1、课时知能训练一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1(2012南京模拟)著名历史学家章开沅说：“这是孙中山最具前瞻性的思想遗产，也是当时最为曲高和寡的政治主张，但在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。”这段话评论的是()A民族主义B民生主义C民权主义D“联俄、联共、扶助农工”三大政策2论及当年革命党人时，胡绳在从鸦片战争到五四运动中写道：“说明了同盟会的革命纲领之后，河南洛阳嵩县的绿林好汉们议论开了，有的人说先杀洛阳知府，再杀河南巡抚，赶走北京皇帝，孙文坐了天下，我们都要当官，没有人敢说我们是土匪啦！”由此可见，基层同盟会员宣传三民主义的突出重点和弱点分别是()A民
2、族主义，民权主义B民权主义，民族主义C民族主义，民生主义 D民权主义，民生主义3(2012淮安模拟)孙中山早年提出：“中国有很坚固的家族和宗族团体，中国人对于家族和宗族的观念是很深的由这种观念推广出来，便可由宗族主义扩充到国族主义。”孙中山这番讲话强调()A实现民族统一和民族平等B维护宗法体系的传承C反对外来压迫，争取民族独立D推翻满清政府，复兴汉族政权420世纪20年代，孙中山与时俱进，把旧三民主义发展为新三民主义，实现了个人与革命指导思想的重大飞跃。新三民主义主要“新”在()A符合社会主义革命的要求B具有鲜明反帝反封建的内涵C代表工农群众的根本利益D确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策
3、5(2012惠州调研)19世纪末20世纪初，时人把当时中国的三个政治派别概括为“主保中国，次保大清”、“主保大清，次保中国”、“只保中国，不保大清”，这三个派别依次是()A洋务派 维新派 革命派B维新派 顽固派 革命派C保皇派 革命派 维新派D洋务派 革命派 保皇派6反对本本主义就是反对教条主义。这是毛泽东在反对本本主义一文中的基本思想。毛泽东思想形成过程中，较早集中体现这一思想的杰作是在()A国民革命时期B创建井冈山根据地时期C长征途中D抗日战争时期7毛泽东在七大预备会议的报告中说：“决议案上把好事都挂在我的账上，所以我对此要发表点意见。写成代表，那还可以，如果只有我一个人，那就不成其为党了
4、。”毛泽东的这些言论最能说明毛泽东思想是()A中国共产党的指导思想B中国革命实践的产物C中国共产党集体智慧的结晶 D马克思主义与中国实际相结合的产物8毛泽东发表的论人民民主专政论十大关系关于正确处理人民内部矛盾问题等重要文章，主要论证了()A中国社会各阶级的革命态度B农村包围城市，武装夺取政权的道路C新民主主义革命的道路和前途问题D社会主义革命和建设9(2012郴州调研)中共党史的“黄金时代”：延安13年 改革开放30年一文指出：延安13年与改革开放30年是中国共产党历史上的两个扭转乾坤的“黄金时代”。这两个时代的共同标志是：拓展了马克思主义中国化的新境界，开创了中国历史的新局面。这两个时期中
5、国共产党“拓展了马克思主义中国化的新境界”的主要表现，分别是()A抗日民族统一战线的建立 新时期党的基本路线的形成B全面抗战路线的实行 社会主义市场经济体制的提出C毛泽东思想体系的日益成熟 中国特色社会主义理论的形成D确定“和平”“民主”的方针 确立“依法治国”基本方略10社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于()A适应国际形势由两极向多极化变化的趋势B中国建设社会主义由注重数量到注重质量C中国建设社会主义指导思想不
6、断发生变化D中国共产党建设社会主义的认识不断深入成熟11邓小平家中挂有一幅双猫图。一只猫毛色雪白、茸毛轻柔，另一只猫毛色乌黑透亮。画的上方是几行遒劲苍老的题词：“不管白猫黑猫，会捉老鼠的就是好猫。”它生动形象地反映了邓小平怎样的思想精髓()A家庭联产承包责任制B社会主义市场经济C“一国两制”，祖国统一D解放思想，实事求是12辞海是我国唯一的极具权威的大型综合性辞典，它的每一次编修，都忠实记录了历史发展和时代前进的脚步。第六版辞海就收录了“三个代表”重要思想等中国特色社会主义理论体系条目。如果我们在第六版辞海中查阅“三个代表”，不会看到()A它涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面B它创造性的
7、回答了建设什么样的党和怎样建设党的问题C它在中国共产党十五大上被确立为全党的指导思想D它是马克思主义与中国建设实际相结合的理论成果二、非选择题(本大题共2小题，第13题17分，第14题23分，共40分)13(2012南通调研)阅读下列材料：材料一我们改革中国的主义，是三民主义。三民主义的精神就是要建设一个极和平，极自由，极平等的国家，不但在政治上要谋民权的平等，而且在社会上要谋经济的平等。这样做法，方才可以免除种种阶级冲突，阶级竞争的苦恼 1919年间孙中山和戴季陶一次谈话材料二我们主张的新民主主义的经济，也是符合于孙先生的原则的。在土地问题上，孙先生主张“耕者有其田”。按照孙先生的原则和中国
8、革命的经验，在现阶段上，中国的经济，必须是由国家经营、私人经营和合作社经营三者组成的。而这个国家经营的所谓国家，一定要不是“少数人所得而私”的国家，一定要是无产阶级领导下而“为一般平民所共有”的新民主主义的国家。毛泽东论联合政府材料三社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化生产规律的先进经营方式、管理方法。 邓小平文选第三卷请回答：(1)根据材料一概括孙中山的主要观点，指出他对中国革命的设想有何特点。(5分)
9、(2)概括材料二提出的经济主张，材料二表明论联合政府与新三民主义之间的关系是什么？(6分)(3)与材料一、二相比，材料三在发展经济的思路上有了新的变化，但始终不变的是发展经济的宗旨。指出其变化之处，分析其不变的宗旨。(6分)14阅读下列材料：材料一毛泽东在同周世钊的谈话中，谈了中国革命在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的损失。从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来，到1945年党的七大召开时，“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系，可说已经到了成熟的地步了。于是，
10、大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称”。他说：“党中央当时确定把这种正确思想体系叫做毛泽东思想，决不是说毛泽东思想就完全是我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内的当然，在这种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点。”陈明新领袖情毛泽东与周世钊材料二1956年，毛泽东在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路”。梁柱毛泽东倡导实行马克思列宁主义同中国实际的第二次结合材料三毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确
11、地理解和掌握毛泽东思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。邓小平解放思想，实事求是，团结一致向前看材料四邓小平在审阅向十四大作的政治报告稿时郑重指出：“报稿中讲我的功绩，一定要放在集体领导范围内。可以体现以我为主体，但绝不是一个人脑筋就可以钻出什么新东西来。这是群众的智慧，集体的智慧。我的功劳是把这些新事物概括起来，加以提倡。报告对我的作用不要讲得太过分，一个人、几个人，干不出这么大的事情。”(论党)与刘少奇的晚年悲剧请回答：(1)根据材料一，概括什么是“毛泽东思想”。根据材料一并结合所学知识，分别列出毛泽东思想形成、成熟的时期及其该时期的最重大理论成果。(9分)(2)材料二中标志中国共产
12、党人把马克思列宁主义同中国实际进行“第二次结合”，开始探索自己社会主义建设正确道路的文献是什么？(2分)(3)根据材料三并结合所学知识，说明毛泽东思想“在新的历史条件下加以发展”形成的理论成果分别解决了什么重大问题。(6分)(4)根据材料一、四，说明毛泽东和邓小平具有怎样的个人品质。(6分) 答案及解析1【解析】本题考查学生的理解能力。民生主义思想主张是指由国民共享社会进步的成果，这是当时资本主义各国所没有做到的，符合“最具前瞻性”、“最为曲高和寡”、“中国与世界面临的最为紧要的严重问题”等评论，故选B。【答案】B2【解析】本题考查学生的理解、分析能力。“先杀洛阳知府，再杀河南巡抚，赶走北京皇
13、帝”说明其重点宣传的是推翻清朝封建统治，即民族主义。“孙文坐了天下，我们都要当官，没有人敢说我们是土匪啦”说明对民权主义的理解错误，故选A。【答案】A3【解析】本题考查学生的理解能力。“由宗族主义扩充到国族主义”说明孙中山注重实现民族统一和民族平等，国家和民族高于家族和宗教团体，故选A。【答案】A4【解析】本题考查学生的理解能力。新三民主义仍属于资产阶级民主主义范畴，由此可排除A、C；1924年国民党一大实际上确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策，排除D；新三民主义和旧三民主义相比，具有鲜明的反帝反封建内容，故B正确。【答案】B5【解析】维新派主张君主立宪，保留皇位，以此挽救民族危亡；顽固派是
14、地主阶级的代表，主张维护清朝统治；革命派主张推翻清政府的统治，建立资产阶级共和国。【答案】B6【解析】本题主要考查毛泽东思想。能力要求是识记和理解毛泽东思想在不同历史阶段的发展特征。“反对本本主义就是反对教条主义”主要是指把马克思主义和中国的具体国情相结合，反对不顾国情的机械照搬。井冈山根据地创建时期，马克思主义与中国实际相结合，创造性地找到了新民主主义革命的道路。抗日战争时期，又创造性提出新民主主义革命的科学概念。另外，还要注意题干中“较早”这个限制语。【答案】B7【解析】本题考查学生的理解能力。根据毛泽东的言论可以看出，他反对“把好事都挂在我的账上”，说明他认为毛泽东思想是中国共产党集体智
15、慧的结晶，选C。【答案】C8【解析】本题考查学生的理解能力。论人民民主专政提出人民民主专政思想，丰富和发展了马克思主义的国家学说，为人民政协制定共同纲领提供了指导，为即将成立的新中国作了政治理论准备。社会主义建设时期，著有论十大关系关于正确处理人民内部矛盾问题等重要报告，丰富了马克思主义关于社会主义发展的理论。【答案】D9【解析】本题考查学生正确把握历史概念的能力。延安时期马克思主义中国化的重大成就是毛泽东思想体系的日益成熟。改革开放30年，马克思主义中国化的重大成就是邓小平理论，即中国特色社会主义理论。【答案】C10【解析】本题考查学生的理解、分析能力。材料反映的是中国共产党对社会主义建设的
16、不断探索，主要应分析国情，由此排除A；B、C是变化的表观，不是原因，排除。D项正确。【答案】D11【解析】好猫的标准是会捉老鼠，与颜色无关，这体现了实事求是的思想。A、B、C三项是D项的实践。【答案】D12【解析】本题考查学生的分析理解能力。“三个代表”重要思想是在新时期，马克思主义同中国的建设实际相结合的产物，符合中国的实际，它涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面，创造性地回答了建设什么样的党和怎样建设党的问题，在中共十六大上被确立为全党的指导思想。因此，C项说法不准确。【答案】C13【解析】本题考查学生的阅读、理解能力。第(1)问，孙中山试图通过三民主义来改造社会。从三民主义的内容来看
17、，民族、民权、民生，反帝反封建的民主革命任务和民生社会革命结合在一起。第(2)问，“中国的经济，必须是由国家经营、私人经营和合作社经营三者组成”“为一般平民所共有”可以看出在经济和政治两个方面的主张。第(3)问，主要提及了社会主义建设的新思路：向资本主义学习经验，发展经济的文明成果是全人类的共同财富。但三则材料的宗旨都是为了解放和发展生产力，实现社会平等和民生改善，注意从经济、政治、人民生活等多角度作答。【答案】(1)观点：以三民主义改造中国社会，力图建立一个和平、自由、平等的社会。特点：政治革命与社会革命同时进行。(2)主张：多种性质的经济形式并存；实现社会的平等发展。关系：论联合政府充分汲
18、取了孙中山新三民主义的思想精华。(3)变化：社会主义建设需要大胆吸收和借鉴资本主义文明成果。宗旨：追求社会平等，发展生产力，关注民生。 14【解析】本题考查学生的阅读、分析能力。第(1)问，注意“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系”和“它是包括一班人的正确思想在内的”等信息；第(2)问，注意时间限制“1956年”，进而结合所学知识进行回答；第(3)问，根据材料可知理论成果是邓小平理论，解决的问题较易答出；第(4)问，个人品质要从其对中国革命和建设的过程中提炼出来。【答案】(1)马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的产物，以毛泽东为代表的中国共产党领导集体智慧的结晶。形成时期：井冈山时期(或土地革命时期)，开辟农村包围城市，武装夺取政权的道路，形成工农武装割据的思想。成熟时期：延安时期(或抗日战争时期)，形成完整的新民主主义理论。(2)论十大关系。(3)邓小平理论抓住了什么是社会主义，怎样建设社会主义，深刻揭示了社会主义的本质。“三个代表”重要思想回答了在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，建设一个什么样的党和怎样建设党的重大问题。(4)体现了个人的高风亮节和历史唯物主义者的品格；摆正了个人与党组织、与党的领导集体的位置，反对个人崇拜的庸俗之风。版权所有：高考资源网()
