一现象反映出两个
8、问题”杂糅，择其一表达即可。）22、（、（20082008全国卷全国卷）下列各句中，没有语病的）下列各句中，没有语病的一句是（一句是（）A.A.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。附有毒有害气体，是一种环保艺术品。B.B.该县认真实施该县认真实施“村村通村村通”这一全省规划的八件这一全省规划的八件实事之一，到实事之一，到1010月底，在全地区率先解决了月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。农村百姓听广播看电视难的问题。C.C.中俄
9、两国元首在致辞中一致表示，要以举办中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办 “国家年国家年”为契机，增进两国人民的相互了解为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。和友谊，深化两国各领域的交流合作。D.D.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。听课，场面好不热闹。高考真题答案 2、C（A.动宾搭配不当，“具有”和“艺术享受”不能搭配。可以把“艺术享受”改为“特点”。B.动宾搭配不当，“实施”和“实事”不能搭配，
10、可以将“实施”改为“做好”。D.句式杂糅，可将“村民来听课”改为“来听课的村民”。33、（、（20092009全国卷全国卷）下列各句中，没有语病的一句是）下列各句中，没有语病的一句是（）A.A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。B.3B.3月月55日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是动，这次活动的总口号是“
11、弘扬雷锋精神，参与志愿行弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市动，服务青年创业，建设和谐城市”。C.C.社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措。让他们不再那么痛苦、那么不知所措。D.D.这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行
12、各种交流。题为期两天发表意见并进行各种交流。3、C A项“病情很容易迅速蔓延”主谓搭配不当，原来的主语是“甲型流感病毒”后一分句“不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延”中的“病毒”改为“病情”偷换主语。B项缺谓语导致“学”与“活动”不搭配，应该为“开展学雷锋活动”。D项语序混乱或句式杂糅，将“为期两天”提至“这次”之前作定语，或将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天的意见交流”。辨析语病除要掌握考试大纲里规定的六种病句类型外，还应注意句中可能出现的标志词：两面词、否定词、数量词、代词、关联词和并列短语等等；考生可采用提取主干法（如B项）、语感审读法（如D项）来初步判别
13、。4、（2009年全国卷）下列各句中，没有语病的一句是（）A.根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。B.营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来。C.由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后这一代更迫切地希望融入城市。D.去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动全过程，一定要高度重视，不可疏忽。44、BB（AA、介词位置不当导致缺少主语，将
14、、介词位置不当导致缺少主语，将“根据根据”放在放在“公司公司”后；搭配不当，后；搭配不当，“包括服装量体师、团购业务包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位”前后不一致，应为前后不一致，应为“包括服装量体师、团购业务员等大包括服装量体师、团购业务员等大量基层岗位和技术总监、高级设计经理等高层岗位量基层岗位和技术总监、高级设计经理等高层岗位”C.C.成分残缺，成分残缺，“开始选择城市作为实现人生的目标开始选择城市作为实现人生的目标”缺宾缺宾语，在语，在“目标目标”后加上后加上“的地方的地方”。D.D.不合逻辑，应该不合逻
15、辑，应该是是“命题、海选、决赛到颁奖命题、海选、决赛到颁奖”。语病题做题思路：梳理出句子的主干和枝叶，看成语病题做题思路：梳理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或赘余；看句子的主要成分即主、谓、宾之分是否残缺或赘余；看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶定、状、补语中心语之间是否搭配：心间，句子的枝叶定、状、补语中心语之间是否搭配：心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。病句还可合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。病句还可以根据病句的语言标志词来识别：以根据病句的语言标志词来识别：AA项的句首介词项的句首介词“根根据据”可能导致主语残缺，连词可能导致主语残缺，连词“和和”可能是前后呼应不可能是前后呼应不当的标志；当的标志；DD项：顿号可能是并列不当的标志。项：顿号可能是并列不当的标志。完
