收藏 分享(赏)

2020-2021学年高中历史 专题一 中国传统文化主流思想的演变专题检测课时作业(含解析)人民版必修3.doc

上传人:高**** 文档编号:813958 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:5 大小:606KB
下载 相关 举报
2020-2021学年高中历史 专题一 中国传统文化主流思想的演变专题检测课时作业(含解析)人民版必修3.doc_第1页
第1页 / 共5页
2020-2021学年高中历史 专题一 中国传统文化主流思想的演变专题检测课时作业(含解析)人民版必修3.doc_第2页
第2页 / 共5页
2020-2021学年高中历史 专题一 中国传统文化主流思想的演变专题检测课时作业(含解析)人民版必修3.doc_第3页
第3页 / 共5页
2020-2021学年高中历史 专题一 中国传统文化主流思想的演变专题检测课时作业(含解析)人民版必修3.doc_第4页
第4页 / 共5页
2020-2021学年高中历史 专题一 中国传统文化主流思想的演变专题检测课时作业(含解析)人民版必修3.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、专题检测(一)中国传统文化主流思想的演变一、选择题(每小题5分,共60分)1战国时代,养士已成为上层社会竞相标榜的社会风气,如齐国的孟尝君、魏国的信陵君、赵国的平原君、楚国的春申君等都注重大量养士。这主要反映了()A选贤任能成为社会共识B士的社会地位普遍提高C世卿世禄受到极大冲击D重视人才成为社会需求解析:材料反映的是养士已成为上层社会竞相标榜的社会风气,不涉及选贤任能,故A项错误;材料主要是各诸侯国养士,没有说明士的社会地位的提高,且材料主要讲述了有才能的个别人,不能说普遍提高,故B项错误;世卿世禄指的是贵族的地位,在材料中没有对其地位冲击的说明,故C项错误;春秋战国时期,社会动荡,因此各诸

2、侯国纷纷招揽人才,以图富国强兵,因此出现了战国时期著名的“四君子”,故D项正确。答案:D2“大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。静胜躁,寒胜热,清静为天下正。”这句话出自下列哪位思想家之口()解析:孔子主要思想主张是“仁”和“礼”,与题意不符,故A项错误;孟子的主要思想主张是“仁政”,与题意不符,故B项错误;韩非的核心思想是“法”,与题意不符,故C项错误;材料强调“直”与“曲”“巧”与“拙”“静”与“躁”“寒”与“热”等矛盾双方相互转化,符合老子的辩证法思想,故D项正确。答案:D3某学者指出:“孔子是传统制度的拥护者,而墨子则是一种新社会秩序的追求者。”下列孔子、墨子的主张最能体现该观点的是()A仁

3、者爱人、兼爱B克己复礼、兼爱C仁者爱人、非攻D克己复礼、非攻解析:孔子出生在社会动荡的春秋时期,面对乱世,他极力维护周礼,希望统治者“克己复礼”,推行德治,墨子思想的主旨是“兼相爱、交相利”,他代表小生产阶层利益,与儒家思想针锋相对,追求一种新社会秩序,故B项正确;“仁者爱人”是孔子思想的核心,但不能说明孔子维护传统制度,墨子主张“非攻”是反对非正义战争,与追求新社会秩序无关,故排除A、C、D三项。答案:B4孔子提出“君君臣臣父父子子”的同时还提出“所谓大臣者,以道事君,不可则止”。至董仲舒时,将孔子的这一人伦秩序改造成“三纲五常”。这一变化反映出()A强化了伦理关系B束缚人性加强君权C强化了

4、父权社会D有利于思想大一统解析:伦理道德关系仅仅是董仲舒儒家政治哲学的其中一面,故A项错误;材料“所谓大臣者,以道事君,不可则止”到“三纲五常”,董仲舒将孔子的事君逻辑理念上升到更高层面,以此适应大一统君主专制需求,故B项正确;孔子、董仲舒两者的政治理念重在服务君主,故C项错误;思想大一统材料论据不足,故D项错误。答案:B5孟子说:“君有过则谏,反复之而不听,则易位(另立新君)。”而董仲舒说:“唯天子受命于天,天下受命于天子。”相对于孟子,董仲舒的主张()A否认绝对服从专制君主B强调对君主暴政的制约C修改了儒家君臣关系理念D适应了争霸战争的需要解析:题干孟子思想主要是对君王的约束,而董仲舒则强

5、化了君主的权力,属于对传统儒家思想的新发展,故C项与题意相符。答案:C6西汉武帝建元五年(前136年),增置五经博士,元朔五年(前124年)开始创办太学,为五经博士置弟子员五十人。宣帝时,五经博士增至十二人。弟子员也代有增加,到东汉质帝(公元146年)时,太学已多至三万人。太学大量扩充的社会根源是()A中央集权制度最终完善B儒家思想得到广泛传播C儒家政治势力日益膨胀D儒学教育取得发展进步解析:太学是传授儒学的地方,也是儒生入仕的重要途径,太学生人数的增加,说明入仕的儒生也在不断增加,儒生入仕人数的增加,客观上刺激了社会上进入太学学习儒学的积极性,故答案选C项。A项中央集权制度最终完善不对,汉朝

6、时,中央集权还在不断发展当中;B、D两项虽然符合史实,但不是太学人数增加的根本原因,人们不是因为儒学发展了而去学儒学,进太学的目的是做官。答案:C7草民在求平安、问吉凶祸福时找不到孔子,转而到庙宇道观烧香祈祷。这一现象迫使儒学()A开始走向神学化B吸引佛道思想C失去其正统地位D放弃现世关怀解析:根据所学知识,西汉董仲舒的儒学思想“天人感应”学说即有神学化的特点,故A项错误;结合所学知识,魏晋时期儒家思想的正统地位受到挑战,主要来自于佛道的挑战,故儒学吸收借鉴佛道的思想,发展为理学,使儒学具备了哲学化、思辨化的特点,故B项正确;此时儒家思想的正统地位是受到挑战,并非失去正统地位,故C项错误;理学

7、关注现世关怀,故D项错误。答案:B8北宋理学创始人周敦颐在爱莲说中说:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”这反映出理学一开始就追求()A欣赏自然、移情易性B存天理、灭人欲C天人合一、道法自然D自我完善、君子气节解析:根据题干材料关键信息“出淤泥而不染”“濯清涟而不妖”“亭亭净植”等可以看出理学家对君子气节的追求。答案:D9“天地虽大,但有一念向善、心存良知,虽凡夫俗子,皆可为圣贤。”极力宣扬并践行这一主张的思想家是()A程颐B朱熹C董仲舒D王守仁解析:从材料中的“心存良知”“皆可为圣贤”来判断应是王守仁的思想主张,故选D项。答案

8、:D10有人说:“妇女见识短,不堪学道。”李贽驳斥说:“人们的见识是由人们所处的环境决定的,并不是先天带来的。”他歌颂卓文君和司马相如恋爱的故事。这反映出李贽()A批判封建礼教B批判儒家思想C反对君主专制D重视传统观念解析:题干材料体现了李贽主张妇女解放,倡导男女平等的思想,体现了对封建儒家伦理纲常的否定,故A项正确。答案:A11晚清学者俞樾“奉亭林为我(清)朝治汉学之先河”。梁启超在中国近三百年学术史中道,“论清学开山之祖,舍亭林没有第二人”。二者称赞的是()A李贽向正统思想发出挑战B黄宗羲反君主专制的思想C顾炎武对清代儒学的奠基D王夫之唯物思想意义巨大解析:亭林先生是顾炎武的称号,故C项正

9、确,A、B、D三项错误。答案:C12某校高二(3)班在历史研究性学习的中期报告中,提到了如下关键词:克己复礼、仁政、罢黜百家、朱熹、黄宗羲。据此判断他们研究的主题最有可能是()A儒学的形成及发展B中央集权体制的演变C法家思想的形成与发展D科举制度的发展完善解析:“克己复礼”是孔子的观点;“仁政”是孟子的观点;“罢黜百家”是董仲舒的主张;朱熹是理学的主要代表人物;黄宗羲是明清时期进步思想家的代表;这反映了儒学的形成和发展的历程,故选A项。答案:A二、非选择题(第13题20分,第14题20分,共40分)13阅读下列材料,回答问题。材料一哲学家们在晚周时期大动乱的形势下,力图提出稳定社会安抚人心的原

10、则。(美)泊恩斯等世界文明史材料二其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程,两汉400余年,它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系与其说儒家思想征服了汉代学者,不如讲是汉代学者改造了儒家思想。费正清中国传统与变迁材料三三大思想家的政治思想在本质上仍是儒家的模式,但是在这一模式内部注入了时代的气息,是传统与时代、先验与经验的结合。明末清初三大思想家的政治思想(1)根据所学知识指出,材料一所说的晚周时期的儒家学者提出了哪些“稳定社会和安抚人心的原则”。(6分)(2)如何理解材料二中“儒家思想取得胜利”的观点?汉代学者是怎样改造儒家思想的?(8分)(3)结合所学知识指出,

11、三大思想家为儒学注入了怎样的时代信息。分析这些“时代信息”出现的背景。(6分)解析:(1)解题关键是晚周时期和儒家学者即孔子、孟子,荀子。(2)主要结合西汉时期董仲舒的新儒学以及汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”回答即可。(3)主要考查明末清初三位思想家的思想内容及时代背景,时代背景可以从政治、经济等因素分析。答案:(1)孔子主张“仁”和“礼”;为政以德。孟子主张实行“仁政”;“民贵君轻”。荀子主张礼法并用。(2)胜利:汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,奠定了儒家思想的正统地位。改造:董仲舒融合阴阳家、道家、法家思想改造儒学,提出“大一统”“天人感应”“三纲五常”。(3)时代信息:抨击君主专制;倡导经世

12、致用;提出工商皆本。背景:商品经济发展,资本主义萌芽出现;君主专制达到顶峰,政治腐败。14阅读材料,完成下列要求。材料一公元前8世纪到公元前3世纪在中国曾有过思想文化的飞跃,是人类精神的大觉醒时期。诸子百家基于对人性、自然、社会及历史所作的不同的理论反省与思考,才提出各种不同的治国平天下的政治方案和纲领的。而且,诸子百家思想学说鲜明的多元特征与强烈的原创精神,对后来大一统王朝政治产生了深远的影响。材料二秦汉以后,儒家思想获得了统治地位,成为中国传统思想文化的主流,直到明清之际,中国传统思想文化的发展与儒家思想发展是密切相关的,每一个历史时期都有一些比较重要的代表人物,如汉代的董仲舒,宋代的二程

13、和朱熹,明代的王守仁等等,贯穿这些思想家的一条主线,就是儒家思想学说日益走向哲理化的过程,宋明理学的出现标志着这一过程的完结。据葛兆光谈“中国传统文化主流思想的演变”(1)根据材料一,概括指出这些思想家发展学术思想的共同宗旨。并结合所学知识分析,形成这一宗旨的原因。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,试从儒学自身角度分析儒学成为中国传统文化主流思想的原因。(6分)(3)综合上述材料,你认为推动思想文明发展的主要因素有哪些?(6分)解析:第(1)问第一小问,根据材料一中“诸子百家基于对人性、自然、社会及历史所作的不同的理论反省与思考,才提出各种不同的治国平天下的政治方案和纲领的”得出为统治阶

14、级服务(或为国君提供治国平天下的政治方案)。第二小问,结合春秋战国时期的时代背景得出旧的统治秩序的崩溃;农耕经济的发展;诸侯争霸,社会动荡不安;人的社会地位发生重大变化。第(2)问,根据材料二“中国传统思想文化的发展与儒家思想发展是密切相关的,每一个历史时期都有一些比较重要的代表人物,如汉代的董仲舒,宋代的二程和朱熹,明代的王守仁等等,贯穿这些思想家的一条主线,就是儒家思想学说日益走向哲理化的过程”,并结合所学知识得出儒学的政治主张有利于维护专制主义的中央集权,适应了封建专制统治的需求;儒学随着时代需求的变化不断吸收新思想,使儒学长期成为统治阶级的政治哲学。第(3)问,结合所学知识从政治、经济、思想文化角度阐述。答案:(1)宗旨:为统治阶级服务(或为国君提供治国平天下的政治方案)。原因:旧的统治秩序的崩溃;农耕经济的发展;诸侯争霸,社会动荡不安;人的社会地位发生重大变化。(2)原因:儒学的政治主张有利于维护专制主义的中央集权,适应了封建专制统治的需求;儒学随着时代需求的变化不断吸收新思想,使儒学长期成为统治阶级的政治哲学。(3)因素:社会政治的需要;社会经济的推动;思想的交流、融合和创新。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3