1、强化训练四综合学习1.我会选择下列成语所涉及的人物,填在括号里。曹操屈原廉颇杨时欧阳修司马迁(1)负荆请罪()(2)望梅止渴()(3)程门立雪()2.先将歇后语补充完整,再在句子的横线上填写恰当的歇后语。一窍不通坐享其成七上八下头头是道A.斑马的脑袋()B.十五个吊桶打水()C.擀面杖吹火()D.不栽果树吃桃子()(1)今天,老师就要公布考试成绩了,同学们的心里真是。(2)小明不会做这道题,就去找爸爸给他讲。可是爸爸给他讲了好几遍,小明还是没听懂,气得爸爸拍着桌子说:“你真是。”3.根据下列诗句,写出我国相应的传统节日。(1)去年元夜时,花市灯如昼。()(2)明月几时有,把酒问青天。()(3)
2、儿童强不睡,相守夜欢哗。()(4)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。()4.下列标语语言得体的一项是()A.某图书馆的门口贴的标语:经济搞上去,人口降下来。B.某公园前写着:外来人员请到门房登记。C.某学校走廊上写着:学而不思则罔,思而不学则殆。D.某机关的墙上写着:春来小草醒,请您绕道行。5.我会积累。一日之计在于晨,。聪明在于勤奋,。学而不厌,。少壮不努力,。玉不琢,不成器。,。(1)小明做实验,总是不成功,后来在老师的引导下,换了一种做法,很快就成功了。他高兴地说:“,。”(2)当我们浪费粮食时,爷爷常用唐代诗人李绅的诗句“,”来教导我们。(3)我们在外地过年时,常引用唐代诗人王维的“,”
3、的诗句来表达对家乡的思念。(4)仿写句子:书是良药,能医治人的愚昧。书是,。6.我会根据情境填名言。小明迷恋网络游戏,爸爸对他说:“你要珍惜时间啊,俗话说,。”老师对他说:“你现在不抓紧时间学习,将来会后悔的,常言道,。”确实如此,就像劝学诗中说的:“黑发不知勤学早,。”7.人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下列事物吗?(任选两个事物)A.庐山B.柳树C.小草D.春雨E.西湖F.梅花G.泰山强化训练四综合学习1.(1)廉颇(2)曹操(3)杨时2.A.头头是道B.七上八下C.一窍不通D.坐享其成(1)十五个吊桶打水七上八下(2)擀面杖吹火一窍
4、不通3.(1)元宵节(2)中秋节(3)除夕(4)重阳节4.C5.一年之计在于春天才在于积累诲人不倦老大徒伤悲人不学不知义(1)山重水复疑无路柳暗花明又一村(2)谁知盘中餐粒粒皆辛苦死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(3)独在异乡为异客每逢佳节倍思亲课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难
5、做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。(4)钥匙能开启智慧之门6.一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴少壮不努力老大徒伤悲白首方悔读书迟要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。7.示例:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(庐山)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(柳树)
