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一年级下册语文教案3春雨沙沙1 沪教版.docx

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资源描述

1、教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。3、春雨沙沙教学设计教学目标:1、认识“提土旁”,认识8个

2、生字,描写4个生字。2、能正确朗读课文和课后的两句句子。3、体会春雨中乡村的迷人景象,并练习说几句话来介绍春天其他的景象。教学重点:识记生字、词语;正确朗读课文。教学难点:体会春天的景色,并能向同学介绍。教学准备:投影、录音、小黑板等。教学时间:1课时教学过程:一、 谈话导入,揭示课题1 师:欢天喜地的春节已过去了,美丽的春天已悄悄来到我们的身边,听!这是什么声音?2 播放音乐歌曲小雨沙沙。3 交流,出示课题:3 春雨沙沙 (齐读)二、 读短文,学生字(一) 整体感知,随机学一、二节。1 师:沙沙的春雨像什么?2 看投影,听录音。3 出示句子:沙沙的春雨,像千万条丝线飘下(1) 为什么春雨像丝

3、线?(运用了比喻,春雨绵绵)(2) 你还能说说春雨像什么吗?老师这里还有两句比喻句:积累:春雨像千万条绢丝,又轻又细,荡漾在半空中。春雨丝丝,像千万条彩色的线,忙忙碌碌地为大地绣织出鹅黄、浅绿的春装。(3)指导朗读:春雨像丝线飘下,恰当的比喻,多美的句子呀!老师忍不住想来读一读。师范读,指名读。(4)再出示句子:春雨沙沙,春雨沙沙(课后句1)(5)注意带点字的读音,指名读。(6)师小结。句末字的韵母一样,这叫压韵,句子读起来朗朗上口。我们一起来读一读。(7)齐读。(二)学第三节,学生字:1 师:燕子是报春的使者,它在春雨中飞来飞去,正忙碌着。2 出示句子:穿梭的燕子衔着雨丝,织出一幅美丽的春天

4、图画。(指名读)3 学习生字:图:(1)分析字形,生书空。(2)鼓励学生再用形象记忆。4 在织布机上,梭子不停穿梭,能织出一匹匹美丽的布。课文中是指燕子在穿梭,燕子在雨中飞来飞去,就像梭子在来回穿梭。5 齐读句子,读出感情。6 师:穿梭的燕子织出了怎样的美丽图画呢?请你自己读读第三节,想想描写了哪些景物哪些人?用横线划出。7交流:柳叶 桃花 小河 鱼儿 小山 农民 娃娃8师引说:春天到了,柳叶( ),桃花( ),小河( ),鱼儿( ),农民在( ),娃娃在( )。看图再引读,体会作者的描写顺序。9师小结:这些景物是按由近到远的方位顺序来写的。10师引读第二节。11比赛读。12师:课文中还有6个

5、生字,请你读读句子,找出生字,并想想你能用什么好办法记住它们。13 交流:种:形声字,多音字,请按读音组词坡:姐妹字记忆:披 波 学习部首“提土旁”看图理解:山坡这是山顶,这是山脚,中间一段斜斜的叫山坡。 岸: 看图理解:对岸这是小河,这是河岸,河岸的对面叫对岸。 座:与“坐”比较 座的广字头就想座椅,坐就是两人坐在土堆上。 选词填空:座 坐老爷爷年纪大,我把( )位让给他,他( )下对我咪咪笑。民:读音,组词植:分析右边结构,强调三横14:复习生字词:(1)看看谁的眼睛亮:幅 副 植 值 啊 阿 坡 披(2)选号读词:山坡 传播 迷人 谜语 人民 明天(3)开火车读字组词。15 齐读第三节。

6、16 师:这样的图画美不美?啊,多么生(迷人的图画)17齐读全文(1) 师:接下来,让我们漫步在沙沙的春雨中,一起来领略这春意盎然的图画吧!(2) 师引读:春雨春雨沙沙的春雨,像穿梭的燕子衔着雨丝,织出了一 幅啊,多么迷人的三、 拓展延伸,练习说话。1 看图说话师:春天是个万物生长的季生机勃勃的季节,春天一到,到处是迷人的图画,你能向大家介绍一下吗?出示:操场上,公园里,小河里图片2 交流。四、 质疑、解疑、积累1 为什么下雨天,娃娃、农民还在外劳动?出示谚语:一年之际在于春 春雨贵如油 春耕春种忙2 小结:绵绵的春雨对植物的生长有很大的好处,这不,古人也知道这一道理,写下了许多赞美春天、春雨的诗。出示古诗、朗读: 春夜喜雨 (唐) 杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。夜径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。五、 小结。板书:以图画的形式展示课文的第三小节内容作业设计:1、比一比,再组词植( ) 织( ) 像( ) 坐( )值( ) 识( ) 象( ) 座( )2、选字填空:坐 座1)我的( )位在第三排。2)晚上,奶奶( )在沙发上看电视。3)在地铁的车厢里,我给一位老爷爷让( )。3、填量词一( )小山 一( )小河 一( )白云一( )柳树 一( )图画 一( )娃娃

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