1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.2.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74 B.90 C.1033.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。A. B. C.4.下面说法正确的是（ ） A.左边直角大 B.右边直角大 C.两个直角一样大 D.两个直角不一样大5.用三角板比一比，下面图形中是直角的是（ ）A. B. C. D.6.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。 （ ）2.红领巾有3个角。( ) 3.数
2、学书封面上的直角比黑板面上的直角小。 （ ）4.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。 （ ）5.这些图形都是角。（ ）6.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.数学课本封面有_个直角，“红领巾”上有_个角。2.数一数下面的图形一共有几个角，其中直角有几个一共有_个角；其中有_个直角。3.长方形和正方形都有_个直角。4.红领巾有_个角，它有_个钝角，_个锐角。5.下面的图形各有几个角。（1） _个 （2） _个 （3） _个6.看图填空。把下面的角分类，方框内填上图形的编号。（1） （2） （3） 7.一个角有_个顶点，_条边。三角板有_个角，有_个直角。8
3、.填一填。剪去一个角，还有_个角。剪去一个角，还有_个角。四.解答题(共6题，共30分)1.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。4.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？6.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：参考答案一.选择题1.D2.C3.C；A4.C5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6
4、.三.填空题1.4；32.6；23.44.3；1；25.（1）4 （2）3 （3）66.（1）B,G,I （2）C,E,H （3）A,D,F7.1；2；3；18.7；4四.解答题1.8个直角，8个钝角，8个锐角2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。3.三角形，3个角。4.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。6.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，6
