1、专项练习一字词一、选择加点字的正确读音,打上“”。1.进了蒙(mngmng)古包,好(hoho)客的主人端上来大盘的手抓羊肉。饭后大家载(zizi)歌载舞,兴(xngxng)奋不已。2.铺(pp)路工人经常在露(lul)天地里吃饭、睡觉(ju jio),到处流动工作,他们工作很累(lili),但是他们从不埋(mimn)怨什么。二、看拼音,写词语。zhungjia( )zhodi( )fnx( )cij( )zngtng( )dchng( )nggu( )kujing( )guq( )chjio( )zhgn( )hubng( )三、换部首变新字,再组词。纷 ( )镜 ( )健 ( ) 推 (
2、)样 ( ) 福 ( )杆 ( ) 纽 ( )盯 ( ) 膝 ( )四、下面各组词语中的多音字,读音完全相同的一组是( )A.空气空心填空空白B.熟练成熟熟悉面熟C.扇子电扇 扇动折扇D.收藏 保藏 宝藏 躲藏 五、查字典。“抛”是 结构,用音序查字法查字典,先查大写字母 ,再查音节 ;用部首查字法查字典,先查 部,再查 画。在字典中的解释:A投,扔;B舍弃,丢下。判断下面词语中,“抛”的意思选项。(只填序号)抛弃( )抛球( )抛砖引玉( )六、把下面成语补充完整,再选词填空。能( )巧( )警( )长( )居( )思( )( )然开( )( )众( )心( )( )相接( )( )汹涌彤(
3、 )( )布随风( )( )湖( )水( )五( )( )色( )( )丰年1.爸爸是一位工艺技术高明的人。( )2.与“齐心协力”意思相近的成语( )。3.( )意思是很厚的云层布满天空,预示着大雪即将来临。4.词语里面含有一对反义词的是: 。七、给句子中加点词换个说法,使句子的意思不发生改变。1.海边的空气是多么清鲜啊!在这里心情真的很畅快。( )( )2.班长坚决地说:“谁也不用辩解,这事就这样做!”( )( )3.自从老师宣布了这个消息后,同学们一心投入到准备节目的战斗中。( )( )4.天气变冷了,松树枝上铺着洁白的雪花,那松针显得越发浓密了。( )( )八、把下面的ABB型词语补充
4、完整。( )漆漆( )晶晶( )喷喷( )落落( )烘烘( )呵呵( )茫茫( )茸茸( )松松九、选择正确的词语,画上“”。布满(阴雨阴云)分享(痛苦快乐)保卫(祖国环境)谱写(乐章文章)付出(价钱代价)装点(城市花朵)十、填上合适的词语。( )的杰作( )的小路( )的烛光( )的文化( )的月光( )的山川专项练习一字词一、选择加点字的正确读音,打上“”。1.进了蒙(mngmng)古包,好(hoho)客的主人端上来大盘的手抓羊肉。饭后大家载(zizi)歌载舞,兴(xngxng)奋不已。2.铺(pp)路工人经常在露(lul)天地里吃饭、睡觉(ju jio),到处流动工作,他们工作很累(li
5、li),但是他们从不埋(mimn)怨什么。二、看拼音,写词语。zhungjia(庄稼)zhodi(招待)fnx(分析)cij(采集)zngtng(总统)dchng(抵偿)nggu(昂贵)kujing(夸 奖)guq(国 旗)chjio(赤脚)zhgn(竹竿)hubng(滑冰)三、换部首变新字,再组词。纷扮(打扮)镜境(身临其境)健键(关键)推雅(高雅)样祥(祥和)福幅(幅员)杆竿(竹竿)纽扭(扭动)盯钉(钉子)膝漆(漆黑)四、下面各组词语中的多音字,读音完全相同的一组是(B)A.空气空心填空空白B.熟练成熟熟悉面熟C.扇子电扇 扇动折扇D.收藏 保藏 宝藏 躲藏 五、查字典。“抛”是左右结构,
6、用音序查字法查字典,先查大写字母P,再查音节po;用部首查字法查字典,先查扌部,再查四画。在字典中的解释:A投,扔;B舍弃,丢下。判断下面词语中,“抛”的意思选项。(只填序号)抛弃(B)抛球(A)抛砖引玉(A)六、把下面成语补充完整,再选词填空。能(工)巧(匠)警(钟)长(鸣)居(安)思(危)(豁)然开(朗)(万)众(一)心(水)(天)相接(波)(涛)汹涌彤(云)(密)布随风(飘)(扬)湖(光)水(色)五(光)(十)色(瑞)(雪)丰年1.爸爸是一位工艺技术高明的人。(能工巧匠)2.与“齐心协力”意思相近的成语(万众一心)。3.(彤云密布)意思是很厚的云层布满天空,预示着大雪即将来临。4.词语里
7、面含有一对反义词的是:居安思危。七、给句子中加点词换个说法,使句子的意思不发生改变。1.海边的空气是多么清鲜啊!在这里心情真的很畅快。(清新)(愉快)2.班长坚决地说:“谁也不用辩解,这事就这样做!”(坚定)(争辩)3.自从老师宣布了这个消息后,同学们一心投入到准备节目的战斗中。(发布)(信息)4.天气变冷了,松树枝上铺着洁白的雪花,那松针显得越发浓密了。(雪白)(茂密)八、把下面的ABB型词语补充完整。(黑)漆漆(亮)晶晶(香)喷喷(空)落落(热)烘烘(笑)呵呵(白)茫茫(毛)茸茸(蓬)松松九、选择正确的词语,画上“”。布满(阴雨阴云)分享(痛苦快乐)保卫(祖国环境)谱写(乐章文章)付出(价
8、钱代价)装点(城市花朵)观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
9、乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟
10、的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。十、填上合适的词语。(不朽)的杰作(幽静)的小路教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。(微弱)的烛光(灿烂)的文化(清幽)的月光(壮丽)的山川家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
