1、学习探究区学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线高中物理选修3-1教科版第二章 直流电路学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线学习目标定位学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线12会正确地选择实验器材和实验电路.描绘小灯泡的伏安特性曲线，掌握分析图线的方法知识储备区学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线学习探究区学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线学习探究区学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：
2、描绘小灯泡的伏安特性曲线学习探究区学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线学习探究区学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线学习探究区学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线较小较大外接较大较小内接学习探究区学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线学习探究区学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线二、实验步骤1实验步骤(1)根据小灯泡上所标的额定值，确定电流表、电压表的量程，按图所示的电
3、路图连接好实物图(注意开关应断开，滑动变阻器与小灯泡并联部分电阻为零)(2)闭合开关S，调节滑动变阻器，使电流表、电压表有较小的明显示数，记录一组电压U和电流I.(3)用同样的方法测量并记录几组U和I，填入下表.(4)断开开关，整理好器材安全条件下，选小量程保护以便测多组数据学习探究区学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线2数据处理(1)在坐标纸上以U为横轴、I为纵轴建立直角坐标系(2)在坐标纸中描出各组数据所对应的点(3)将描出的点用平滑的曲线连接起来，就得到小灯泡的伏安特性曲线3实验结果与数据分析(1)结果：(2)分析：灯泡灯丝的电阻随温度变化而
4、变化曲线向横轴弯曲，即斜率变小，电阻变大，说明小灯泡灯丝的电阻随温度升高而增大图像法直观简单坐标系纵轴和横轴的标度要适中，以使所描图线充分占据整个坐标纸为宜.不要连成折线不是直线，而是向横轴弯曲的曲线学习探究区学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线4误差分析(1)系统误差：由于电压表不是理想电表，内阻并非无穷大，对电路的影响会带来误差(2)测量误差：测量时读数带来误差5注意事项(1)因IU图线是曲线，本实验要测出多组包括零在内的电压值、电流值，因此滑动变阻器应采用分压式接法(2)由于小灯泡的电阻较小，故采用电流表外接法(3)画IU图线时纵轴、横轴的标
5、度要适中，使所描绘图线占据整个坐标纸为宜,不要画成折线，应该用平滑的曲线连接，对个别偏离较远的点应舍去不可消除，可以通过改进实验方法来减小图像法的优点典例精析学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线例1 有一个小灯泡上标有“4 V2 W”的字样，现在要用伏安法描绘这个灯泡的IU图线现有下列器材供选择：A电压表(05 V，内阻10 k)B电压表(015 V，内阻20 k)C电流表(03 A，内阻1)D电流表(00.6 A，内阻0.4)E滑动变阻器(10，2 A)F滑动变阻器(500，1 A)G学生电源(直流6 V)、开关、导线若干(1)实验时，选用图甲而
6、不选用图乙的电路图来完成实验，请说明理由：(2)实验中所用电压表应选用_，电流表应选用_，滑动变阻器应选用_(用序号字母表示)需要多次改变小灯泡两端的电压分压R=U2/P=8小电阻外接电压表、电流表安全条件下选小量程AD分压式选小阻值的滑动变阻器,便于调节E典例精析学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线(3)把图中所示的实验器材用实线连接成实物电路图回路连接法：（1）电源、电键、滑动变阻器（2）电流表、小灯泡最后：接电压表典例精析学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备
7、典例精析学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备典例精析学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备典例精析学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备自我检测区学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备自我检测区学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备自我检测区学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学习目标定位学习目标学习探究典例精析自我检测知识储备学案2 学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线再见
