1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.2.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角3.比较下面各组角的大小：大的是( )。A. B.4.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.5.下面图形中,()是直角。A. B. C. D.6.下面的图形中各有（ ）个角。A.5个 B.4 C.3个 D.2个二.判断题(共6题，共12分)1.图(1)和图(2)中两个角的大小不相等。（ ）2.任何一个锐角都比直角小。 （ ）3.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）4.一块三角板有两个直角。 ( )5.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （
2、 ）6.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.一条红领巾有_个角。数学书的封面有_个直角。2.如图，1是_角，2是_角，3是_角，4是_角。3.如图这个三角尺上，有_个直角，_个锐角，直角比锐角_。4.一把三角尺中，有（ ）个角，其中有（ ）个直角。5.下面图形中有_个直角。6.用三角尺量一量，哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是纯角？将它们的序号填在下面相应的地方（序号按从小到大的顺序填写） （1）直角：_（2）锐角：_（3）钝角：_7.看图填空。把下面的角分类，方框内填上图形的编号。（1） （2） （3） 8.下图中的图形各有几个角？_；_。四.解答
3、题(共6题，共30分)1.请你数一数，下图中共有多少个角?2.看图回答。桌面和书共有多少个直角？3.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。4.数一数图中有几个直角？5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.D6.D二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.3；42.锐；锐；锐；直3.1；2；大4.3；15.106.（1）3,8 （2）1,2,5,7 （3）4,67.（1）B,G,I （2）C,E,H （3）A,D,F8.6；8四.解答题1.6(个)2.解：43=12（个）3.三角形，3个角。4.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。5.平角和周角，平角=180，周角=360。6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。
