1、综合活动第二课时【活动目标】1、通过寻访家乡的传统文化、风景名胜、特色产品和产业，让学生在实践活动中了解家乡的文化，领略家乡自然风光和家乡的巨大变化，激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。来源:学|科|网Z|X|X|K2、学会利用多种途径获取信息，培养收集、处理信息的能力，能大胆地对事物作出判断，并提出自己的观点。3、在活动中学会与人交流、合作、分享。培养学生做21世纪的社会人，促使学生在本课程的积极参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。【活动重点】通过寻访家乡的传统文化、风景名胜、特色产品和产业，让学生在实践活动中了解家乡的文化，领略家乡自然风光和家乡的巨大变化，激发热爱家乡、热爱祖国的
2、思想感情。【活动难点】根据考察的内容写出精彩的考察报告。【活动准备】考察身边的文物古迹，搜集相关的资料。【活动过程】来源:一、撰写考察报告1、交流考察的收获。上节课我们制定了考察计划，各小组同学也都出去考察了。看到大家喜悦的表情，大家的收获一定很多，那么一起来分享一下吧。2、小组交流。3、集体交流4、小结来源:学科网5、过渡：你们的收获很多，但时间有限不能一一讲大家听，那我们来撰写考察报告，张贴出去，让同学们利用休息时间自由地看。6、撰写考察报告，你有什么要提醒大家注意的？（1）对搜集的资料必须进行挑选、整理，不能什么都要。来源:ZXXK（2）时间、地点、人物，相关的数字应该是准确。来源:学科网（3）仿照索桥的故事我站在铁索桥上写自己看到的、想到的、感受到的。二、学生写考察报告1、学生写考察报告，老师巡视指导2、小结巡视所看到的存在问题三、作业设计：完成修改考察报告四、板书设计：考察报告挑选整理数字准确看到想到感到五、教学反思：
