1、四川省宜宾市叙州区一中2019-2020学年高二生物下学期第二次月考试题注意事项：1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。 3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。6.考试时间：150分钟；物理化学生物同堂分卷考试，物理110分，化学100分，生物分90分，共300分第I卷 选择题（42分）一、选择题（每小题6分，共7个小题，共42分；1-
2、7题均为单选题。）1在果酒的制作过程中，下列说法正确的是：A红葡萄酒中的红色是红葡萄皮中的色素进入发酵液产生的B为避免污染，在处理葡萄时应先除去枝梗再冲洗C果酒制作所需要的酵母菌属于异养厌氧型微生物D果酒暴露在空气中容易产生酸味主要是因为产生了乳酸2某同学利用选择培养基成功分离出了土壤中的自生固氮菌，得到了如图所示的实验结果，以下说法正确的是A该实验使用了划线法接种B该实验使用了液体培养基C该实验使用了无氮培养基D该实验使用了无碳培养基3以下有关生物技术实践的叙述中，错误的是 A显微镜直接计数也是测定微生物数量的常用方法B平板划线法能用来测定土壤溶液中某活菌数目C培养能合成脲酶的细菌时可在培养
3、基中添加尿素作为唯一氮源D挑选菌种时可在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌4选择花药时，一般要通过镜检来确定花粉的发育时期，以下说法正确的 A确定花粉发育时期最常用的方法是焙花青-铬矾法B对某些植物的花粉细胞核不易着色时采用醋酸洋红法C焙花青-铬矾法能将细胞核染成蓝黑色D醋酸洋红法和焙花青-铬矾法染色过程完全一样5下列是利用某种酶进行实验绘制的曲线,相关叙述不正确的是 A图曲线对应的实验无关变量有pH、底物的量等,酶的最适温度为30 左右B图虚线可表示其他条件不变而增加酶浓度,底物浓度与反应速率的关系C图曲线可以判断Cl-对酶的催化作用具有促进作用D图曲线的获得可以用同一试管通过改变溶液的pH
4、进行实验获得6分离出的橘皮精油要放在510的冰箱中，静置5d7d，主要目的是A低温保持橘皮精油的活性 B低温降低精油的挥发性C沉淀、去除水和蜡质等杂质 D低温使精油凝固7下图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是 A若此图表示基因工程的操作流程，若A为质粒，则B表示重组DNA分子B若此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞全能性C若此图为试管婴儿培育过程，则应包括体外受精、胚胎移植和胚胎培养等方面D若此图为试管牛生产的流程图，则获得A（精子）后可直接与B进行体外受精第II卷 非选择题（48分）8（8分）华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺Zn引起的，有人认为
5、是土壤中缺Mg引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，证实上面的猜测哪个正确。（1）材料用具：三十株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。（2）实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状。根据全素培养液和相应缺Zn、缺Mg的培养液对苹果生长发育影响的比较，判断小叶病的病因。（3）方法步骤：首先配制全素培养液和相应的缺Zn培养液和_培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C。将三株长势相同的幼苗分别培养在上述三种培养液中。放在适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的生长发育状况。（4）结果预测和分析：_缸内的苹果幼苗正常生长。若B缸内
6、苹果幼苗表现出小叶病，而C缸中的没有，则说明苹果小叶病是缺_引起的；若C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有，则说明苹果小叶病是由缺_引起的；若B、C两缸内的幼苗都表现为小叶病，则说明苹果小叶病是由缺_引起的；若B、C两缸都不表现为小叶病，则说明苹果小叶病_。（5）若实验证明苹果小叶病是由于缺Zn引起的，从科学研究的严谨角度出发，还应增加的实验步骤是：_。增加故障后的实验结果是_。9（10分）葡萄的色泽是评价其品质的重要指标。葡萄的颜色是由花青苷在果皮中积累造成的，花青苷含量越高葡萄颜色越深。某研究小组在葡萄转色初期用不同浓度的脱落酸溶液处理葡萄果穗，研究其对果实着色的影响，结果如下图所示。回
7、答下列问题：（1）根据实验结果，可以得出的结论是_.（2）本实验中，在葡萄转色初期选择若干_的葡萄果穗随机均分为4组进行不同的处理。每组实验需重复3次，目的是_.（3）葡萄植株内脱落酸主要合成部位是在_。除本实验所示作用外，脱落酸在植物体内的主要作用还有_、促进叶和果实的衰老和脱落。在实际生产中既要葡萄颜色深，又要控制葡萄脱落率，如何设计实验，才能确定符合实际生产需求的脱落酸的最适浓度？_。10（10分）下图甲为人类某种遗传病的家族系谱图，6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体，8号和9号为异卵双生，即两个受精卵分别发育成的个体。图乙为该病基因结构图。据图回答下列问题:（1）
8、该病是由常染色体上的_性控制。若用A、a表示控制该相对性状的一对等位基因，则7号个体的基因型为_；6号是纯合子的几率为_，9号是杂合子的几率为_。（2）如果6号和9号结婚，则他们生出有病孩子的几率是_。（3）图乙中解旋酶作用于 _，图中5的名称是_。（4）若图乙基因片段碱基排序如下图，由它控制合成的多肽中含有“-甘氨酸-谷氨酸脯氨酸-赖氨酸-”的氨基酸序列，（注：脯氨酸的密码子是CCU、 CCC、 CCA、 CCG；谷氨酸的密码子是GAA，GAG；赖氨酸的密码子是AAA，AAG ；甘氨酸的密码子是GGU，GGC，GGA，GGG）。那么，翻译上述多肽的mRNA是由该基因的_（、）链转录的，此mR
9、NA的碱基排列顺序是 _。 A G G T G A A C C T A A A G T C C A C T T G G A T T T C（5）人体内成熟红细胞、胚胎干细胞、神经细胞中，复制、转录、翻译过程都能发生的细胞是_。11（9分）科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。下图一是转基因抗冻番茄培育过程的示意图，图二为质粒限制酶酶切图谱。鱼的抗冻蛋白基因不含图中限制酶识别序列，Ampr为抗氨苄青霉素基因，其中是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，、表示相关结构或细胞。请据图作答：（1）获取鱼的抗冻蛋白基因途径主要有 。为了在番茄中获得抗冻蛋白必须将抗冻蛋白基因连接在质粒中
10、的 之后 。图中、依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的 过程。（2）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割。该酶的特点 。在此实例中，应该选用限制酶 切割。（3）要利用培养基筛选出已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体中含有 作为标记基因。（4）研究人员通常采用 法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用 技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。12（11分）狂犬病毒是一种RNA病毒，它不损害神经纤维，但能通过神经纤维迅速运动到中枢神经系统大量繁殖。请回答下列问题：（1）狂犬病毒侵入体液后，一部分能被吞噬细胞吞噬消化，这属于免疫防卫的第_道防线。若吞
11、噬细胞将病毒信息呈递给T细胞，后者会分泌_，该物质能促进_的增殖、分化。（2）神经细胞被狂犬病毒侵染后，_细胞会与其密切接触，引起被侵染的神经细胞_（凋亡/坏死）。（3）下图表示狂犬病毒侵入神经细胞的过程，位于间隙的狂犬病毒可以与_上的细胞黏附因子结合，以_的形式运输进入神经细胞，与神经冲动_（顺向/反应）运行。（4）乙酰胆碱是兴奋性神经递质，能使突触后膜两侧发生电位变化，造成这一变化的主要原因是_。若一部分乙酰胆碱受体与狂犬病毒结合，会导致突触后神经元_。（5）多数情况下，狂犬病毒有较长潜伏期，人被犬咬伤后，可注射狂犬疫苗。该疫苗会刺激人体产生_，预防狂犬病发生。2020年春四川省叙州区第一
12、中学高二第二学月考试生物试题参考答案1A2C3B4C5D6C7C8缺Mg A Zn Mg Zn或Mg 与缺Zn和缺Mg都无关 在缺Zn的完佘培养液B中加入一定量的含Zn的无机盐 一段时间后小叶病消失，幼苗恢复正常生长 9脱落酸能促进葡萄果皮中花青苷的积累，在一定范围内，随着脱落酸浓度增大，促进作用增强 长势一致 减少实验误差 根冠、萎蔫的叶片 抑制细胞分裂 设置不同浓度梯度的脱落酸溶液处理葡萄果穗，观察葡萄果皮颜色并计算脱落率，颜色较深并且脱落率较低的脱落酸浓度即是最适浓度 10隐 Aa 0 2/3 1/6 7氢键 脱氧核苷酸 -AGGUGAACCUAAAG 胚胎干细胞 11（1）从体细胞中分离和化学方法人工合成 启动子 脱分化、再分化（2）识别特定的DNA序列并在特定位点切割 Nde、BamH （3）抗氨苄青霉素基因(Ampr) （4）农杆菌转化(或基因枪法等) 抗原-抗体12（1）二 淋巴因子 B细胞 （2）效应T 凋亡 （3）突触前膜 胞吞 反向（4）钠离子内流 兴奋性降低 （5）记忆细胞
