1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题,共14分)1.下面的图形中,( )是角。A. B. C. D.2.下面各角中,( )是钝角。 A.74 B.90 C.1033.下面形成的三个角中,最大的是( ),最小的是( )。A. B. C.4.下面说法正确的是( ) A.左边直角大 B.右边直角大 C.两个直角一样大 D.两个直角不一样大5.用三角板比一比,下面图形中是直角的是( )A. B. C. D.6.下面图形中,( )是角。A. B. C. D.二.判断题(共6题,共12分)1.判断一个角是锐角还是钝角,可以用三角尺上的直角比一比。 ( )2.红领巾有3个角。( ) 3.数
2、学书封面上的直角比黑板面上的直角小。 ( )4.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。 ( )5.这些图形都是角。( )6.一个角的两条边越长,这个角就越大。 ( )三.填空题(共8题,共21分)1.数学课本封面有_个直角,“红领巾”上有_个角。2.数一数下面的图形一共有几个角,其中直角有几个一共有_个角;其中有_个直角。3.长方形和正方形都有_个直角。4.红领巾有_个角,它有_个钝角,_个锐角。5.下面的图形各有几个角。(1) _个 (2) _个 (3) _个6.看图填空。把下面的角分类,方框内填上图形的编号。(1) (2) (3) 7.一个角有_个顶点,_条边。三角板有_个角,有_个直角。8
3、.填一填。剪去一个角,还有_个角。剪去一个角,还有_个角。四.解答题(共6题,共30分)1.观察图形,一共有多少个直角?一共有多少个钝角?一共有多少个锐角? 2.把一张正方形纸片剪去一个角,剩下的部分有几个角?有几个直角?3.下面的图形是几边形?有几个角?是直角的要画上标记。4.下图中,共有多少个角?多少个直角?多少个锐角?多少个钝角? 5.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?6.看一看,填一填锐角有:直角有:钝角有:参考答案一.选择题1.D2.C3.C;A4.C5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6
4、.三.填空题1.4;32.6;23.44.3;1;25.(1)4 (2)3 (3)66.(1)B,G,I (2)C,E,H (3)A,D,F7.1;2;3;18.7;4四.解答题1.8个直角,8个钝角,8个锐角2.正方形剪去一个角,到底怎样剪,题中没有说,可以分三种情况来剪。不同的剪法,剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图:剩下 3 个角,其中剩下 4 个角,其中 剩下 5 个角,其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。3.三角形,3个角。4.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角5.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。6.锐角有:2,4 直角有:1,5 钝角有:3,6