1、40、智烧敌舰(课前练习)一、有感情地朗读课文，理解“乘虚而入、惊惶失措、欣喜若狂、焦头烂额”的意思。乘虚而入：惊惶失措：欣喜若狂：焦头烂额：二、读完课文，完成下列练习。1、看拼音写词语：qng luwi gnsurnjio tu ln jng hung shcu_qng k jinxio mmnin qng lzhungxn xruo kung_ _2、把下面句子的“直接引语”改写“间接引语”。阿基米德对大家说：“快回家去，把你们家里的镜子全拿来！”_3、写出带点词的反义词：（1）阿基米德是希腊最聪明的人。（）（2）大家拿起镜子把反射的阳光集中对准第一艘军舰的布帆。（）（3）胜利了！海岸上的
2、希腊人欣喜若狂。（）写出顷刻间的近义词_4、照样子写句子：例：雪花真白呀，白得像棉花一样。雪花像棉花一样白。（1）敌人真狡猾，狡猾得像狐狸一样，_（2）小电灯一闪一闪的，像天上的星星一样。_5、用“静”字组成三个不同的词，再填空。（1）早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。（2）在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声。（3）遇到突发事件，头脑必须（），才能正确处置。6、给句子换一种说法，保持原句的意思不变。我有什么本事？是太阳帮了咱们的忙。咱们上千面镜子把太阳光反射到布帆上去，这么高的温度，布帆当然就会着火了。三、质疑（从课题、含义深刻的句子、优美词句、课文矛盾处等方面进行质疑）四、拓展练习：阿基米德指挥大家用什么办法烧毁了敌舰？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
