1、高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。4.1 物质跨膜运输的实例 课时训练 1（温州市 2012 届高三上学期期末八校联考）“人造细胞”是用羊皮纸或火棉胶等半透性膜材料做成的一个密闭的囊，囊里面装了等量的不同浓度的蔗糖溶液。假设有三个这样的“人造细胞”，分别用 A、B、C 表示，它们的蔗糖溶液浓度分别是 10%、20%和 30%。其中 A、B 的外面套一金属网笼，C 的外面没有套金属网笼，如下图：把三个“人造细胞”同时放在蔗糖溶液的浓度为 15%的玻璃槽中，经过一段时间后，三个“细胞”的变化分别是 ()AA 变大，B 稍微变小，C 不变 BA 变小，B 稍微变大，C
2、不变 CA 变小，B 稍微变大，C 变大 DA 变大，B 稍微变小，C 变大 2(台州市 2012 届高三上学期期末质量评估).将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验，在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条细胞液的浓度变化的关系图如下,其中 b 点代表实验前细胞液的浓度，且 a=b。假设实验前所选的各组萝卜条的细胞液的浓度均相同。下列有关叙述正确的是 A.蔗糖溶液浓度小于 a 时，萝卜条细胞失水，发生质壁分离现象 B.蔗糖溶液浓度为 a 时，萝卜条细胞内外的水分无跨膜运输 C.蔗糖溶液浓度大于 a 点时，萝卜条细胞失水，质量将减少 D.将处于 a 浓度蔗糖溶液中的萝卜条移入清水中，则该
3、萝卜条细胞会发生吸水涨破 3.如图所示 U 型管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能通过的半透膜隔开，现在两侧分别加入 0.1 mol/L 的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向 U 型管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度)，右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是()A右侧液面高度下降；胰岛素 B右侧液面高度下降；衣藻 C两侧液面高度不变；麦芽糖酶 D两侧液面高度不变；蒸馏水 4.用水洗涤菜叶类蔬菜时，水的颜色无明显变化。若进行加热，随着水温的升高，水的颜色逐渐变绿，其原因是()A加热使细胞壁失去选择透过性 高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师
4、踊跃来稿，稿酬丰厚。B加热使原生质层失去选择透过性 C加热使细胞膜和叶绿体膜失去选择透过性 D加热使细胞膜和液泡膜失去选择透过性 5.某同学在观察植物细胞质壁分离和复原的实验中，绘制的图如右图所示，针对图示的叙述正确的是 A该图所示细胞一定正在发生质壁分离 B原生质层是指 2 与 3 之间的细胞质 C此时 4 内液体浓度大于细胞外界溶液的浓度 D若将该图所示细胞放于清水中，可能会发生质壁分离复原 6某学生将 3%的 KNO3 溶液滴加在载玻片上的洋葱表皮上，观察到了植物细胞的质壁分离现象，2 小时后企图再次观察时却发现细胞质壁分离自动复原了。下列相关叙述错误的是()A发生质壁分离的细胞能自动复
5、原说明了该细胞仍保持活性 B发生质壁分离的原因是 KNO3溶液浓度大于细胞液浓度 C与细胞质壁分离自动复原相关的细胞器是线粒体和液泡 D从质壁分离到自动复原的过程细胞的吸水能力逐渐增强 7质壁分离和复原实验可以说明或证明下列中的哪项()植物细胞的死活 原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大 当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞渗透失水；反之，细胞则渗透吸水 原生质层具有选择透过性 细胞壁的主要成分是纤维素 A B C D 8下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是()A植物细胞积累 K需消耗能量 B细胞对离子的吸收具有选择性 C海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离 D液泡中积累大量离子，故液泡膜
6、不具有选择透过性 9将等量的 NH4、PO34、K、Ca2共同置于 500 mL 水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，几小时后，测定混合液中上述四种离子和水的含量变化如下：项目 H2O NH4 K Ca2 PO34 减少量 0%83%72%97%84%下列分析与解释正确的是()高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。离子大量减少而水却没有减少，说明根对水分的吸收和对矿质离子的吸收是两个完全独立的过程 四种离子都减少，说明根对这些离子都有吸收 根对四种离子的吸收量有差异，说明根对离子的吸收具有选择性 Ca2比 K明显减少，说明水稻根细胞膜上运输 Ca2的载体比运输 K的载体多
7、 A B C D都正确 10(2011 年长春毕业班第一次调研)在植物细胞质壁分离复原过程中，能正确表示细胞吸水速率变化过程的是(C)11下图中正确表示水稻呼吸强度与 K吸收量关系的是(C)12为探究植物 A 能不能移植到甲地生长，某生物学研究性学习小组通过实验测定了植物 A细胞液浓度，实验结果如下表。为保证植物 A 移植后能正常生存，甲地土壤溶液的浓度应()浓度(mol/L)0.15 0.2 0.25 0.3 质壁分离状态 不分离 刚分离 显著分离 显著分离 A.0.15 mol/L B0.2 mol/L C0.2 mol/L D0.3 mol/L 13(2011 年福州质检)某同学在实验室
8、中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表 实验组 5 分钟的现象 再过 5 分钟 滴加清水 5 分钟 0.3 gmL1蔗糖溶液 x 无变化 质壁分离复原 0.5 gmL1蔗糖溶液 质壁分离 y 无变化 1 molL1KNO3溶液 质壁分离 质壁分离复原 z 1 molL1醋酸溶液 无变化 细胞大小无变化 细胞大小无变化 对上表的推断或解释不正确的是()Ax 为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于细胞膜 By 为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡 高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。Cz 为细胞稍增大，细胞液颜
9、色逐渐变浅 D组无变化是因为细胞吸水量等于失水量 14某同学用 30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象。试分析该同学所使用的实验材料可能是()根尖分生区细胞 动物细胞 死细胞 去除了细胞壁的植物细胞 A B C D 15(2011潍坊检测)用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是()A将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象 B在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂 C用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象 D当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常
10、生理功能 16.若右图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是()A植物细胞的原生质层相当于一层半透膜 B一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失 水或吸水 C当溶液甲的浓度细胞液乙的浓度时，细胞发生渗透失水，当细胞液乙的浓度溶液甲的浓度时，细胞发生渗透吸水 D当溶液甲的浓度细胞液乙的浓度时，细胞处于平衡状态，水分子不再通过原生质层 17(2011长沙质检)浸泡在一定浓度 KNO3 溶液中的洋葱表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复原，与此过程直接相关的细胞器有()A液泡 B线粒体、液泡 C线粒体 D线粒体、高尔基体 18假定将甲、乙两株植物的表皮细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，
11、两种溶液的浓度均比细胞液的浓度高。蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜。在显微镜下连续观察，甲、乙两个细胞的变化是()A甲、乙两个细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原 B甲、乙两个细胞发生质壁分离后，乙细胞随后发生质壁分离复原 C甲、乙两个细胞发生质壁分离后，甲细胞随后发生质壁分离复原 D甲、乙两个细胞发生质壁分离后，又都发生质壁分离复原 19甜菜块根细胞的液泡中含有花青素，使块根为红色。将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些块根后，则能使溶液变红。这是因为()高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。A盐酸破坏了细胞壁 B盐酸破坏了细
12、胞膜的选择透过性 C盐酸破坏了原生质层的选择透过性 D花青素不溶于水而溶于盐酸 20下图是某同学在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中的基本操作步骤，其中步骤 D在质壁分离和质壁复原实验中分别属于()A实验组，对照组 B实验组，实验组 C对照组，对照组 D对照组，实验组 21(2011福州质检)某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表 实验组 5 分钟的现象 再过 5 分钟 滴加清水 5 分钟 0.3 gmL1蔗糖溶液 x 无变化 质壁分离复原 0.5 gmL1蔗糖溶液 质壁分离 y 无变化 1 molL1KNO3溶液
13、质壁分离 质壁分离复原 z 1 molL1醋酸溶液 无变化 细胞大小无变化 细胞大小无变化 对上表的推断或解释不正确的是()Ax 为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于细胞膜 By 为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡 Cz 为细胞稍增大，细胞液颜色变浅 D组无变化是因为细胞吸水量等于失水量 22.五个大小相同的马铃薯幼根与物种 A 的幼根分别放入甲戊五种不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后，取出称重，重量变化如图所示。以下关于该实验结果的说法正确的是()A物种 A 比马铃薯更耐干旱 B在甲溶液中加入适量的蔗糖酶，在最初一段时间，其中的马铃薯幼根细胞液浓度将减小 C物种 A 在与马铃薯根细胞液等渗的完全
14、培养液中不能正常生长 D当马铃薯根细胞在乙蔗糖溶液中重量不再发生变化时，水分子的跨膜运输也就停止了 23(2011 年苏北第一次考试)某校生物实验小组要对动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水进行实验探究，假如你是其中的一员，请分析回答下列问题：高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。(1)若作出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或失水，请你说出作出该假设的理论依据：_ _。(2)把下面的实验方案补充完整。实验仪器、试剂：显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等。实验材料：为了便于取材和观察，最好选用人的_细胞作为实验材料。实验步骤：A配制并选用生理盐水、蒸馏水、9
15、%的食盐溶液。B在载玻片的中央滴加一滴_，放入所选细胞，盖上盖玻片，制成临时装片。制备同样装片若干个，分别放在显微镜下观察。C取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加蒸馏水，另一侧_；另取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加 9%的食盐溶液，另一侧操作同上。D用显微镜观察。观察指标是_。(3)预期及结论：如果你的假设成立，则实验的预期结果是：在滴加蒸馏水的实验中_；在 9%食盐水的实验中_。答案：(1)动物细胞具有渗透作用条件(或细胞膜有选择透过性，当细胞与外界溶液接触时，膜两侧具有浓度差)(2)红(或口腔上皮)生理盐水 用吸水纸吸引，并重复几次 细胞的体积(或形态)变化(3)细胞体积变大甚至破裂 细胞
16、体积变小皱缩 24.(2011 上海南汇中学高三第一次考试，四，11 分）图 l 为某人体细胞亚显微结构示意图，图 2 为植物细胞亚显微结构示意图，请 据图回答下列问题（内填序号或字母，横线填文字）：（1）若图 1 是 B 淋巴细胞，则与识别外来病菌有关的物质存在于 上。（2）若图 1 细胞为胰岛细胞，其产生的胰岛素主要以 的方式从胰岛细胞出来。若胰岛素由 a 个氨基酸构成，控制胰岛素合成的基因含有 b 个胸腺嘧啶，则该基因至少高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。含有 个鸟嘌呤，其信使 RNA 在 处合成后进入睫岛素合成场所的过程中，穿过的生物膜层数是_。（3）若将
17、 1 图细胞放在 30%的蔗糖溶液中，将发生 现象。（4）图 2 中；可 能 含 有 色 素 的 细 胞 器 是 ，具 有 单 层 生 物 膜 的 细 胞 器是 。（5）若图 2 是新鲜马铃薯块茎细胞，则图中肯定不应有的是 ，当我们把马铃薯买回家，在扎紧的塑料袋中放置较长时间，此过程中，细胞中能形成 ATP 的场所是 ，伴随 ATP 同时产生的产物有 。答案（1）1 细胞膜 （2）胞吐 3ab 13 0 （3）渗透吸水 （4）BF 高尔基体、内质网、液泡 （5）F C、H 二氧化碳、水、乳酸 25（2012 潍坊市四县一校教学质量监测，31）（13 分）下面甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图；
18、乙图为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应，丙图为某高等动物分泌细胞。请据图回答。（1）鉴定甲细胞是否为活细胞有一种实验方法是 ，假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，多画的结构有 （填图中标号）：蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是 。（2）图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的 和 （填标号）中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是 。（3）影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是 和 。（4）若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，分泌物的合成和分泌过程中涉及的细胞器包括 ，在细胞内穿梭往来，繁忙运输货物的是 ，而 在其中起着重要的枢纽作用。（5）从丙图中可以总结出生物膜在结构和功能上的关系是 。答案（1）观察植物细胞的质壁分离与复原（合理即可）3 蓝藻没有核膜为界限的细胞核 （2）3 4 ATP （3）光照 氧气（4）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（2 分）囊泡 高尔基体 高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。（5）组成成分和结构相似，在结构和功能上紧密联系，体现了结构之间的协调配合（2 分）
