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2014届高考物理(大纲版)一轮复习配套课件:热点强化突破(1).ppt

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资源描述

1、热点强化突破(一)热点1对摩擦力的考查静摩擦力的方向总是与相对运动趋势方向反向,大小要依据物体的运动状态,用平衡条件或牛顿运动定律来处理滑动摩擦力的大小用公式FfFN来处理,与运动速度、接触面积均无关;也可根据运动状态判断:若平衡则用平衡条件求解,若有加速度则用牛顿第二定律求解实战演练1如图所示,物体A、B在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动,关于物体A所受的摩擦力,下列说法正确的是()A甲、乙两图中物体A均受摩擦力,且方向均与F相同B甲、乙两图中物体A均受摩擦力,且方向均与F相反C甲、乙两图中物体A均不受摩擦力D甲图中物体A不受摩擦力,乙图中物体A受摩擦力,方向和F相同解析:选D.用假

2、设法分析:甲图中,假设A受摩擦力,与A做匀速运动在水平方向合力为零不符,所以A不受摩擦力;乙图中,假设A不受摩擦力,A将相对B沿斜面向下运动,从而A受沿F方向的摩擦力正确选项是D.2(2013郑州四中检测)如图所示,物体M静止在水平面上,今对其施加一个与水平方向成角的斜向上的拉力F,保持角不变,使F从零开始逐渐增大,若物体始终未离开水平面,则在此过程中物体受到的摩擦力()A逐渐增大 B逐渐减小C先减小后增大 D先增大后减小解析:选D.当M静止时,M受静摩擦力作用,FfFcos,故随F的增大,Ff在增大,当M滑动时,M受滑动摩擦力作用,FfFN,FNmgFsin,故Ff随F的增大而减小,D对3(

3、2013天津市河西区高三质量调查)如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上滑行,长木板与地面间动摩擦因数为1,木块与长木板间动摩擦因数为2,若长木板仍处于静止状态,则长木板受地面摩擦力大小一定为()A1(m1m2)g B2mgC1mg D2mg1mg解析:选B.木块在长木板上向右滑动,长木板受到向右的滑动摩擦力,大小为Ff 2mg而长木板放在水平地面上一直处于静止状态,长木板受到地面的静摩擦力和木块对长木板的滑动摩擦力平衡Ff1Ff2mg,B正确热点2 物体的平衡问题物体的平衡条件是本章的重点内容,广泛应用于力、热、电等各部分内容的试题之中,更应特别关注以生产、生活中的实际问题为背景考查平

4、衡条件的灵活应用实战演练4如图所示,物体A静止在倾角为30的斜面上,现将斜面倾角由30增大到37,物体仍保持静止,则下列说法中正确的是()AA对斜面的压力不变BA对斜面的压力增大CA受到的摩擦力不变DA受到的摩擦力增大解析:选D.物体A受力分析如图所示,将重力沿平行于斜面方向和垂直于斜面方向分解.则静摩擦力Ffmgsin,Ff随的增大而增大;斜面对物体的支持力FNmgcos,由牛顿第三定律,A对斜面的压力Fmgcos,随的增大而减小5半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的竖直挡板MN.在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止如图所示是这个装置的纵截面图若用外力使

5、MN保持竖直,缓慢地向右移动,在Q落到地面以前,发现P始终保持静止在此过程中,下列说法中正确的是()AMN对Q的弹力逐渐减小B地面对P的摩擦力逐渐增大CP、Q间的弹力先减小后增大DQ所受的合力逐渐增大解析:选B.取Q为研究对象,Q受到mg、FMN、FP三个力的作用,若MN缓慢向右移动,则FMN方向不变,FP与竖直方向夹角增大,动态变化情况如图所示,可以判断FMN、FP都变大,选项A、C错误由于Q受力平衡,合力始终为零,选项D错误取P、Q整体为研究对象,地面对P的摩擦力应与FMN平衡,所以地面对P的摩擦力逐渐增大,选项B正确7(原创题)顶角为60的圆锥形漏斗倒置,将三个完全相同的光滑小球放入其中,静止时三个小球的球心等高,如图所示,已知每个小球的质量为m,所有接触均光滑求:每个小球受到漏斗的弹力大小和小球之间的弹力大小解析:由对称性可知:每个小球受到漏斗的弹力FN大小相等,与竖直方向夹角均为60,其中一个小球受到另外两个小球的两个弹力FN都在水平面内,夹角为60,大小相等,其中一个小球受力如图在竖直方向上:FNcos60mgFN2mg在水平面内:2FNcos30FNsin60FNmg.答案:2mgmg

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