1、新课程高考化学反应速率和化学平衡部分试题分析及备考策略 宜昌市夷陵中学 李欣 第一部分 试题分析实行新课标高考至今，由国家统一命题的新课标试卷共计14套。2015高考结束后，笔者仔细分析对比了近四年新课标试卷中的化学反应速率和化学平衡部分，以期对2016年的复习备考有所裨益。依据2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科课程标准实验版），对近三年各题考查的知识点归纳总结如下： 考试说明内容：化学反应速率和化学平衡1了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。新课标近三年对应试题（年份、卷名、题号）具体知识点2012年江苏卷第14题A选项计算平均化学反应速率2012年全国卷第27
2、题（4）2012年全国卷第27题（4）第一空通过计算平均反应速率比较不同过程的化学反应速率的大小2012年山东卷第29题（3）第三空利用NO2物质的量的改变计算其反应速率2012年福建卷第12题D选项计算化学反应速率时注意数据的数量级问题2012年海南卷第15题（2）计算化学反应速率，并利用三行式计算C的物质的量以及A的转化率2013年上海卷第20题B选项明确化学反应速率与计量系数的关系2013年上海卷第32题根据图像中的数据计算化学反应速率2013年全国课标卷II第28题（3）分析表格中的数据，寻找c(A)与t的规律，并依此推断某一时刻的c(A)2013年广东卷第31题（4）根据图中数据计算
3、平均反应速率2013年安徽卷第28题（3）第二空根据图像写出化学反应速率的表达式2013年四川卷第6题A选项根据反应中某一物质的物质的量的变化计算另一物质的化学反应速率2013年海南卷第15题（2）根据数据计算化学反应速率2014年全国课标卷I第9题D选项根据反应速率与计量系数的关系判断正误2014年全国课标卷II第26题（1）第二空根据图像中的数据计算化学反应速率2014年浙江卷第27题（3）根据活化能和速率的关系选择合适的图像2014年安徽卷第10题B选项根据图像中的数据计算化学反应速率2014年福建卷第12题根据t-c表格判断二者关系并判断图像正误2014年北京卷第12题根据题中数据计算
4、v、c、2014年四川卷第7题A选项根据题中数据计算化学反应速率2014年重庆卷第7题B选项根据图像中字母表示化学反应速率2014年海南卷第14题（1）根据题中数据计算化学反应速率并比较大小2015年广东卷第31题（3）根据题中数据计算化学反应速率2015年山东卷第30题（1）第二空根据题中数据计算化学反应速率2015年江苏卷第11题D选项反应速率与计量系数的关系判断正误 考试说明内容：化学反应速率和化学平衡2了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重要作用。新课标近三年对应试题（年份、卷名、题号）具体知识点2012年江苏卷第4题催化剂对反应活化能的影响2012年安徽卷第9题D选项催化剂对化学
5、平衡常数的影响2013年广东卷第31题（3）加入催化剂会改变化学反应的历程，依据图像中的数据解释催化剂提升速率的原因；pH升高和c(I3-)18s后减小的原因2013年安徽卷第28题（4）（5）根据物质成分比较全面的考虑到所有可能的催化剂，并能够设计对比实验证明猜测2014年全国课标卷I第9题A、B选项加入催化剂改变反应的发生历程，从题中给出的反应机理判断真正的催化剂2014年安徽卷第10题C选项其他条件相同时，加入催化剂仅加快化学反应速率但并不影响化学平衡2014年海南卷第8题催化剂可改变反应进程但不影响反应热2015年安徽卷第11题C选项催化剂只能改变反应速率而不可能使平衡发生移动2015
6、年天津卷第3题C选项FeCl3和MnO2对H2O2分解的影响2015年江苏卷第13题D选项催化剂对H2O2分解的影响2015年上海卷第8题A B选项催化剂对反应的热效应和平衡转化率无影响 考试说明内容：化学反应速率和化学平衡3了解化学反应的可逆性。新课标近三年对应试题（年份、卷名、题号）具体知识点2012年山东卷第29题（3）第一空依据、H、的变化判断化学反应是否已经达到化学平衡状态2012年天津卷第10题（2）第一空利用三行式进行计算2012年天津卷第10题（5）根据条件不同判断不同温度下反应进行的方向以及物质的循环利用2012年海南卷15题（3）依据、c(A)、P、的变化判断化学反应是否已
7、经达到化学平衡状态2012年海南卷第15题（4）利用可逆反应之间K的关系和已知反应的K计算逆反应的K2013年上海卷第20题D选项可逆反应1，放出热量时注意未反应完全2013年山东卷第29题（2）根据条件不同判断不同温度下反应进行的方向比较温度大小以及物质的循环利用 考试说明内容：化学反应速率和化学平衡4了解化学平衡建立的过程。理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行相关计算。新课标近三年对应试题（年份、卷名、题号）具体知识点2012年江苏卷第14题C选项利用Qc和K的关系判断正、逆反应速率的相对大小2012年江苏卷第16题（1）写出已知反应的平衡常数表达式2012年全国卷第27题（4
8、）利用图像中的数据计算平衡常数2012年全国卷第27题（4）利用温度不变平衡常数就不变的知识点计算物质平衡时的浓度2012年山东卷第29题（3）第二空了解化学平衡常数只受温度影响2012年浙江卷第27题（3）利用已有的平衡常数相关知识以及题中信息写出已知反应的Kp并判断其与温度的关系2012年福建卷第23题（5）先通过投料判断化学反应进行的方向，再根据压强的改变判断温度对化学平衡的影响，从而判断反应的热效应及平衡常数和温度的关系，这是一道综合性的考题。2012年福建卷第24题（3）计算离子反应的平衡常数2012年天津卷第10题（1）写出反应的平衡常数表达式2012年海南卷第15题（1）列出化学
9、平衡常数表达式2013年上海卷第20题A、C选项从平衡常数表达式与c(B)、c(C)关系判断B的状态，进而判断加入B对速率的影响2013年广东卷第31题（2）写出平衡常数表达式2013年山东卷第29题（1）写出平衡常数表达式并利用K计算(I2)2013年天津卷第10题（3）第一空计算反应的化学平衡常数2013年四川卷第6题C选项根据反应中某一物质物质的量的变化通过列三行式计算其化学平衡常数2013年海南卷第15题（2）计算反应的化学平衡常数2014江苏卷第15题A、D选项通过计算比较两种温度下的化学平衡常数，判断反应的热效应，并利用Qc与K的相对大小判断化学反应进行的方向2014年全国课标卷I
10、第28题（3）利用气体的浓度比和压强比之间的关系，由K的表达式类比写出Kp的表达式2014年全国课标卷II第26题（1）第三空和（2）第三空计算不同温度下的化学平衡常数2014年广东卷第31题（3）根据lgK和T图像中的数据得出900的K，并利用该平衡常数计算（CO）2014年山东卷第29题（1）先利用盖斯定律得出三个反应的关系，再用K1和K2表示新方程的K2014年浙江卷第12题A选项将方程式进行数学处理得出新方程，再用K1和K2表示新方程的Ka2014年浙江卷第27题（2）利用气体的浓度比和压强比之间的关系，由K的表达式类比写出Kp的表达式2014年安徽卷第10题A选项通过反应的热效应判断
11、升温对K的影响2014年四川卷第7题B、C选项根据题中数据计算化学平衡常数，并利用K只随温度变化计算（X）2014年海南卷第14题（2）根据题中数据计算化学平衡常数2015年全国课标卷I第28题（4）利用题中表格数据计算平衡常数，推导速率常数与平衡常数的关系，根据速率常数及表中数据计算v正2015年全国课标卷II第27题（2）书写平衡常数的表达式，根据图像判断平衡常数与温度的关系2015年广东卷第31题（2）比较平衡常数的大小关系2015年浙江卷第28题（2）根据题中已知条件写出平衡常数的表达式2015年安徽卷第11题A选项根据ct图中的数据计算平衡常数2015年天津卷第6题B选项了解化学平衡
12、常数只受温度影响2015年四川卷第7题D选项根据图像中数据用平衡分压表示平衡常数2015年重庆卷第7题C选项利用反应平衡常数计算反应物的物质的量 考试说明内容：化学反应速率和化学平衡5理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化学平衡的影响，认识并能用相关理论解释其一般规律。新课标近三年对应试题（年份、卷名、题号）具体知识点2012年江苏卷第14题B选项从温度对化学平衡的影响推测反应的热效应2012年江苏卷第10题C选项升高温度对化学反应速率和化学平衡的影响2012年江苏卷第14题D选项利用等效平衡的思想比较转化率的大小2012年全国卷第27题（4）利用图像中的数据判断反应进行的方
13、向，再结合反应的热效应推断改变的条件2012年全国卷第27题（4）第二空通过速率的变化判断改变条件2012年广东卷第31题（2）利用设计实验时控制单一变量的原理设计反应物浓度对化学反应速率的影响的实验方案2012年广东卷第31题（3）通过了解温度和催化剂对化学反应速率和化学平衡影响绘制浓度-时间图像2012年山东卷第29题（2）通过升温后颜色的变化判断化学平衡的移动方向，进而推断化学反应的热效应2012年福建卷第12题A选项计算转化率并比较大小2012年福建卷第12题B、C选项通过图像分析pH和起始浓度对化学反应速率的影响2012年安徽卷第9题A选项分析反应压强变化时固体不考虑其体积大小201
14、2年安徽卷第9题B、C选项减少固体对反应速率没有影响；通过分析升高温度对平衡的影响进而判断转化率大小2012年北京卷第26题（2）其他条件不变时，增大一种反应物使其本身的转化率降低，但另一种反应物转化率升高2012年天津卷第10题（2）第二空通过分析温度对平衡的影响判断反应热效应2012年北京卷第26题（2）根据图像分析所需结论并能够利用三行式进行相关计算2012年浙江卷第27题（2）利用活化能的大小判断起始反应速率的大小2013年课标全国II卷第28题（2）、（3）利用反应前后压强之比计算、K、n总、n(A) 2013年安徽卷第28题（3）第一空根据图像得出影响速率的因素之一2013年天津卷
15、第10题（3）第二空通过分析升高温度对化学反应速率和化学平衡的影响解释单位时间NO排放量大的原因2013年四川卷第6题B选项根据反应的热效应判断降温对正逆反应速率的影响，并比较其大小2013年四川卷第6题D选项利用等效平衡的思想将不同的投料进行对比分析，得出某物质体积分数的变化2013年重庆卷第7题根据图表中数据的大小关系分析出温度和压强对化学平衡的影响并判断题中说法的正误2013年海南卷第14题（3）利用温度和压强对平衡的影响判断p(Br2)的大小变化2013年湖南卷第15题（1）先根据化学反应速率的大小判断温度的高低，再根据温度对化学平衡的影响判断不同温度下K的相对大小2013年海南卷第1
16、5题（2）利用转化率列出三行式计算n(总)2014江苏卷第15题C选项升温化学反应速率增大，达到平衡的时间短2014年全国课标卷I第28题（2）、根据T-P的关系得出四种情况下压强的大小关系并能够解释原因2014年全国课标卷II第26题（2）第一、二空和（3）根据反应前后热效应和气体分子数的变化，判断并解释改变温度和压强对平衡的影响2014年山东卷第29题（2）利用压强和温度对化学平衡及平衡常数的影响计算n(Cl2)和以及新平衡常数的变化2014年浙江卷第27题（5）（6）综合分析各项因素对化学平衡的影响2014年安徽卷第10题D选项根据c和之间的关系判断图像正误2014年北京卷第26题（2）
17、根据T-P关系图判断压强大小，并判断温度对K的影响2014年天津卷第10题（2）根据T、c、P和催化剂对反应速率和化学平衡的影响判断说法正误，并计算(CO)2014年天津卷第10题（4）根据温度对平衡的影响绘制n-T图像2014年四川卷第7题D选项根据不同温度下平衡常数的大小判断反应的热效应，并以此判断升温后n(M)的大小2014年重庆卷第7题A、C、D选项根据温度、压强对反应速率和化学平衡的综合影响判断改变条件后的Q、反应方向、2014年上海卷第14题改变因素对化学平衡和平衡常数的影响2014年上海卷第23题选择合适的方式提高化学反应速率2014年海南卷第12题压强对有气体参加的化学平衡的影
18、响2014年海南卷第14题（3）综合考虑各个因素，选择提高转化率的方法2014江苏卷第15题B选项利用等效平衡的思想将不同的投料进行对比分析，得出某物质体积分数的变化2014年天津卷第10题（3）利用n和反应系数的关系计算(N2)2015年全国课标卷I第28题（4）根据升高温度对化学平衡的影响判断图像相应点的含义2015年全国课标卷II第27题（3）根据图像判断温度、压强与（CO）以及化学平衡的关系2015年广东卷第31题（2）、 利用已知图像，增大压强后，再画出（HCl）T；提高（HCl）的方法选择2015年山东卷第30题（2）利用题中提示信息和图像信息综合分析改变外界条件对化学平衡的影响2
19、015年浙江卷第28题（3）根据图像描述浓度、温度等条件的改变对化学反应速率以及平衡的影响2015年福建卷第12题根据表中的数据判断不同浓度、温度对蔗糖水解速率的影响2015年福建卷第11题D选项根据图像判断温度对化学平衡的影响2015年北京卷第26题（3）根据相关反应的特点和图像判断横坐标的含义2015年天津卷第6题A C D 选项利用题中数据计算方程式计量系数、转化率以及浓度关系2015年四川卷第7题A B C选项根据图像数据及反应方程式特点判断浓度的改变对速率和化学平衡的影响，并计算转化率2015年重庆卷第7题A B C选项利用题中数据判断浓度的改变对速率和化学平衡的影响，并计算转化率2
20、015年海南卷第8题影响化学反应速率的因素2015年江苏卷第15题根据图像信息综合比较不同平衡状态压强、速率、浓度的关系2015年上海卷第20题影响化学反应速率的因素考试说明内容：化学反应速率和化学平衡6了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学判断研究领域中的重要作用。新课标近三年对应试题（年份、卷名、题号）具体知识点2012年浙江卷第27题（5）利用一定投料下温度、压强对H2、CO物质的量分数的影响图像选择合适的反应条件，并以此绘制某温度、某压强下H2物质的量分数随反应时间的变化趋势2013年全国课标卷I第28题（2）分析制备反应中某个反应对其余反应的影响2013年全国课标卷II第
21、28题（1）根据测量数据选择合适条件提高(反应物)2014年天津卷第10题（5）根据反应特点选择合适方法提高原料转化率2015年浙江卷第28题（4）根据题中信息以及新旧工艺的对比判断新工艺的特点第二部分 备考策略一、命题规律化学平衡知识是高考必考的重点内容，近几年高考对化学平衡的考查比较稳定，题型有选择题和填空题，重点考查化学平衡的基本概念和影响平衡移动的条件、化学反应速率和化学平衡的实验分析和设计、速率和平衡计算及读图、析图、获取信息、采集处理数据等，特别关注平衡常数的表达式、简单计算及应用，变量探究实验题在这几年高考试题中出现频率较高。二、加强复习备考的针对性和策略性针对高考化学平衡的考点
22、，在复习备考中应做到：理清考点、加强落实、精选练习、提升能力。高频考点备考策略1、了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。表示化学反应速率时要指明具体物质，比较同一反应不同条件下的反应速率时，一般采用“归一法”：换算成同一物质、同一单位下比较。强调速率表达式中“单位时间”、“单位体积”不要遗漏。复习“测定锌与稀硫酸反应的反应速率的实验”。从简单依据定义式计算逐步趋向分析表格和图像数据处理，特别是近几年针对这一考点几乎全部如此，对学生的综合分析问题的能力要求提高。2、外界条件的变化对正、逆反应速率的影响（1）温度的影响（2）压强的影响（3）浓度的影响（4）催化剂的影响对于有气体参加的可逆
23、反应的体系，改变压强有下列几种情况：恒温：a、增大压强，体积减小，浓度增大，化学反应速率增大（正、逆反应速率都增大）；b、减小压强，体积增大，浓度减小，化学反应速率减小（正、逆反应速率都增大）。恒温恒容时：a、充入气体反应物，体系压强增大，气体反应物浓度增大，化学反应速率增大；b、充入“惰气”，体系压强增大，气体反应物浓度不变，化学反应速率不变。恒温恒压时：充入“惰气”，体积增大，气体反应物浓度减小，化学反应速率减慢。培养良好的读题、审题习惯，必须用笔留下记号。如“物质状态g、l、s”，“外界条件恒压或恒容”，“体系状态恒温或绝热”等等关键词。复习时结合基础图像同步推进，如“v-t图”在影响速
24、率的因素即可同步穿插，避免图像问题复习中的低效重复。选修4教材中影响速率的因素讲解是穿插有很多实验，如浓度对反应速率影响中利用KMnO4酸性溶液和H2C2O4溶液反应，温度对反应速率影响中利用Na2S2O3溶液和稀H2SO4溶液反应以及KI溶液、H2SO4溶液和淀粉溶液之间的反应（4H+4I-+O2=2I2+2H2O），催化剂对反应速率影响中设计实验比较在2mL 5%的H2O2中加入FeCl3和CuSO4溶液各1mL分解速率以及设计实验比较在4mL 0.01mol/L KMnO4和2mL 0.1mol/L H2C2O4，加不加MnSO4对反应速率的影响等等，这些实验已经被多次改变成高考题目呈现
25、，所以无论复习到哪里都要回归课本。特别值得注意“催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重要作用”这一考点，2013、2014两年多份试卷涉及加入催化剂改变反应的历程，这与前言科学知识紧密相连，有可能成为命题的趋势。3、 判断可逆反应达到平衡状态的标志v(正)=v(逆)，指同一物质的正反应速率与逆反应速率。若用不同物质必须符合“一正一逆，系数比”。体系的某物理量保持不变要注意该物理量是不是变量，如果该量随平衡的移动发生变化，则该物理量保持不变说明达到平衡。总之一句话“变量不变则平衡”不要记忆任何规律，结合具体例题分析，寻找“平衡时特有的，其它状态没有的”物理量。4、 改变条件对化学平衡的影响规律（
26、1）温度的影响（2）压强的影响（3）浓度的影响在相同温度下，对于有气体参加的反应，压强越大，达到平衡的时间越短；在相同压强下，温度越高，达到平衡所需的时间缩短。平衡向正反应方向移动，生成物的物质的量增加，而生成物的浓度、生成物的质量分数以及反应物的转化率都要结合具体条件讨论。不要混淆影响化学反应速率和影响化学平衡的因素。学会建立模型解决问题。复习选修4教材中浓度对化学平衡的影响相关实验：Cr2O72-+H2O 2CrO42-+2H+Fe3+ +3SCN- Fe(SCN)3温度对化学平衡的影响相关实验：2NO2(g) N2O4(g) 从近几年高考试题分析发现改变条件对化学平衡的影响主要集中考查温
27、度、压强的影响，并联系平衡常数以及转化率等生产实际问题，从单纯的知识考查过度到体现知识价值的考查，题目更具科学性和综合性。5、 解答化学平衡图像题三看：看两轴认清两轴所表示的含义，看起点判断反应物和生成物，看拐点由拐点可判断反应速率。两法：先拐先平先出现拐点的先达到化学平衡，定一议二固定单一条件，讨论另外两个条件的变化产生的影响。解决图像问题需要与其他知识做到融会贯通，一方面落实基础图像，另一方面精选练习，图像与表格信息联系紧密，这一类题目最能体现对学生能力的要求，是高考的热点题型。6、 化学平衡常数及应用平衡常数只与温度有关。在利用数据计算平衡常数时，各物质的浓度一定要是平衡时的浓度。化学平
28、衡常数表达式与化学方程式的书写有关。学会利用“三行式”计算。强化平衡常数的应用：K值越大，说明平衡体系中生成物所占的比例越大，它的正反应方向进行的程度越大，即该反应进行得越完全，反应物转化率越大；以K值为标准，判断正在进行的可逆反应是否达到平衡及反应向何方向进行；利用可判断反应的热效应。由于平衡常数及其应用是新课程增加内容近几年试题从未停止对此知识的考查。特别值得关注利用气体的浓度比和压强比之间的关系，由K的表达式类比写出Kp的表达式，这类较好的与大学教材衔接的知识估计还会进一步考查。变单一化学平衡常数的考查到联系电解质溶液部分知识，如水的离子积常数、电离平衡常数、水解平衡常数、沉淀溶解平衡常
29、数等相关知识也讲成为命题趋势。7、 变量探究型实验题确定变量：通过审题理清影响实验探究结果的因素有哪些。定多变一：探究时先确定其他的因素不变，只变化一种因素，看这种因素与探究的问题存在怎样的关系；这样确定一种因素后，再确定另一种因素，通过分析每种因素与探究问题之间的关系，得出所有影响因素与所探究问题的关系。数据有效：解答时要选取数据（或设置实验）要有效，且变量统一，否则无法做出正确判断。三、命题预测分析今年的高考题，有以下几方面的特点：选择题一般会从反应机理、平衡状态、平衡移动、物质转化与速率的关系等方面考查，特别是结合图像考查根据图像获取数据分析、解决问题的能力。非选择题中结合化工流程、化学平衡、热化学反应方程式以及电化学等来考查学生的综合应用分析反应速率解决问题的能力。预计今后结合图像特别是从图像中获取数据、信息，判断反应的快慢等这些内容将成为高考命题的新热点。
