1、部编版语文一年级下册期中质量检测卷B（适用于云南地区）一、基础知识1.写出对应的大写或小写字母。BTRGDE_nhaiqf_2.读拼音，写词语dn rnd tuxng mngzi jin_li don lj mnzu dng_3. 写出带有下列偏旁的字，并组词。忄_ _ _ _禾_ _ _ _氵_ _ _ _彳_ _ _ _讠_ _ _ _阝_ _ _ _ 4.写出下列词语的反义词。左_ 短_ 高_ 单_多_ 来_ 开_ 里_ 5.请找出不同类的词语_荷花 兰花 迎春花 浪花_姐姐 爷爷 奶奶 外公_尺子 铅笔 作业本 文具_豆角 菠菜 西瓜 萝卜 二、积累运用6.请把下列词语补充完整。_大地
2、 各_各_ _齐放_争鸣 _物复_ 柳绿_ 7. 把句子补充完整。_在空中飞舞。_飞快地_。_多漂亮啊！ 8. 根据课文内容填空。_，小小青蛙大眼睛。池_，_红，鱼_，鸟_。_，云深不知处。夜_声，花落_。 三、阅读理解9.连一连。吃水不忘挖井人_ 我喜欢和小伙伴一起玩。一个接一个_ 我画了个彩色的太阳送给春天。四个太阳_ 乡亲们想念毛主席。静夜思_ 小鸭子救了不会游泳的小公鸡。小公鸡和小鸭子_ 举头望明月，低头思故乡。 10阅读短文，完成练习。 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为
3、什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作
4、文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。青蛙是有名的捕虫能手，它能捕捉的害虫有二三十种，有蝗虫、蚜虫、蚊子等。青蛙的食量很大，一只青蛙一年就能消灭一万多只害虫。这个捕捉害虫的小行家，对保护农作物生长，功劳不小吧！ 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累
5、的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。（1）短文有_句话，用“”标出来。 （2）青蛙能捕捉_种害虫。 （3）找出写青蛙食量很大的句子。 （4）青蛙是_。 （5）从短文中找出四个不同的整体认读音节写下来：_。 四、看图写话11.图上有谁？在玩什么游戏？怎么玩的？答案解析部分一、基础知识 1.【答案】b；t；r；g；d；e；N；H；A；I；Q；F 【考点】拼音 【解析】2.【答案】单人；低头；姓名；再见；来到；那里；居民；走动 【考点】拼音，字形 【解析】3
6、.【答案】情；情感；快；快乐；秋；秋天；种；种地；江；长江；清；清水；行；行走；往；往来；说；说话；讲；讲话；阳；阳光；那；那天 【考点】字形 【解析】4.【答案】右；长；低；双；少；去；关；外 【考点】字义 【解析】5.【答案】浪花；姐姐；文具；西瓜 【考点】词义 【解析】二、积累运用 6.【答案】春回；种；样；百花；百鸟；万；苏；花红 【考点】成语 【解析】7.【答案】蝴蝶；我们；跑出校园；公园里的花朵 【考点】语言表达 【解析】8.【答案】河水清清天气晴；草青；山花；出水；入林；只在此山中；来风雨；知多少 【考点】诗文朗读、默写、翻译 【解析】三、阅读理解 9.【答案】乡亲们想念毛主席。；我喜欢和小伙伴一起玩。；我画了个彩色的太阳送给春天。；举头望明月，低头思故乡。；小鸭子救了不会游泳的小公鸡。 【考点】课文内容理解 【解析】10.【答案】（1）3（2）二三十（3）青蛙的食量很大，一只青蛙一年就能消灭一万多只害虫。（4）有名的捕虫能手（5）sh，zi，zh，w 【考点】拼音，语段阅读 【解析】四、看图写话11.【答案】略 【考点】语言表达 【解析】
