1、高考资源网（） 您身边的高考专家3.10创新意识与社会进步1右图圆的自白给我们的哲学启示是()任何真理都是有条件的要树立批判意识和创新意识肯定就是否定，终点就是起点辩证否定是事物发展的重要环节A B C D 2哥伦布拿出一个鸡蛋对大家说：“谁能把这个鸡蛋竖起来？”众人一哄而上，却都失败了。哥伦布轻轻地把鸡蛋的一头敲破，便使鸡蛋竖了起来。这给我们的启示是()A要认识到任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一B只有经历失败才能取得成功C要否定一切，不断推动事物向前发展D要树立创新意识，研究新情况、寻找新思路3近两年，高校自主招生备受人们关注，“鼓励中学生不断扩展知识面、增强自己的创新意识和能力、多关
2、注社会和天下大事”成为自主招生的一个方向。这启示当代中学生应该()坚持辩证的否定观，树立创新意识坚持扬弃的思想，不断发展进步要培育科学问题意识，探寻科学发展的新思路坚持联系的观点，将个人发展与社会、国家的发展联系起来A BC D4比尔盖茨每秒进账2500美元，但他没有坐享每秒钟2500美元的进账。他在42岁的精力旺盛时期，却悄然“退居二线”，把公司的日常运作交给了他的“亲密战友”负责，自己则专注于未来新软件的开发，因为他清醒地认识到“微软离破产永远只有18个月”。这表明()A不断创新才能推动事物的发展B发展需要经历一个曲折的过程C解放思想是办事情取得成功的关键D财富总是属于头脑清醒的人5我国在
3、高温超导电缆的研发领域实现了上百项创新与突破，取得了30多项专利。借助超导材料零电阻的特性，高温超导电缆与常规电缆相比，输电损耗只有它的一半，而输电能力却是它的3到5倍。这说明()A科学技术推动人类思维方式的变革B创新提高了劳动者的素质C创新促使生产关系与社会制度的深刻变革D创新推动了社会生产力的发展62011安徽卷 下图漫画给我们的哲学启示是()A把握事物的联系，利用客观规律B坚持实践的观点，重视直接经验C发挥主观能动性，探究事物本质D坚持辩证否定观，树立创新意识7郑板桥写过这样一段话：“江馆清秋，晨起看竹，烟光日影，皆浮动于疏枝密叶之间，胸中勃勃有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而
4、磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”从“眼中之竹”到“胸中之竹”再到“手中之竹”是一种()A重复关系 B永恒发展 C绝对对立 D辩证否定82011课标全国卷 华君武的漫画永不走路，永不摔跤讽刺了一些人()不懂得只要善于总结实践经验，错误是可以避免的不理解缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成不了解实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富因怕犯错误而不敢实践的行为A B C D9原来被人们食后丢弃的果核，一经艺人的精雕细琢，则化腐朽为神奇，成为人们玩赏的手工艺珍品。刀笔粗犷，大刀铲削，形简意赅，舟山核雕在不断传承与创新中发展。一种艺术从雏形到成熟、形成有地域特点的绝技，凝聚着几代艺术家的心
5、血。发展舟山核雕要()坚持肯定与否定的辩证统一发挥主动创造性和自觉选择性把继承与创新有机结合起来不断提高大众的科学文化素养A B C D10随着我国工业化进程的加快，经济发展的需要，旧城的改造问题成为城市建设的一个重要内容。于是在许多地方出现了盲目拆建，极尽模仿的现象。针对这种现象，一些专家指出：一个城市的魅力不在于轰轰烈烈的“克隆”，而在于立足城市的历史积淀，保护文化遗产，挖掘人文资源，注入开放、包容、鲜活的时代元素。这一观点蕴涵的辩证法道理是()唯物辩证法的革命批判精神事物的发展是前进性和曲折性的统一坚持辩证的否定观矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理A B C D11美国有个著名的植物园，
6、它的各种珍奇名贵的花卉每天都吸引大批游客前来观赏，却时有花卉不翼而飞的事情发生。为此，管理人员在植物园门口树起一块告示牌：“凡检举偷花卉者奖励200美元。”从此以后，植物园再也没有丢失过花卉。作为常规思维，要防止花卉丢失，就是要惩罚盗窃者，而奖励检举者的思维方法和做法，实践证明却更有成效。这说明()A创新可以不用从实际出发B创新有助于我们正确地认识问题和解决问题C创新就是敢想敢做D在特殊情况下，创新不需要遵循客观规律122010浙江卷 2004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果，形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代
7、，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明()创新就是对既往的否定和对现实的肯定创新的过程必定是“扬弃”的过程创新推动科技进步和社会生产力发展创新推动生产关系和人类思维的变革A B C D132012武汉模拟 阅读材料，回答问题。材料一20世纪初，社会生产力的发展只有5%依靠科技进步，而在21世纪初的发达国家，这一比例是70%至80%。另据统计，全球高新技术专利及其巨额利润的70%以上均被发达国家掌握、分享；尽管我国GDP占世界比重已升至9.5%，但高新技术产值占世界比重约为6%。材料二胡锦涛同志在清华大学百年校庆讲话中指出，当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化
8、深入发展，世界经济格局发生新变化，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，世界范围内生产力、生产方式、生活方式、经济社会发展格局正在发生深刻变革。特别是创新成为经济社会发展的主要驱动力，知识创新成为国家竞争力的核心要素。在这种大背景下，各国为掌握国际竞争主动，纷纷把深度开发人力资源、实现创新驱动发展作为战略选择。在讲话中，胡锦涛同志号召青年学生把创新思维和社会实践紧密结合起来。(1)结合材料，从生活与哲学的角度谈谈我国为什么要重视创新。(2)从生活与哲学的角度思考：青年学生怎样做到把创新思维和社会实践紧密结合起来？142010北京卷 材料一抢占经济科技制高点，关系到国家竞争力和民族的未来。物联网有
9、望成为我国抢占新一代信息技术前沿的桥头堡，成为我国经济进一步发展的新引擎。我国政府必须抓住这一历史性机遇，及早谋划，有所作为。材料二当前，物联网发展在研发水平、行业标准、人才队伍、相关政策、国家安全和个人隐私保护等方面给我们提出了新的课题。物联网是创新的成果，物联网的进一步发展仍然要以不断的创新为动力。运用生活与哲学中有关创新作用的知识，说明如何促进物联网的发展。课时作业(三十九)1C解析 本题考查考生对漫画寓意的理解。材料的中心意思：圆从不知足，追求新起点，故答案为C。说法正确，但与题意不符。的观点属于诡辩论。2D解析 材料说的是哥伦布善于创新，D正确。A与题意不符。B、C说法错误。3D解析
10、 本题考查同学们提取信息的能力。的观点都指向创新，符合题意。是用联系的观点看问题，符合材料“多关注社会和天下大事”，故正确答案为D。4A解析 比尔盖茨认识到“微软离破产永远只有18个月”，故他专注于未来新软件的开发，可见比尔盖茨非常重视创新的作用，故应选A。5D解析 超导技术创新大大降低了电损耗，提高了输电能力，这体现了创新对生产力发展的影响，故D入选。其他三项都不符合题意，舍去。6D解析 本题考查辩证否定观，考查解读材料、获取有效信息的能力。漫画寓意旨在表明勇敢的放弃对成功的重要，辩证否定的实质是扬弃，即坚持肯定与否定、克服与保留的统一，该观点要求树立创新意识，故答案为D。7D解析 “眼中之
11、竹”是观察到的竹的自然物象，“胸中之竹”是酝酿中的竹的审美意象，“手中之竹”是画幅上竹的艺术形象。从“眼中之竹”到“胸中之竹”属于艺术构思阶段，“手中之竹”则是艺术创作的最后阶段，是运用艺术手法展现“胸中之竹”，每个环节都是对上个环节的升华，而不是简单的重复，故选D。B不符合题意，A、C说法错误。8C解析 说法错误，但很具有迷惑性，应该说如果我们善于总结实践经验，是可以避免失败的，但是错误却不能说完全避免。该题肢混淆了“失败”和“错误”两个概念。符合题意，这幅漫画就讽刺了那些畏首畏尾的人。说法错误，失误和错误不能说总是财富；正确符合题意。本题选C。9C解析 舟山核雕在不断传承与创新中发展，符合
12、题目要求。不断提高大众的科学文化素养与发展舟山核雕关系不大，故排除。10A解析 一个城市的魅力，既立足历史的人文资源，又注入开放、包容、鲜活的时代因素，体现了。与题意不符。11B解析 本题材料说明创新思维对于正确有效地解决问题发挥着重要作用，B项符合题意。A、C、D三项观点表述错误。12B解析 本题以中国步入高铁时代为背景，考查创新的知识。结合教材知识可知，创新的过程要保留事物原有的合理的成分，抛弃不合理的成分，添加原事物没有的新的成分，是对原事物既肯定又否定的统一。中理解为对既往的否定和对现实的肯定是错误的。与材料相符，正确。的表述正确但与题意无关，不选。13答案 (1)唯物辩证法的发展观、
13、否定观原理以及唯物辩证法的革命批判精神都要求我们树立创新意识，不断进行创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新推动社会生产力的发展，创新推动生产关系和社会制度的变革，创新推动人类思维和文化的发展。(2)勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，加强同人民群众的密切联系，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力。解析 第(1)问考查为什么要重视创新，应该从创新的理论依据和创新的作用回答。第(2)问考查怎样创新，要注意结合创新的要求和青年学生的实际回答。14答案 相关主体应增强创新意识，进一步加强物联网的核心和关键技术的创新；根据物联网发展的客观要求，适时调整与此不相适应的生产关系的部分和环节；在实践中变革思维方式，不断发现和建立新的联系并拓展物联网的应用范围。解析 此题答题的角度为创新的作用，应从以下三方面组织答案：第一，生产力的发展；第二，生产关系和社会制度的变革；第三，人类思维和文化的发展。答此题注意与材料内容的紧密联系，注意教材语言的变通，应使教材语言与材料内容有机地结合在一起。- 5 - 版权所有高考资源网
