1、高考四元聚焦高考四元聚焦地地 理理1高考四元聚焦高考四元聚焦地地 理理2高考四元聚焦高考四元聚焦地地 理理第二部分 人文地理第二部分 人文地理第1课 人地关系思想的历史演变3高考四元聚焦高考四元聚焦地地 理理4高考四元聚焦高考四元聚焦地地 理理【考点】人地关系的历史演变5高考四元聚焦高考四元聚焦地地 理理6高考四元聚焦高考四元聚焦地地 理理7高考四元聚焦高考四元聚焦地地 理理8高考四元聚焦高考四元聚焦地地 理理【考点】人地关系的历史演变【11】(泰安市2012届高三期末)黄梅戏天仙配中唱到“我挑水来你浇园”“你耕田来我织布”。据此回答(1)(2)题。(1)材料中歌词描述的现象应发生在()A史前
2、文明B农业文明C工业文明D后工业文明B9高考四元聚焦高考四元聚焦地地 理理【解析】第(1)题，考查人地关系的历史回顾。歌词中的灌溉、耕作等出现于农业文明时期，B选项正确。10高考四元聚焦高考四元聚焦地地 理理(2)下列对该社会发展阶段人地关系的叙述，正确的是()A人们依赖环境，主要从事采集、渔猎活动B人类试图主宰自然，征服自然C环境问题主要为局部性的生态破坏D人类已经提出了可持续发展的思想C 11高考四元聚焦高考四元聚焦地地 理理【解析】第(2)题，考查对人地关系的认识。这一阶段，人类开始大规模开发利用土地、水等资源，与环境的对抗性明显增强，出现局部生态环境问题，C选项正确。12高考四元聚焦高
3、考四元聚焦地地 理理【12】(日照市2012届高三统考)下图是人类不同发展阶段就业结构变化图。读图，回答(1)(2)题。13高考四元聚焦高考四元聚焦地地 理理(1)符合人类社会发展先后顺序的是()ABCDA14高考四元聚焦高考四元聚焦地地 理理【解析】第(1)题，考查人地关系的历史演变。人类社会的发展阶段由原始的狩猎采集到农业社会、工业社会及后工业社会，由此可以判断出正确结论。15高考四元聚焦高考四元聚焦地地 理理(2)阶段人地关系的特点表现为()A人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐共进的伙伴关系B人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境C人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大D人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象D16高考四元聚焦高考四元聚焦地地 理理【解析】第(2)题，考查人地关系的表现。从图中可知阶段为工业社会时期，人类想征服自然，把地理环境看成人类活动的场所和开发的对象，人地矛盾全面激化。17
